播音员主持人培训（播音员主持人培训计划）

本篇文章给大家谈谈播音员主持人培训，以及播音员主持人培训计划对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、想考播音与主持艺术专业需要练习什么?
• 2、播音主持培训班都教些什么?
• 3、学播音主持需要多少钱啊
• 4、学播音主持如何学习
• 5、全国播音员主持人资格证长春那家机构能培训
• 6、播音主持需要学些什么？

想考播音与主持艺术专业需要练习什么?

其实高二结束的那个暑假开始学习时间完全够的，你不用着急，你现在如果要参加培训的话就是参加个基础班，练习普通话、用气发音这些基本功，至于具体的考试内容高二暑假开始学习就行了，要不学了你不练习也就忘了

下面给你一些播音的信息，希望对你有帮助

播音主持培训内容：

基础：普通话：发音标准、用气发音、吐字归音……

具体考试内容：考官提问、自我介绍、自备稿件、新闻播读、诗文朗诵、模拟主持、即兴评述、小组讨论、才艺展示

1、硬件：

身高：必须在女生165以上，男生175以上。

嗓音条件：好的嗓子是播音员的标志，这也是播音员主持人最基本的要求。要求考生吐字清晰，声音明亮，而不能是口齿不清，声音暗哑，这是最基本的要求。如果男生能浑厚有磁性，女生能甜美悦耳的话，当然更能加分了。

外形条件：很多人乃至一些地方播音院校的老师都曲解了播音专业的要求和本意。播音员不是演员，对播音员的要求就是端庄，大方，周正。中国传媒大学播音系招进来的学生或许不是最漂亮的，但是气质上都透着一股大气。而现在好多地方播音院校把播音招生搞成了选美，这完全违背了播音专业的要求。而且我们提倡男生要像个男生，青春阳刚，女生要端庄大方，现在中国传媒大学播音系已经明确抵制那些所谓“中性路线”。

2、软件：

考生的思维判断能力，反映能力，口语表达能力。这些都可以通过考试的科目判断出来。

播音主持培训班都教些什么?

播音与主持专业的要求：

第一， 标准、规范的普通话语音

播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）”。

国家将普通庆水平分为三级，

一级甲等是标准最市制一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，

一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内” 。北广播音主持艺术专业的毕业生毕业时都要通过一级甲等。

因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。想学习播音主持可以来这个Q群，首先是829，中间是704，最后是451，里面可以学习和交流。

第二， 发音器音正常、健康、有效

发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：

1、舌系带过短；

2、鄂裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；

3、兔唇；

4、舌体、口腔腔体比例不妥（大舌头）；

5、牙齿不整齐有碍发音。

6、牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”“天包地”影响正常发音）；

7、鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；

8、喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，

9、、体弱气虚，呼吸肌不强；

10、由于外伤造成的发音缺陷等等。

第三， 清晰的口齿和圆润的嗓音条件

有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。

第四， 较好的语言感受能力和表达能力。

考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。

第五， 较敏锐的思维能力与应变能力

通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力（指定稿件朗读）；在短时间内迅速组织语方、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力（即兴评友谊赛）；在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。

第六， 较好的形象、气质条件和综合文化素质

播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持节能专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。形象的基本要求是上像，气质的基本要求是不俗，整体形象上要落落大方，有亲和力，总之，考生通过各项考试要能够体现出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。

学播音主持需要多少钱啊

要看你选择什么样的课程设置了，一般有两种，一种是一直培训到艺考前，另外一种就是进行间断性的培训，如果选择前者学费大概在10-20几w，选择后者的学习方法会更加科学高效，学费不会超过6w。个人建议选择后者，原因如下：

播音主持是口耳之学，需要经过长期的专业训练才能达到一定的专业水平，所以学习的建议不要太晚，最迟不要晚于高二的暑假开始学习（如果在之前的暑假能进行基础的学习就更好了），培训总时长最好不要超过两个月，现在很多机构为了拿成绩、多盈利，会把学习周期拉到半年甚至更长，这是十分不合理的，这样会耽误文化课的学习，所以选择学习机构的时候要注意。

以下再补充几点在选择机构时需要注意的点：

要看机构的师资水平，主要看毕业院校以及学历，主要看是否是名校毕业以及学历水平，不要盲目相信所谓的名师教授，因为很多退休教授本身已经跟艺考脱节太久，对每年的艺考形势并不是十分了解，加之时间精力有限，并不能话费太多精力在教学上。

要看机构的教学环境以及设施，毕竟播音主持的一些课程是需要上镜进行训练的。

要看机构的教学管理体系以及学生管理制度，好的教学管理跟学生管理是营造学习氛围的关键，班风学风好了，很多不爱学习的学生也会受影响。

最后，再补充一点，最贵的不一定是最好的。希望对你有所帮助，祝你圆梦艺考！

学播音主持如何学习

播音主持需要掌握足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递最新信息，播音员的语言规范应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。

播音主持应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音依然是大家认可的，人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧，提醒大家该怎么改变的声音，让人们更记住你语言的魅力。

播音主持培养模式：

分方向人才培养模式

方向人才培养的具体做法是：第一学年主要学习公共课程和专业基础技能，在实践教学过程中充分利用实训室进行校内综合模拟训练，让学生初步体会演播室、表演舞台、剧院、大型会议现场等环境，在校内完成虚拟的工学交替。

第二学年进行专门化方向技能学习，分为节目播音与主持、活动策划与礼仪主持、少儿艺术指导方向，对学生进行专门化核心技能强化。第三年进行顶岗实习， 学生学习方向性划分的基础上，亲自上岗，感受将来所从事的工作情况，进行岗位能力的拓展。.

主要措施有：构建“课岗证”融合的多技能课程体系，实施“项目导入、任务驱动”的教学模式，引导和推动校企合作，建立学校、社会、用人单位“三位一体”的教学质量评价体系。

“树型”培养模式

“树型”培养模式是指以主持与播音专业主干课程的学习为主干，如同一棵树的主干。

围绕主干课程的学习，在相应阶段展开与其相关的“分枝”专业的学习与发展，比如婚庆主持、化妆、广告配音、影视动画配音、商务主持、少儿表演与主持培训、成人普通话正音培训、成人塑声培训、成人即兴口语表达培训等等，如同一棵树的主干上长出的分枝。

以上内容参考：百度百科-播音主持

全国播音员主持人资格证长春那家机构能培训

长春众艺堂艺考培训学校，是吉林省规模大的传媒艺术培训机构。

由教育学博士，吉林卫视主持人，电视剧《红男绿女》中的袁媛出任校长。任课教师均来自国内重点院校艺术院系，也是省内多所高中的指定联合办学机构。

开设专业：广播电视编导、播音主持、空乘、表演、模特、导演、摄影等。

播音主持需要学些什么？

播音主持需要学习：普通话、语音发声、播时基础知识、播音基础技巧、语音发声、模仿力测试等。如需学习播音主持推荐选择升学教育。【点击0元领取播音配音公开课 】

除先天的因素之外，后天的锻炼也很重要，很多人就是靠勤学苦练让自己的声音更加厚重、更加有磁性，在这里向各位介绍一些实用的训练方法：

1、声带训练。

最基本的`方法是，清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“”或“咿”的连续声响，还可以做高低音连续变化起伏的练习。

2、声带运用。

在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻松自然，处理还节奏，停顿，特别是起音要高低适度，控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用，要运用“中气”的助理来说话，不能直着嗓子叫喊，否则，声带负担过重，会导致声带很快不堪重负，变得嘶哑，影响效果。

3、音阶练习。

选一句话，在本人音域范围内，先用低调说，一级一级地升高，然后一级一级地下降，在一句高一句低，高低交替，一句话又高到低，再由低到高等。

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