管理学习心得体会范文 精选3篇

当我们被启发对学习和工作生活有了新的看法时，我们可以通过写自己的经历来记录它，从而不断丰富我们的思想。那么我的经历该怎么写呢？以下是边肖收集的管理学习经验样本(5篇精选文章)，仅供参考。我们来看看。

管理学习体验1

认真学习了《浔中中心小学管理章程》之后，我深刻的认识到建立和完善各种学校规章制度势在必行。

首先，学校必须建立和完善各种管理机制

《管理章程》告诉我，各种规章制度完善了，学校管理才能规范，家长和学生才能放心。结合我县今年要求修改学校规章制度，是正确及时的。的确，学校的规章制度是保证学校管理有序的指导原则。

第二，提高教师的基本素质，关心学生

因为是学校，就我们县目前的教育水平来说，我们还没能给每个宿舍配备一个生活老师，学校的卫生室条件还有待改善。学生的日常生活依赖于学校领导和老师的管理和关心。作为一名教师，我们必须经常召开学生代表座谈会，了解学生的思想动态，关心他们的日常成长。同时，加强对教师的职业道德教育和培训，让每一位教师都能形成共识：学校里的寄宿生是我们共同的孩子，必须做到两件事不烦恼：一是不麻烦学生上门；第二，不要费心离开学生的教室。我们应该给每个孩子都送去母爱，让学生充分感受到学校大家庭的温暖。引用常喜光教授的话，就是要让学生放学后不愿意回家。这样，我们的工作才是真正的成功。

第三，加强学校的后勤支持，让家长和学生没有后顾之忧

学校后勤是管理的重点。古语有云，兵马未动，粮草先行。每个寄宿生的健康成长都依赖于学校的后勤保障。如果学校后勤工作做好了，学生的生活会感觉很舒服。因此，我们应该加强学校的后勤管理。

综上所述，我们应该认真学习学校管理条例，并在实际教学中采取行动，使学校管理更加规范。

管理学习体验二

刚接触这门课的时候，管理层觉得没必要学。和之前认识的护理关系不大，自己也没有什么科室。直到接触到班级，我才意识到这门课对以后的工作和人际交往方面很有用。也适用于各种专业领域的管理，不限于护理，适用性很大。

上课的时候老师也很有活力，很主动，让我听的津津有味，也学到了很多护理方面的知识。比如中国几千年的封建社会，医学、医学、护理一直处于无法区分的状态。早期中医与护理，医与护合二为一，“三分治疗七分护理”中的“七分护理”就是我们今天的“护理”。中医认为人体是一个统一的有机整体，提出人体健康与你的内在心境和外在生活环境相互影响的观点。中医为护理起源提供了丰富的理论和技术基础。通过学习护理管理，我意识到中医早在几千年前就有了护理和医学的形成，我意识到中国五千年来中医文化是多么博大精深，但我所了解和理解的只是沧海一粟，这让我更加敬佩，值得我更加努力地学习。

护理管理让我认识了彼得德鲁克和他的管理经典：管理的目的是帮助组织取得成果。它的出发点应该是预期的结果，它的责任是协调组织的资源来实现这些结果。它是帮助一个组织在组织外取得成果的工具，无论是企业、大学还是医院。我非常同意彼得德鲁克的观点。另一个管理经典是，一个企业只有一个真正的资源，而人，管理就是充分开发人力资源。的确，一个企业的成功不仅仅取决于技术和科技，还取决于人。技术和科技的发展靠人。因此，随着管理有效性研究的深入，机构管理时代进入了人性化管理时代。护理管理者需要不断更新管理理念和模式，树立以人为本的理念，构建多元化的护理组织文化，满足不同护理人员的管理需求，在人本理论的指导下，将科学、人性化、和谐的理念运用到管理中，以实现管理效益的最大化，提高护理专业的核心竞争力。在护理管理过程中，需要关注，护理人员的成长和发展，为护理人员的发展创造良好的机制和环境，包括实施民主管理、参与管理、建立平等竞争机制、合理配置护理人力资源、基于护理人员发展的绩效评估等制度和措施，以提高护理人员的专业满意度，激发护士的服务潜力，提高护理服务质量。

管理也需要理论和原则。比如管理学的发展经历了古典管理理论阶段、行为科学理论阶段、现代管理理论阶段三个阶段，每个阶段都有代表。经典管理理论的创始人是泰勒的科学管理理论，法月尔的管理过程理论。他的研究以组织为研究对象，他的理论是一个完整的原则、标准、方法、程序等体系。这已经被普遍的经验所检验和证明。作为西方古典管理理论的杰出代表，他被称为“现代管理之父”。另一个是韦伯的行政组织理论。他对管理思想最大的贡献是在《社会和经济组织的理论》年提出了行政组织理想理论，对管理学的发展产生了深远的影响。因此，他被称为“行政组织理论之父”。行为科学理论的代表包括梅奥的人际关系理论、马斯洛的需求层次理论、赫尔茨贝格的双因素理论、麦格雷戈的“Y理论”等。在现代管理理论阶段，美国管理学家哈德罗孔茨发表了《管理理论的丛林》。现代管理学派比比皆是，形成“管理理论丛林”。

如今，医疗保健在国民经济和社会发展中的地位和作用日益增强。经过多年不懈的努力，

积累了宝贵经验，为加快护理事业发展提供了丰富的实践基础，护理工作目前受到国家的高度重视，为加快护理事业发展提供了良好的社会基础。加强科学管理，提高管理效率，促进护理事业发展适应社会经济发展和人民群众健康服务需求不断提高的要求，是护理管理未来的发展方向。

随着护理改革的不断深入，护理实践领域进一步扩大，实践形式也日趋多样化。一级学科的定位，可以使护理学科进一步确立自己的研究和实践方向，在学科自主的条件下，按照专业型学位研究生的培养目标进行高级护理人才的培养，积极发展高级护理实践，提高护理质量和护理绩效，才能满足不断变化的健康护理服务需求。并且为科学预测和正确决策提供客观依据，促进临床护理的变革，提高护理管理效能，成为护理管理者面临的新课题。

所以，为了使护理工作更好的发展与完善，学习护理管理是必不可少的，也是非常有用的。也非常适合在其他领域发挥其作用，只有更加的科学与正确决策才是更加实用现在的社会生活与工作当中。护理管理学正是如此。

　　管理学习心得体会3

公司组织了一次管理人员培训课程，使我不仅从理论上更深层次的学习了什么是管理，同时在思想上也受到了启发，从中更认识到作为管理人员，怎样站好自己的岗位，怎样协调好、培训好员工，让每个人都认清工作目标，知道该做什么，让每个人都高效地工作，让每个人都相互协作;让大家都有继续获得培养成长的机会，让大家都有为达成目标与实现自我的动力。作为主管能积极向上的带领团队一起朝着公司制定的目标努力奋斗，把各项工作做到最好是我们的职责。

管理人员要善于培养他人，包括自己，在培养下属的同时也是在培养自己，管理人员要做到承上启下的作用，不要整天做跟保姆一样的工作。管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的管理人员均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”，结果于事无补。所以日常工作中，重要不紧急的事情是我们最应关注的;我们应该把主要精力放在重要不紧急的事情上，尽量避免紧急重要的事情。正所谓日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事!尤其在财务上是非常适用的。

“团结、务实、创新、超越”是公司倡导的企业精神，我想这也是一个企业的灵魂和推动其不断发展的不竭动力所在。XX年是公司创造品牌的年，公司是每一位加盟公司的员工组成的利益共体，大家坐在同一条船上奋力驶向这同一个理想的目标。创造出一流的品牌，工作出一流的品质!

　　管理学习心得体会4

以“提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，树立争先发展、和谐发展、可持续发展理念”为目的，围绕“学习、服务、发展”三个关键词（即学习“南冯北魏”及杜郎口中学改革经验，全心全意为师生服务，让每一个师生都得到发展），开展养成“八个学习习惯”活动，以“创新校本教研制度的实践与研究”课题为载体，以“教研沙龙”为主要渠道，深入研究“浔小课堂模式”，推进有效教学，确保教育教学质量稳步提高。

深入学习后，本人认为“工作计划和管理章程”有如下两个亮点：

一、为实现“学生、教师、课堂的转轨”奠定理论基础。“工作计划和管理章程”将“实施课题研究，探索‘浔小课堂模式’，提高减负增效效率。”列入学校的主要工作。通过全面开展“创新校本教研制度的实践与研究”课题研究和“浔小课堂模式”的实验，结合开展“1+1”备课和“二个八”习惯培养等形式，以实现课堂的创新，即：由“传授者”变成“策划者”；由“一言堂”变为“百家鸣”；由“纯知识型”变为“知识能力情感型”；由“死记硬背”变成“体验感悟”；由“接受式”变为“探究式”，为改变教师在专业成长上的“不作为”、促使教师“快节奏、高效率地做好平平凡凡的事，做一个普通但幸福的浔小教师”，奠定了理论基础。

二、创设环境，解放学生“工作计划和管理章程”大力提倡学习“南冯北魏”及杜郎口中学的教育教学改革经验，积极开展有效教研，为学生的解放创设环境。“工作计划和管理章程”要求各校要紧密联系实际，培养学生“八个学习习惯”：

　　①订计划的习惯。

②预习的习惯。

③适应老师的习惯。

　　④自己留作业的习惯。

⑤自己出考试题的习惯。

⑥整理错题集的习惯。

　　⑦筛选资料，总结学习经验的习惯。

⑧大事做不来小事赶快做的习惯。这样，通过诸多层次的立体式的习惯培养目标充分发挥学生主体地位，让学生成为学习和生活的主人，为学生实现自尊、自强、自信，为实现“师生两岸的合作共赢”设计了图纸。

天高地阔，鸟儿自由飞翔。相信开放的“浔小工作计划和管理章程”，将开放“浔小”的课堂，将放飞“浔小”学生的理想；相信“浔小”的老师将同样会伴随着开放的“浔小工作计划和管理章程”在成长。

　　管理学习心得体会5

为贯彻落实卫生部十二五护理事业发展纲要，提高我省护理管理人员的整体素质，在护理部的关心支持下，我于20xx年6月25日至7月9日参加了江西省护理学会主办的第一期护理管理班培训，这次培训班共有学员130余人，地点在江西教育学院，共有九江、赣州、新余、鹰潭、景德镇、萍乡6个地区的护理管理人员参加，学习期间每天的课程都安排的很满，我们每天早早的来到教室找个前排的位置，以便更好的听课。开课第一天省护理学会理事长毛美琪就培训班提出了具体要求。培训期间见到很多护理接专家为我们讲解了很多护理方面的新知识，其中有来自北京协和医院的护理副院长、护理部主任吴欣讲了《实施岗位管理，促进优质护理服务深入开展》，江西省卫生厅医政处处长龚小敏讲了《依法管理，确保诊疗活动的安全有效》,,毛美琪理事长讲了《建立强化责任护士服务能力培训模式》，印象最深的是省中医院胡燕主任讲的《护理安全管理》，从她讲的课中我学到了在以后工作中要重视以下几点：

一、健全和落实护理安全管理的相关制度，加强护理安全管理的重点在于发现体制的缺陷和漏洞，健全和不断的完善规章制度，明确职责，加强监控。加强重点时间、重点人物、重点环节的管理，督查，及时发现隐患，做出防患措施。

二、围绕质量抓落实护士长通过检查、督导、评价等方式确保各项规章制度落到实处。

三、严格护理文书书写，做到客观、真实、准确、及时、做所记录的，记录所做的。并做到与医生记录一致。

　　四、加强护理安全标识的使用和病区安全用药的管理。

五、讲究科学管理，做到细节管理，使护理质量持续改进。

六、安全教育防患于未然通过对科室护理人员进行护理安全、卫生法规的宣传教育，不断强化护理人员的安全意识，使其主动的遵守护理规章制度，在实施护理行为的过程中减少不必要的差错和纠纷。

护理管理通过培训班通过15天的系统理论学习，我了解了很多最新最前沿的护理管理理念及护理管理相关的边缘学科的理论知识；培养了科学思维的能力；提升了观察、分析的能力以及与他人沟通、协调、构建和谐团队的能力。合理弹性排班、分层次使用护士、培养护士积极性、创造性的等，都在老师们所讲的课程中。这次培训使我增长了见识，拓宽了眼界，为以后的工作奠定了良好的基础。通过此次学习使我从内心认识到作为一个护理管理者一定要具备高尚的职业道德、良好的管理素养，较强的事业心和责任感，要不断的增强创新精神和创新意识，提高心理承受能力和情绪控制力，学会应用现代管理学理论知识和方法解决护理管理工作中的实际问题。

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