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让培训课堂更有趣的28个经典游戏 你可以试试这15种游戏互动法

发布于：2021-07-12 02:32:59 作者：admin

时间：

30-40分钟(取决于讨论的深度)

对象：

让培训课堂更有趣的28个经典游戏 你可以试试这15种游戏互动法

最适合在24-36人的管理培训课程开始时使用。

教具：

1张白纸(提前固定在白板或教室墙上)、1卷双面胶带(提前剪成40 cm左右，每组一张，从上到下间隔贴在白纸上)、1副普通扑克牌(去掉大、小“指战员”共52张)、1支红色白板笔

流程：

1.在3分钟内，每个人将自己接触过的一张扑克牌与另外4张(或5张或6张)牌组合成一副牌(这是你未来的学习团队)，并努力尽快组成获胜的牌组——

1)第一张、第二张和第三张最佳牌按照同花、同花和混合同花的方法进行组合。

2).在由几对组成的混合花卡组中，对的数量较少(例如，在5张卡的组中，3张2与221相比；6张卡中，3/3是第四好的卡组，相比之下是2/2/2。

3).如果有一副包含‘炸弹’的甲板，‘化腐朽为神奇’，成为所有甲板中最好的。

4).如果某个组合类型中有两张以上同种类的牌，第一张成功的组合(先交的)就是该类型的最佳组合；

5)如果每张牌组中最差的一张牌不符合上述标准，则表示整手失败。

2.分发扑克牌(请求助助手)。

每个人都应该拿起一张牌，没有“开始”指令，他们不允许看牌。

3.声明“开始”。

密切观察参与者的表现，督促大家及时上交组装好的卡片，并分别收好。

4.公布结果。

收集完所有副牌后，按照时间交牌的顺序，将每组牌中的每张牌定时贴在双面胶上，根据规则判断每组牌的等级，并在每组牌旁边做好标记。小奖品可以颁发给最好的卡组。如果出现最差的卡组，则宣布该组合失败。

讨论：

1.有没有最好和最差的牌？

2.如何才能优化组合？

评论：

在游戏的整个操作过程中，我感受最深的就是单卡，无论是最好的卡还是最差的卡，只有组合之后才能实现其价值，无论是优胜卡组还是最差卡组都能找到。单个值不能单独显示。只有在组中才能确认或显示单个值。比如一个孤立的K或者一个3，谁大谁小并不重要。只有组合后才能最大限度地实现其价值，形成优胜卡组或最差卡组。

其次，在组合牌的时候，也可能会出现这样的问题，比如是否有可能适当的转移多张牌来淘汰最差的牌组，或者推广排名靠后的牌组，从而让整个大牌局发生变化。这个时候要注意保持最好的卡组或者它的核心价值，比如保持“炸弹”，调动最少。需要注意的是，大部分学生应该尽量避免。(更多干货培训请咨询关注@培训师社区，爱培训的都在这里。)

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