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2021-02-24
一直是深圳乃至全国的热门话题。
袁先生访谈
关于课程设置,袁先生说,深圳实验学校是美国的高中课程体系,课程体系是分层的,因为每个进入的孩子,学习水平都不一样。
在普通高中就读的孩子可能英语基础不好,或者其他学科成绩比较好,不排除孩子学习能力不同。所以程涵会分层次教学生,因材施教。
从教育理论的角度来看,对于课程而言,让孩子明白老师在教什么,然后让孩子学会分析和应用,是深圳实验韩成学校的最终目标。
国际学校和普通学校的一个区别是,国际学校更注重发展学生的个性和创造力。
关于如何培养学生的个性和创造力,袁先生说,这将体现在课程和课外活动中。例如,在篮球比赛中,如何组织学校联赛需要学生制定时间计划表并有效实施。
在整个课外活动中,我们需要自己思考和做事,培养学生的时间观念、组织能力等。
PBL是一个缩写,这是一种基于项目的方式,让孩子学习下一步。在整体课程设置中,孩子学完基础知识后如何应用?这可以在PBL教学中表现出来。
袁老师提到教学课程可以在深圳实验学校单独培养学生。
深圳实验韩成学校毕业生海外录取表现良好,100%晋升美国名校。对于如此优异的成绩,袁先生表示,每年都会邀请海外招生负责人来学校参观或讲学。
此外,韩成为学生提供一对一的入学规划。例如,学生进入韩成后,入学老师会为学生规划三年。
三年计划包括性格训练,每个月准备什么,学习托福要达到什么目标,最后80分的冲刺需要几个月才能完成等等。并将详细告知学生和家长。
经过三年的整体,通过小目标的完成,我们终于实现了大目标,成功申请到了理想的学校。
深圳现在有40多所国际学校。深圳实验韩成学校与其他国际学校最大的区别是:
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