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莱阳优化设计六年级上册数学答案2021上册北师大(小学六年级上册数学优化答案2021)

发布于:2022-10-27 07:19:48 作者:admin

今天给各位分享莱阳优化设计六年级上册数学答案2021上册北师大的知识,其中也会对小学六年级上册数学优化答案2021进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

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六年级上册数学第3单元试卷及答案

六年级四复习数学考试的关键时期,此时我们将面临小升初考试的压力,所以我们一定要做好六年级的数学试卷。下面是我整理的六年数学第3单元试卷及答案以供大家阅读。

六年级上册数学第3单元试卷

一、填一填(每小题1分,共20分)

1、估一估,你的步长大约是6( ),你的体重约是32( )。

2、( )4 =75%=9( ) =( )∶20=( )(填小数)

3、在3:2中,如果前项加上9,要使比值不变,后项应该( )。

4、要表示出一个人一周的体温变化情况,应该绘制( )统计图。

5、一种盐水,若含盐率为20%,则盐与水的比是( ),盐与盐水的比是( )。

6、一人的身份证号为610323196209232913,请写出此人出生于( )年( )月( )日,性别是( )。

7、一个圆的周长是12.56厘米,它的面积是( )。

8、12月10日,北京气温为-5~5℃,它的温差是( )。

9、一个三角形三个内角的比是3∶2∶5,这个三角形的三个内角分别是( )度、( )度、( )度。这是一个( )三角形。

二、请判断(对的打“√”,错的打“×”(每小题2分,共10分)

1、比的前项乘5,后项除以15 ,比值不变。 ( )

2、半径是2厘米的圆的周长和面积相等。 ( )

3、大数与小数的比是8∶7,大数比小数多17 。 ( )

4、一袋食盐的包装袋上写着“净重100g±5g”,净重可能达到105g。 ( )

5、从A地到B地,甲要4分钟,乙要5分钟,甲乙的速度比是4∶5。 ( )

三、请选择(每小题2分,共10分)

1、大小两个圆的周长之比是2∶1,则它们的面积之比是( )。

A、2∶1 B、4∶2 C、4∶1

2、淘气从家去书城,中途休息了几分钟,到书城买完书后直接回家。下面正确描述淘气这一过程的图像是( )。

3、美术兴趣小组共有36名学生,男生人数与女生人数的比可能是( )。

A、3∶2 B、4∶5 C、5∶6

4、100增加10%后,再减少10%,结果是( )。

A、100 B、101 C、99

5、下面说法正确的是( )。

A、比的前项越大,比值越大。 B、π是一个无限不循环小数

C、三角形是一个轴对称图形。

四、计算

1、求比值。(每小题2分,共6分)

0.8∶0.12 2 ∶ 45分∶1.5时

2、解方程。(每小题3分,共9分)

X-18%=65.6 X-30%X=280 1- X=

3、灵活计算。(每小题3分,共6分)

( - )÷ ×0.375+ ÷

五、操作题(共15分)

1、蓓蕾幼儿园各班男女生人数统计如下表。

(1) 根据上面的统计表完成下面统计图。(3分)

(2)蓓蕾幼儿园共有男生多少人?女生多少人?(3分)

(3)蓓蕾幼儿园男生比女生多百分之几?(3分)

(4)你还能提出数学问题并解答吗? (3分)

2、点A处有一电灯,画出立杆BC在地面上的影子。(3分)

六、解决问题。(每小题6分,共24分)

1、一种玩具,现在每件卖43.2元,比原来降低了20%,原来每件卖多少元?

2、一辆自行车的车轮直径为0.6米,如果车轮平均每分钟转100圈,那么,骑半小时能行多少米?

3、一种喷洒果树的药水,农药和水的质量比是1∶120。现有5千克农药,能配这种药水多少千克?

4、用一根168厘米长的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3∶2∶1的长方形模型。这个模型的长、宽、高各是多少厘米?

六年级上册数学第3单元试卷答案

一、分米 千克 3 12 15 75 扩大4倍(或增加6) 折线 1∶4 1∶5 1962 9 23 男 12.56平方厘米 10℃ 54 36 90 直角

二、√ × √ √ ×

三、C C B C B

四、 65.42 400 16

五、1、(1)略 (2)142 112 (3)约26.8% (4)略

六、1、54元 2、5652米 3、605千克 4、 21厘米 14厘米 7厘米

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小学数学第十一册教案全集教学内容:一)分数乘法 分数乘法的意义和法则是本节重点,算理是难点。它是本册内容的基础,要求开始讲解分数应用题的解题思路及方法,使学生基本掌握利用线段图进行分析的方法。本章包括六节内容:1、分数乘以整数。2、一个数乘以分数。3、带分数乘法。4、连乘。5、倒数的认识。6、复习。二)分数除法 分数除法的意义及法则是重点,它与分数乘法有...

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2008-03-13 14:37:37 现代数学六年级上教案[六年数学教案]

现代数学第十一册教案全集第一单元 比和百分比的教学一、整体感知:本单元的教学内容包括:比和比值、比的基本性质、比的应用、百分比和百分率应用题。1、比的认识。包括:比的意义、比的写法和各部分的名称、求比值,比与除法、分数的关系,以及比的基本性质和化简比。2、比的应用。从实际问题抽取出按比例分配的一些问题,通过分析使学生掌握比例分配问题的结构特征和解题步骤。3、...

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2008-03-12 12:15:11 新课标北师大版六年级数学上册教案[六年数学教案]

一.圆圆的认识(一)圆的认识(二)欣赏与设计圆的周长数学阅读:圆周率的历史圆的面积练习一机动二,百分数应用百分数应用(一)百分数应用(二)百分数应用(三)百分数应用(四)练习二、机动三.图形的变换图案设计数学欣赏机动数学与体育比赛场次、起跑线、营养配餐四.比的认识生活中的比(比的意义)比的化简比的应用(按比例分配)练习三和机动五.统计复式条形统计图复式折线统...

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第一单元数学与饮食单元设计意图:本单元涉及的问题题材比较广泛,所选的问题“力求贴近学生的生活,能引起学生兴趣,问题解决体现不同数学思想方法和知识技能的运用,并具有思维发展价值。问题的编排不以所学知识为线索,也不以问题类型加以分类,各个问题之间相对独立。因此,学生在解决不同问题的过程中,需要具体问题具体分析,根据他们已有有知识和经验、经历阅读、理解模式识别,求...

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2008-03-02 13:59:58 人教版数学六年级下教案[六年数学教案]

全册备课教学目标:1、知识目标(1)认识圆柱和圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱圆锥的体积。(2)会填写统计表,绘制作比较简单的或局部的统计表,会依据统计表进行初步的分析,提出一些问题;会制作比较简单的或局部的统计图,会依据条形统计图、折线统计图,回答或提出一些问题。(3)理解比的意义和性质,会求比值、化简比;理解比例的意义和基本性质,会解比例;理解正比例...

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2008-02-23 14:05:17 苏教版十二册数学全册教案[六年数学教案]

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2008-07-10 09:48:01 新课标北师大版六年级下册数学教案[六年数学教案]

新课标北师大版六年级下册数学教案第一单元圆柱与圆锥单元教学内容:面的旋转圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的体积单元教学目标:1、结合具体情境和操作活动,引导学生整体把握“点、线、面、体”之间的联系。2、从多种角度探索圆柱和圆锥的特征。3、探索圆柱表面积的计算方法,发展空间观念。4、经历圆柱和圆锥体积计算方法的探索过程,体会“类比”的思想。5、在解决实际问题中用活所...

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2008-06-18 10:08:45 人教版《认识负数》单元教案[六年数学教案]

第一单元:认识负数教学内容:1、认识负数:教材第1—6页例1—例4以及练习一2、实践活动:面积是多少第10—11页教材分析:这部分内容是学生已经认识了自然数,并初步认识了分数和小数的基础上,结合熟悉的生活情境,初步认识负数。通过教学,一方面可以适当拓宽学生对数的认识,激发进一步学习的愿望;另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下...

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2008-06-11 15:16:20 小学数学“工程问题”教学设计及反思[六年数学教案]

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折线统计图分析:折线统计图是学生已掌握了初步的统计知识,收集,整理,描述,分析数据的基本方法,会用统计表(单式和复式)和条形统计图(单式和复式)统计结果的基础上来学习的。在条形统计图的基础上,来引导学生认识另一种的统计图——折线统计图。然后运用知识间的联系,针对不同的两种统计图进行比较,让学生自主发现折线统计图的特点,学生会描述、分析数据,解决问题,并能预测...

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《折线统计图》教学设计教学目标:1、了解折线统计图的格式与结构,能正确地绘制单式折线统计图,培养学生分析数据的能力;2、了解折线统计图在认识现实生活、作出决策中的作用;3、能结合具体情境,对统计图的有关数字信息从环保、能源等角度进行合理的解释,会用语言或图表描述现实生活中的变化情况;4、在教学活动中引导学生关注同伴及周围的人和事,鼓励学生与同伴合作,激发学生...

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北师大版六年级上册数学书第28页的第2题的答案

解法1

解:设:宇宙飞船的速度是x千米/秒。

40/57x=8

40/57x÷40/57=8÷40/57

x=57/5

解法2

8÷40/57=57/5(千米/秒)

4.

解:设这水桶重x千克

x-1/10x=9

(1-1/10)x=9

x=9÷9/10

x=10

9÷(1-1/10)=10(kg)

5.

15/16÷3=15/16×1/5=3/16

12/25÷8=12/25×1/8=3/50

8÷4/5=8×4/5=10

21/40÷7/8=21/40×8/7=3/5

16÷2/17=16×17/2=136

7/24÷6/49=7/24×17/2=343/144

18/35÷0.6×2/3

4/9×15/16÷5/6

=35/18

×10/6×2/3

=5/12×6/5

=6/7×

2/3

=1/2

=12/21=4/7

2-0.6)÷7/15

35/64÷(1/8+3/4)

=1.4×15/7

=35/64÷7/8

=3

=35/64×8/7

=5/8

北师大版六年级上册数学书70页答案

20、甲乙两汽车同时从相距325千米的两地相向而行,甲车每小时行52千米,乙车的速度是甲车的1.5倍,车开出几时相遇?

乙的速度=52×1.5=78千米/小时

开出325/(52+78)=325/130=2.5相遇

21、甲乙两车分别从A,B两地同时出发相向而行,甲每小时行80千米,乙每小时行全程的百分之十,当乙行到全程的5/8时,甲再行全程的1/6可到达B地.求A,B两地相距多少千米?

乙行全程5/8用的时间=(5/8)/(1/10)=25/4小时

AB距离=(80×25/4)/(1-1/6)=500×6/5=600千米

22、甲乙两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行驶40千米,乙车每小时行驶45千米.两车相遇时,乙车离中点20千米.两地相距多少千米?

甲乙速度比=40:45=8:9

甲乙路程比=8:9

相遇时乙行了全程的9/17

那么两地距离=20/(9/17-1/2)=20/(1/34)=680千米

23、甲乙两人分别在A、B两地同时相向而行,与E处相遇,甲继续向B地行走,乙则休息了14分钟,再继续向A地行走,甲和乙分别到达B和A后立即折返,仍在E处相遇.已知甲每分钟走60米,乙每分钟走80米,则A和B两地相距多少米?

把全程看作单位1

甲乙的速度比=60:80=3:4

E点的位置距离A是全程的3/7

二次相遇一共是3个全程

乙休息的14分钟,甲走了60×14=840米

乙在第一次相遇之后,走的路程是3/7×2=6/7

那么甲走的路程是6/7×3/4=9/14

实际甲走了4/7×2=8/7

那么乙休息的时候甲走了8/7-9/14=1/2

那么全程=840/(1/2)=1680米

24、甲乙两列火车同时从AB两地相对开出,相遇时,甲.乙两车未行的路程比为4:5,已知乙车每小时行72千米,甲车行完全程要10小时,问AB两地相距多少千米?

相遇时未行的路程比为4:5

那么已行的路程比为5:4

时间比等于路程比的反比

甲乙路程比=5:4

时间比为4:5

那么乙行完全程需要10×5/4=12.5小时

那么AB距离=72×12.5=900千米

25、甲乙两人分别以每小时4千米和每小时5千米的速度从A、B两地相向而行,相遇后二人继续往前走,如果甲从相遇点到达B地又行2小时,A、B两地相距多少千米?

甲乙的相遇时的路程比=速度比=4:5

那么相遇时,甲距离目的地还有全程的5/9

所以AB距离=4×2/(5/9)=72/5=14.4千米

26、客货两车同时从甲、乙两地相对开出,途中相遇后继续前进,各到达对方出发地后立即返回,途中第二次相遇,两次相遇地点间相距120千米客车每小时行60千米,货车每小时行48千米,甲乙两地相距多少千米?

客车和货车的速度比=60:48=5:4

将全部路程看作单位1

那么第一次的相遇点在距离甲地1×5/(5+4)=5/9处

二次相遇是三个全程

那么第二次相遇点距离乙地1×3×5/9-1=5/3-1=2/3处

也就是距离甲地1-2/3=1/3处

所以甲乙距离=120/(5/9-1/3)=120/(2/9)=540千米

27、一辆客车和一辆货车同时从A,B两地相对开出,5小时相遇,相遇后两车又各自继续向前行驶3小时,这时客车离B地还有180千米,货车离A地还有210千米,AB两地相距多少千米?

两车每小时共行全程的1/5

那么3小时行全程的1/5×3=3/5

所以全程=(180+210)/(1-3/5)=390/(2/5)=975千米

28、甲乙由AB两地相向出发,甲速是乙速的4/5,甲乙到达B,A地后,向AB相向返回,且甲速提高1/4乙速提高1/3,已知甲乙两次相遇点相距34km,求AB两地间距离?

将全部的路程看作单位1

因为时间一样,路程比就是速度比

甲乙路程比=速度比=4:5

乙的速度快,乙到达A点,甲行了1×4/5=4/5

此时乙提速1/3,那么甲乙速度比=4:5×(1+1/3)=3:5

甲走了1-4/5=1/5,那么乙走了(1/5)/(3/5)=1/3

此时甲提速,速度比由3:5变为3(1+1/4):5=3:4

甲乙距离1-1/3=2/3

相遇时乙一共走了1/3+(2/3)×4/(3+4)=1/3+8/21=5/7

也就是距离A地5/7的全程

第一次相遇时的相遇点距离A地4/9全程

那么AB距离=34/(5/7-4/9)=34/(17/63)=126千米

29、小明5点多起床一看钟,6字恰好在时针和分针的正中间(即两针到6的距离相等),这时是5点几分?

设此时是5点a分

分针每分钟走1格,那么时针每分钟走5/60=1/12格

根据题意

a-30=5-a/12

13/12a=35

a=420/13分≈32分18秒

此时是5点32分18秒

此处的30和5表示30格和5格,即钟面上的1格

看作特殊的行程问题

30、一艘游船在长江上航行,从A港口到B港口需航行3小时,回程需要4小时30分钟,请问一只空桶只靠水的流动而漂移,走完同样长的距离,需用几小时?顺流速度1/3,逆水速度=1/4.5=2/9

流水速度=(1/3-2/9)/2=1/18

需要1/(1/18)=18小时

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