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村书记参加党校培训个人心得体会(党校培训个人总结范文)

发布于：2021-05-05 00:01:27 作者：admin

党校培训亲身经历

进党校之前，我是满怀期待的。然而，我很失望。希望党校以后有所改进。

经过深思熟虑，我总结出以下原因：

村书记参加党校培训个人心得体会(党校培训个人总结范文)

(1)课程内容枯燥，课程内容涉及所有很老的数据。比如说中国经济，老师列出的数据竟然是20XX年；课程内容之间的联系似乎不明显，知识点之间基本没有紧密的联系。最后学到的都是断章取义的片段，一点都不系统，最后只有空洞的训练结果；

(2)训练过程过于形式主义，墨守成规。比如学习经验要交，规定每个人一共交5篇，否则党校培训就完不成！这是一个非常强制的规则！而且党章里没有这个人；如果结合我的小情况，是合理的。毕竟是规矩。但是这样做的缺点是极大地发展了很多学生的形式主义和厌学情绪，打击了他们的积极性！

而且每个学生的想法和能力是不平等的，自然要灵活正确，针对具体情况给出具体对策；再说了，为什么一定要死板地用两千字回答呢？这是遵循现实，实事求是吗？

(3)考试内容过于狭窄，过于常规。今天刚考完；我准备了很久才重新开始考试，后来发现试卷上的题好简单好窄，只停留在原来背课本的水平！说实话，当时我很失望。我一直以为试卷上会有十七届五中全会。更多的是关于十七届五中全会的内容和分析，是那种结合材料分析的题型；但涉及到的都是一个填空题！其他问题就更不用说了，基本都是只要拿着就能通过的形式！

当然，我写这份思想感情不是为了肆无忌惮地排斥这份正式的培训，而是为了批评我的小党建工作。其实我们学校在这方面的努力是值得一提的(我们学校在党建工作上所做的一切努力和付出我都认真看过)。比如前一条提到的学校党委组织的下乡活动，党员要遵纪守法，定期提交思想报告都很好；只是我觉得这些还不够，还有很大的弊端

那么，我们的党校工作应该如何拓展呢？怎样做才能培养出真正优秀的大学生党员？

我认为改革主要应从以下三个方面进行：

(1)在党校培训内容上，要采取不违反党章规定的专业教学模式。所谓专业教学模式，就是把我们的五大课程投资在政治、经济、文化、体育、卫生五大方面；每个老师只讲一个方面，结合我国的历史和现状，用简单的方式分析解释！比如一个讲政治的老师，专攻政治。他要积极收集相关知识和资料，认真备课，回眸过去，审视现在，展望未来的教学效果；至于其他四个方面，比如经济、健康、体育等。反过来，最好让学生对老师的讲课进行评分(主要是提高老师的积极性，其次是学生的积极性)，这样可以避免学习内容枯燥、教学形式单一的弊端，从而调动师生的积极性，从而达到党校培训的真正效果！

(2)思想报告、学习心得等文件不要设限，尽量给学生更多的思考空间，而不是强制性的规定。既然参加过培训，当然有经验；但是如果形式一直很简单，很有限，只能束缚学生的思想和意识，这恰好和我们党校的培养目标背道而驰！我们为什么不采用坚定的团队方法呢？我们都有小组，我们可以在小组内评估我们的经验和报告。我们可以对不合格的进行纠正，并返还给他们进行纠正。除此之外，我们还可以锻炼他们实事求是、批判自我的作风！

(3)在考试内容上，尽量设置尽可能多的题型，如思想性题、随笔题、材料分析题、时事评论题等，尽量避免书本上过多的死知识题。题型的设计是基于各个党校培训的内容和当时的时事，而不是一成不变、墨守成规的老题型和死知识；前面不是也讲过专业教学吗，所以题型的设置和内容肯定是匹配的！

总之，我们学校的党校培训要打破老套不变的方式(不知道其他高校的工作是不是也一样)。我们学校要培养的党员是有思想、有道德、有法律、有文化的社会主义新人，不是一群乌合之众，是不分青红皂白的一代人；不然我们的教育，我们学校的发展目标，会到越走越远，越走越难的地步，甚至会卡住！

说了这么多，我想表达的另一个想法是：既然我们学校要发展成为高水平的财经-type师范大学，就必须摒弃形式主义，进行各方面的改革和更新；最后，我将用一句话概括这一切：党校的培养与我们学校的发展建设息息相关，要注重它的价值；无论是党校培训还是我们学校的长远建设，我们都要(这是学校育人的责任)也必须(这是强调学校要深入思考长远发展的问题)实事求是，与时俱进，改革创新！

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