莱阳卫生学校2019招生分数(山东莱阳卫生学校2020招生)

莱阳卫校位于烟台莱阳市，胶东腹地。隶属于烟台卫健委，业务指导部门为烟台市教育局。1951年创建于烟台，现为首批国家重点中专学校、山东省示范学校建设学校、山东省标准化学校、山东省34对口培训试点学校、山东省校企融合合作示范学校、山东省职业院校现代学徒制试点学校，先后荣获山东省文明单位、山东省青年文明号、烟台市先进职业教育集体称号。

校园占地112亩，建筑面积6.6万平方米，固定资产8438万元。它有完善的教学、工作、学习和生活设施。有学校，有医院，有法医学院。教职工270人，其中高级讲师9人，副高级职称67人，硕士79人。

莱阳卫校现开设护理、医学影像技术、药学(药剂学)、医学检验技术、口腔医学技术(牙齿修复技术)、康复技术六个专业。全日制教育分三个学术层次，即3-4级对口培训、3-2级连续高等职业教育和3年制中专教育。与此同时，联合开办了本科和初级成人函授、网络教育、在职研究生教育和各种职业资格培训等非全日制教育，全日制学生5400多人。

在现代职业教育体系背景下，坚持以质量建校、以文化强校、以名师兴校、以品牌铸就学校的理念，以项目建设为导向，以示范学校建设为重点，深化教育教学改革，加强产教结合、校企合作，突出健康教育特色，提高人才培养质量，为社会培养3万多名高素质卫生技术人才。

校园环境优美，气候宜人，树木掩映，鸟语花香，历史丰富，自然环境与人文景观相得益彰。坚持“好不如水”的文化思想，注重保存校风、教风、学风，将职业精神教育和思想教育融入活动中，以校园文化建设为核心，通过提升校园文化建设内涵、打造校园文化品牌、打造特色校企文化，增强校园文化教育功能，形成特色教育环境。

学校拥有教学楼、实验楼、办公楼、食堂、学生公寓、体育场、图书馆、电教中心等教学、学习、生活场所，69个标准化专业实训室，解剖、病理、中医等标本陈列室。培训设施齐全，符合国家标准。建成智能录播室、OSCE评估中心、标准化病人实践教学示范基地(SP)，为师生提供安全舒适的学习生活条件。

学校以德育为基础，以培养和践行社会主义核心价值观为主题，以德育课堂和学科教学为主要阵地，将继承和弘扬工匠精神、保持时代健康潮流融入教育教学全过程，构建四位一体的德育课程体系，精心设计丰富多彩的活动，成立40多个学生社团，营造平等、友爱、和谐、健康成长的环境，全面发展学生综合素质。

专业建设

护理专业创建于1951年，是山东省品牌专业，全国护理职业教育联盟主席单位，全国标准化病人教学委员会副主席单位，全国标准化病人实践教学示范基地。中央支持的实训基地建设项目已被批准为2门省级精品资源共享课程。有一个护理培训中心和一个客观结构化的临床考试系统(OSCE)，以便护理教学能够符合国际标准。

它

医学检验技术专业创建于1971年，是烟台市市级示范专业，中华医学会烟台市病理学分会主席。牵头制定了山东省中等职业学校医学检验技术专业教学指导方案。教师主持省级职业教育技能传承创新平台1。依托学校和医院，实施教、学、做一体化教学模式，有效提高了学生的岗位能力。日本日立全自动生化分析仪和具有国际品牌和高度现代化的美国贝克曼；库尔特五分类血液分析仪等先进教学设备投入110万元建立现代互动形态学实验室。

烟台有一位优秀的老师，很多老师都参加过教师技能大赛、微课大赛、信息大赛等。并多次获得一等奖。获烟台市科技进步奖三等奖1项，省科技创新成果奖三等奖1项，行业举办的全国竞赛学生一等奖17项。

康复技术专业

康复技术专业最早成立于2001年。为了满足该地区人民对意外伤害、疾病致残、术后恢复等方面的需求。在充分调查的基础上，经烟台市教育局批准，省教育厅备案，于2018年恢复。目前，学校拥有先进的教学和训练设备，能够满足学生在运动疗法、职业疗法、物理疗法、言语认知疗法等方面的训练需求。

据统计，中国残疾人多达6000万。西方发达国家每10万人口有70名康复治疗师，而中国每10万人口只有0.4名康复治疗师。康复治疗师的数量和质量远远落后于康复医学的实际需求。康复技术作为一门促进意外伤害患者和残疾人身心康复的学科，有着广阔的就业市场。

口腔医学技术专业

口腔医学技术专业成立于2001年，是山东省现代学徒制试点专业，中国大学口腔医学技术联盟成员单位，拥有一门省级精品资源共享课程。先进的专业教学设备，完善的培训条件，先进的3D打印实训室和数字化口语实训室。教师主持山东省职业教育技能传承创新平台，参与制定山东省中等职业学校牙齿修复技术专业教学指导方案。该项目获省科技进步二等奖一项。获国家专利2项。

在教学上，实行产教结合、校企合作，积极推进工学结合、知行合一，被批准为省内现代学徒制试点专业。近年来，学生在全国职业院校技能竞赛中获得了许多奖项。

药学专业

药学专业创建于1971年，是教育部和山东省现代学徒制试点专业、省职业教育十、百、千工程建设骨干示范性专业、省食品药品专指委成员单位、省卫生专指委药学分委会副主委单位。拥有与企业生产场景完全一致的模拟药店和学校医院药房等校内实训场所，实现了教学过程与生产过程对接，提高了人才培养的针对性。实施现代学徒制人才培养模式，实行校企双主体育人，有力地促进了行业、企业参与职业教育人才培养的全过程，实现了课程内容与职业标准对接，提高了人才培养质量。

近年来，教师在全国青年教师技能大赛、中国职教学会微课大赛中获多项一等奖，获省教学成果一等奖1项，市级教学成果二等奖1项，参与山东省中等职业学校药剂专业教学指导方案的制定，发表SCI收录论文2篇，拥有国家专利1项。学生在职业院校技能大赛中获得多个奖项。

医学影像技术专业

医学影像技术专业创建于1971年，是省3+4对口贯通分段培养试点专业、省校企一体化合作办学示范专业，全国和山东省卫生专指委医学影像技术专业分委会副主委单位，市示范性专业，市医学影像技术专业联盟牵头单位。拥有兼具教学实训与医院临床于一体、国内领先的DR摄影、胃肠透视、双螺旋CT扫描、DSA、超声检查等实训室构成的医学影像中心。

该专业拥有省级教学团队1个，1名教师获烟台市科技拔尖人才。教师获市教学成果一等奖、二等奖各1项，省教学成果二等奖1项。牵头开发了山东省中等职业学校三年制和五年制医学影像技术专业教学指导方案。学生在行业举办的全国技能大赛上表现优异，获得一等奖7项。

师资队伍

学校拥有一支师德高尚、作风优良、专业能力强的师资队伍，其中全国优秀教师2人、齐鲁名校长培养人选1人、省级教学团队2个、省名师工作室1个、省优秀教师5人、省青年技能名师培养人选3人、烟台市优秀教师1人、烟台市名师1人、主持省职业教育技艺技能创新平台2人，担任省级以上学会主任、副主任委员25人。

教师共参编国家规划教材214人次，承担省市教科研课题35项，荣获烟台市科技进步奖5项、国家专利9项，牵头完成了中高职《山东省医学影像技术专业教学指导方案》项目开发，全面参与了山东省中职护理、药学、口腔修复工艺等专业教学指导方案的项目开发。获烟台市教学成果奖5项，省教学成果奖2项。

产教融合

依托学校医院、司法鉴定所，为师生实践实训教学搭建平台，同时为周边社区居民提供优质医疗服务，实现教育和产业统筹融合、良性互动的发展局面。通过实行订单式培养、冠名班、校企一体化合作办学、现代学徒制等校企合作形式，健全多元化办学体制，建立育人保障机制，共同制定人才培养方案，实行基地共建、资源共享，共同搭建育人平台，产教融合不断向广度、深度推进，实现学校、医院（企业）、学生共赢。

就业创业

学校建立了全程化就业创业指导体系，深入全国各地开发就业市场，建立实习就业一体化模式，定期举办各类招聘会，组织各类考学培训，为学生搭建就业升学平台，促进毕业生充分就业。积极拓宽就业市场，引导学生出国发展，已有50余名毕业生到日本、德国、新加坡等国家就业。近年来，毕业生当年就业率保持在95%以上。

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