优化设计答案(优化设计答案五年级上册语文2022)
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本文目录一览:
- 1、优化设计五年级上册数学答案第56页第三题我会做答案用同样数量的玫瑰花和月季花,扎花束。每束花里有八
- 2、人教版高中英语优化设计必修四参考答案
- 3、优化设计语文送东阳马生序 参考答案
- 4、六年级下册数学优化设计卷子答案人民教育出版社
- 5、人教版一年级下册优化设计数学答案
优化设计五年级上册数学答案第56页第三题我会做答案用同样数量的玫瑰花和月季花,扎花束。每束花里有八
解:设一共扎了x束,两种花各有y朵。
则:y=8x
y=6x+10
8x=6x+10
2x=10
x=5
y=8x=40
答:一共扎了5束,两种花各有40朵。
人教版高中英语优化设计必修四参考答案
选择题
Tom with her friends ________in the playground.They ________playing basketball.
A. is,are B.are,is C. is,is D. are,are
答案:A
2.He likes playing ________ football ,but she likes playing ________ piano.
A. a, a B. the, the C. the, / D. /, the
答案:D
翻译句子
1.花花为孩子们买了什么?
答案:What did Huahua buy for the children ?
2.它尝起来多么美味啊!
答案:How dilicious it tastes !
优化设计语文送东阳马生序 参考答案
1.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿.(每句标一处)
(1)媵人持汤沃灌
_________________________________________
(2)腰白玉之环
_________________________________________
2.解释下列加粗词语.
(1)同舍生皆被绮绣( )
(2)主人日再食( )
(3)右备容臭( )
(4)缊袍敝衣( )
3.用现代汉语翻译下面句子.
不知口体之奉不若人也.
_________________________________________
4.选段依次从______、住、食、______四方面写出了求学的______情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“______”.(最后一处用原文语句回答)
【材料链接】
以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文:
(马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里……
5.由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意?
_________________________________________
答案
1.(1)媵人/持汤沃灌(2)腰/白玉之环
2.(1)通“披”,这里是穿的意思(2)每天(3)气味,这里指香气(4)破
3.不觉得吃的穿的不如人.
4.行(走) 衣(穿) 艰苦(艰难) 以中有足乐者
5.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习.
(意思对或言之有理均可)
六年级下册数学优化设计卷子答案人民教育出版社
第一题:
答案:2、3
第二题、:
答案:6
第三题:
答案:8、30
第四题:
答案:6、800、8、30
第五题:
答案:9、8
第六题:
答案:平方米、CM
第七题:
答案:A
第八题:
答案:A
扩展资料
这张试卷考察的是面积单位:
当物体占据的空间是二维空间时,所占空间的大小叫做该物体的面积,面积可以是平面的也可以是曲面的。平方米,平方分米,平方厘米,是公认的面积单位,用字母可以表示为(m²,dm²,cm²)。
面积是表示平面中二维图形或形状或平面层的程度的数量。表面积是三维物体的二维表面上的模拟物。面积可以理解为具有给定厚度的材料的量,面积是形成形状的模型所必需的。
人教版一年级下册优化设计数学答案
答案:
—、1.上 下 2.左 3.右 4.略 二、1. 上 下 2. 三、1.前 后 2.— 右 3.左 右 四、左手的号码是(③④⑥) 右于的号码是(①②⑤) 五、五 三 二 六、下 后 右 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 2.电视柜上面有电视,花瓶下面有电视。 电视柜下面有录像机,录像机的上面有电视。 3.(1)从前面数小丽是第四,她的前面有几个人? (2)从后面数小强是第三,他后面有几个人? (3)没有看到的同学有几名? (4)这一队一共有几名同学? (5)从后面数小丽是第几,从前面数小强是第几? 4.第一名:B 第二名:D 第三名:C 第四名:A 第五名:E
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