珠宝设计培训

珍妮小姐是宝妈，珠宝艺术硕士，有十年教学经验的珠宝设计老师，开了珠宝设计培训工作室的创业人。

她是新时代非常优秀的女性。现在，她想利用自己的资源和技能在创业再次扬帆起航，展示自己的职业生涯。但她觉得自己无法准确把握突破点，希望三金哥哥能帮她把脉，这也是她入团的原因。

珍妮的祖籍是山东一个盛产水果和海鲜的小县城。父亲爱好摄影、书画，也挺节俭的。年轻的时候嗅到商机，和朋友一起开了最早的照相馆。我父亲负责艺术设计和印刷。珍妮小时候经常去她父亲的车间。后来我爸妈白手起家，买了店，开了广告公司，到现在做这个生意也有三十多年了。因为父母做的小生意还不错，在当地算是小康之家，经济条件一直不错。大多数白手起家的富人素质都很高，珍妮的父母也是。他们思想开放，非常重视孩子的教育。受父亲的影响，珍妮从小学开始涉足绘画。

然而，珍妮在学习的时候，已经严重偏科了，数学老师看到了绝望的吐血，语文老师看到了微笑的学生。但是珍妮没有随波逐流。她知道如何改变自己，让自己变得更好。进入中学后，为了提高班级排名，珍妮经常在早上四五点起床自己学习。通过努力，她中学的成绩提高到了中上游，开始喜欢读书写字。她非常擅长文学、历史和地理。

她以班级前十名的成绩考上了高中。当父母问她是选文理通识课还是美术课时，珍妮想了10分钟，选择了美术课，因为她不用做太多的数学和物理论文。虽然成绩提高了很多，但是数学物理化学在大多数女生心中都是恶魔。

在接下来的高中生涯中，珍妮一直是一名校长，在课堂上阅读课外读物，写了很多东西。她的每周笔记经常被语文老师带到全校，一些短篇小说已经在城市杂志上发表。后来高考，珍妮以班级第一的成绩考上了艺术设计学院。她本科主修装饰艺术，主要学习珠宝、陶瓷、玻璃等手工艺术的设计与制作。因为她的写作还不错，珍妮利用业余时间在学校编辑部做学生通讯员时间，主要负责学校新闻编辑和校报校对，还帮助校长写周年演讲稿。因为这些经历，珍妮一度想转行做记者，但后来因为专业跨度大，把想法藏了起来。

珍妮大学毕业，顺利考入上海某大学研究生，珠宝艺术专业，珍妮导师不错，能力强，人脉广。她不仅是她的专业导师，也是她的人生导师。她经常带学生去做商业活动和画廊展览。

珍妮的研究方向是艺术首饰，一切都是自己设计制作的。本专业属于比较小的偏艺术领域，耐磨性不强。研究生期间主要帮导师写教材，翻译专业英语文献，创作作品并展览。

珍妮喜欢擅长珐琅工艺，论文就是这个方向写的。近年来，她去北京与日本和法国的珐琅大师学习，她的个人作品参加了国内外的专业展览。在研究生期间，她还设计制作了一些商业首饰，放在香港的一家珠宝品牌店。店铺位于上海市中心的田子坊，主要客户是外国人和白领。寄售合作了两三年，接触珠宝市场和客户。

然而，尽管珍妮的上学之路相对顺利，但她在创业的工作经历并不顺利。

研究生毕业后，珍妮在上海某民办高校珠宝专业担任讲师，并担任珠宝设计专业主任两年，参与该专业课程体系建设改革，制定培养计划和主要课程标准。因怀孕生下宝宝后，她辞去了导演的工作，现在只担任日常教学和个人项目的负责人。因为学校发展前景有限，平台，珍妮有了创业，的想法，去了两次创业实体店。

珍妮的第一个创业是与她的研究生合作建立一个珠宝工作室。工作室当时的计划是开设专业珠宝工艺课程和大众体验课程。在弘扬珠宝文化的同时，还可以拓展到珠宝的私人定制业务，后期制作产品，打造工作室的原创珠宝品牌。但是在实践中，只做了课程业务，其他业务没有上地面。

工作室开设了初级/高级金属工艺课程、金属编织课程、与珠宝相关的非物质文化遗产，如金银丝、珐琅等，还与画廊、美术馆等地合作开设了大众体验制作课程，效果良好。

珍妮负责购买工具、材料和课程设计，她的合作伙伴负责宣传和招生。两人都不太懂商业运营，导致学生流失，工作室空缺。虽然我想过找专业的运营商帮我，但是一直没有合适的人选。当时他们招生的主要手段是微信微信官方账号，依靠朋友圈的朋友转发介绍，一直没有找到更有效的方式来推广大众传媒。

后来她找了两个人一起成立了实体珠宝制作体验店。最后，因为利益冲突，珍妮选择了退出。三金哥说，在创业，早期，不需要合伙，所以似乎很多人更有实力。事实上，与创业合作失败的概率更高！大多数情况下，弊大于利！三金哥曾经在这篇文章里写的很详细。

传送门：创业思维94创业适合一个人？

珍妮有十年的教学经验。她教过的很多毕业生都从事珠宝相关的工作，有的当了老板，有的当了珍妮的助理。珍妮有全国各地珠宝学院的老师可以链接到它，尤其是上海、杭州、苏州和南京，那里有姐妹或女学生在教学。

珍妮在行业内也积累了不少资源。钻石、彩宝、翡翠、珍珠都有供货渠道，同等品质的钻石能拿到商场一半以下的价格；有设计师网络资源和珠宝加工厂资源，可以接个人裁缝或者自己设计产品；国内外都有大型的珠宝展览资源，可以随时链接参加展览进行推广和拓展。目前已注册一个珠宝品牌名称商标，并已颁发证书。

现在珍妮的生活在经济方面几乎没有任何压力，小孩也上了幼儿园不用花费太多时间去带了，现在的主职高校老师工作也很清闲，一周只需上两天半的课程，其他时间都是自由的，更别说还有寒暑假、法定假期了。

虽然生活很不错，但是这么优秀的小姐姐，怎么会甘于现状呢？那创业之心肯定依然不死的，她一直想利用空闲的时间重新创业。希望能提高自己的能力，证明自己的能力，提高抵抗家庭风险的能力，追逐自己的梦想。

珍妮的想法也很务实，她对创业的想法是最好跟珠宝首饰相关，能引流积累顾客群，一两年内做到稳定月现金流，后续能有良好的发展就行了。看得出她一点也不浮躁，拥有想做好事业的心态。既不贪图安逸，也没有妄想去做什么突然暴富这些不切实际的想法。

说实话，这样的人，三金哥真的非常欣赏。

珍妮的珠宝设计课程主要是怎么学的呢？我估计挺多人想了解的。下面的照片是取自珍妮工作室所拍摄：

珍妮教学的课程偏向手工实操多点，但理论课也是有的，属于专业性比较强的工艺，比较小众。

生源主要来源于社会上的非珠宝专业的从业者，如首饰专业学生、手作爱好者、或想跨行到首饰行业的人。学员毕业后，马上就能开始利用技能变现，可以自己制作一些小的工艺简单的首饰售卖，也可以开体验课教大众体验。目前已经有好几个学员成功创立了自己的首饰品牌，在做产品和私人定制业务，做得还很不错。

除此之外，珍妮工作室还可以提供性价比很高的材料设备渠道给学员，以及行业人脉和工厂资源，也会给予后续所有的技术顾问支持。

可以看得出，珍妮在课程设计、课程教学、行业资源方面都已经做得挺不错了。三金哥认为她目前要解决的只是流量问题而已，最迫切提高的也是引流能力。

流量怎么来呢？像这种小众又高端的行业，必须输出内容。有优质内容才能通过互联网让更多人看到。

奥利给大叔在快手官方宣传视频中说过，世界需要“看见的力量”，我们也要相信“看见的力量”。当你被更多人看得到，才有很多的可能。所谓被看到，这就是流量，也就是影响力！

看了珍妮以前工作室公众号里的文章之后，觉得她写得还真的挺好的，无论在内容和排版上，都算不错的。

所以她的内容形式，三金哥还是建议她继续写文。打造自己珠宝首饰设计留洋硕士，并有多年珠宝设计和教学经验，以及拥有强大人脉和资源的人设植入到文章中。

文章内容三金哥并不担心，珍妮缺乏的是对引流的认知。之前她的做法仅仅是让周边的人转发文章，以及靠公众号给自然流量，这个流量来源太局限了。

必须从高质量的平台输出优质内容引流才行。

三金哥在知乎上找到了一个跟珍妮经历类似，业务也类似的同行。

她的基础教学班，收费9800元，学习周期是一周。进阶班也是收费9800元，学习周期也还是一周。北京、上海、深圳，都有教学点。

她主要也是深耕知乎和公众号的，知乎流量优质这已经是公认的事实了。拥有3万多粉，在小众圈子，有这么这个粉丝量，已经算是很不错的大V了。

而珍妮小姐姐有这么强大的人设，有这么不错的写文技巧，也一样可以去找精准问题，在公共流量池回答吸粉。

专栏文章和公众号文章，除了输出干货，还可以展示自己的学员案例，学员作品。还有学员成功转型开珠宝店成为老板这些案例，学员成为自己的助理这些案例，都是能为自己做背书的。真实不做作，照片都可以发出来。而自己做的珠宝首饰以及私人订制作品，也可以在文章中，发表出来。

把人设包装好（珠宝行业尤其讲究包装），把学员案例展示好；他们学完之后，作品做得如何，就业或创业如何。

后续有了新学员，还可以布置作业，让他们必须拍视频记录过程，然后发给珍妮交作业。拥有这些视频素材后，自己剪辑成视频，加上字幕，写上自己的专业点评，上传到抖音、视频号、小红书。又可以为自己开启新的引流模式，形成良性循环，也能形成引流矩阵。

无非就是需要一个切入点，以价值吸引了粉丝，然后就可珠宝设计培训以转化成自己的业务。卖产品也好，卖课程也好，卖私人订制也好，卖鉴定业务也好，那都不是问题。

往大了发展，可以成立自己的珠宝品牌，或者成立自己的珠宝设计培训中心，导师还可以从学员中培养而来。以珍妮的能力、经历、资源，她是完全有这个可能做好的。珠宝行业做大了，能缺钱？

珠宝设计虽然小众，但却是学会就能开始赚钱的行业。无论找工作，做副业，或是创业都用得上。说不定哪天珍妮做得不错了，三金哥也可以在公众号和知乎帮珍妮推广，帮她招合适的学员。

感谢知乎提供的优秀交流平台，我们才能在此相遇，请遵守知乎规则

首发声明：本文章首发于公号《轻资产创业之路》，据说那可以召唤三金哥。

广州番禺珠宝设计培训

广州文士多专注于珠宝设计，是一所艺术氛围浓郁的珠宝设计学校。我们以学习提升个人价值和设计提升产品水平为教学理念。除了教授学生珠宝设计的原理和技巧外，我们更注重培养学生的设计思维和审美能力。采用小班教学的班级模式，教师根据学生不同的基础和接受能力，因材施教，灵活调整教学方法和进度。文士多创造了一个轻松舒适的课堂环境，学生可以在这里漫步天空，捕捉脑海中的创作灵感，自由地与导师和同学分享自己的经历和讨论问题。

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