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香港中香港中文大学内地招生文大学最新情况(香港中文大学分数线2019)

发布于：2021-02-14 00:49:31 作者：admin

本章程由香港中文大学招生及学生资助办事处负责解释。

本科结构

基础课程和学分制

基础课

本科生入学时在人文、理、工、商等相关部门选择并提出自己的专业愿望，第一年学习本专业的基础科目，以及通识教育、语文等其他课程，第一年利用时间了解自己的专业兴趣，适应新的学习和考试模式。学生在第一或第二学年决定自己的专业。

信用制度

本科全部采用弹性学分制。学生必须完成至少123学分才能毕业。这些包括主要课程、体育、普通教育、信息技术、次要或选修科目的必修学分。教育学士和中医学士另有规定的除外。弹性学分制没有“升级”的概念。为了便于行政管理，会根据学生的受教育年限给学生打分，但这个“分数”并不代表学生的学术阶段；学生可以根据自己的个人情况和兴趣来设定学习进度。完成毕业所需学分，并达到主要课程和其他毕业要求后，可授予学士学位。除非课程中另有说明，学生在学习4年后可以毕业。

学士学位的等级如下：A级荣誉、B级荣誉、B级荣誉、C级荣誉、学位。学位成绩根据学生主要学科的平均分、各科总平均分、毕业论文/专题研究成绩评定。中医学士学位应根据学生的临床学习课程进行评估。

大、小、选修课

主修课程

为了确保学生在他们的主要学科中得到充分的培训，全日制学生必须完成个别主要课程所需的最低学分，最高不超过72学分，但经参议院特别批准的专业课程除外。如果专业课有毕业论文/专题研究要求，学生通过毕业论文或专题研究才能毕业。

中学课程

为了实现课程结构的灵活性，该大学决定将一门辅助课程作为自愿选修课程。学生可以根据个人兴趣和愿望申请最多两门辅修课程。辅修课程要求至少18学分但不超过30学分。

普通教育课程

我们学校的重要教育目标之一就是提供均衡的教育，即强调“深”和“富”的课程。专业课让学生对一个专业领域有深入的了解，达到一定的学术水平。通识教育课程开阔了学生的视野，培养了学生抽象和综合思维的能力，对专业课以外的不同学科有了更广阔的认识，使学生在瞬息万变的现代社会中进行反思和前瞻。普通教育课程要求学生修21个学分。

从2012年开始，所有学科的学生必须参加的通识教育课程将分为三个部分：一个九学分的大学通识考试，一个六学分的大学通识考试，以及两个新的通识教育基础课程，共六个学分。新课程是：与人性对话，与自然对话。

体育科目

义务体育课注重培养学生的群体意识和合作精神，明确公平竞争的意义。学生也可以通过各种运动来锻炼强健的体魄，以应对各种课业和未来的发展。学生必须在学习的第一年完成2个学分的体育课。

语文强化课程

我们学校一贯坚持中英文并重，注重提高学生的语言能力。为了加强学生的基础汉语培训，大学为所有新生开设了必修的汉语强化课程。课程包括普通话、粤语和英语三种语言，旨在教授语言学习的基本技能，提高学生学习汉语的兴趣。

信息技术

随着信息技术的飞速发展，信息技术知识已经成为教与学的基本技能。从1999/2000年开始，所有新生都必须具备一定的信息技术能力。学生应该在学习的第一年通过信息技术水平测试。为了帮助学生掌握这些基本技能，大学为所有新生提供了一套基本的信息技术技能培训和测试，旨在使学生掌握基本的计算机技能，知道如何使用电子通信、数据管理和信息呈现等应用软件，并意识到信息技术发展的社会影响。

选修科目

如果学生不希望报读辅修课程，可以选择更多的专业课程，以便在本学科有更深更广的根基，或者选择其他学科，培养广泛的兴趣，增长各方面的知识。

双专业双学位课程

所有全日制本科学生，经有关部门批准，可以选修第二专业，拓宽知识面。同时，文学院翻译系、商学院工商管理综合课程学士、工程学院数学系、理学院、社科院社会学系、法学院也为学生提供双学位模式的选择。

招生办简介

本科学生入学时在人文、理、工、商等相关部门选择并提出专业愿望，第一年学习通识教育和语文的基础科目等课程，以便利用第一年的时间了解自己的专业兴趣，适应新的学习和考试模式。学生可以在第一学年或第二学年确定自己的专业。

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标签： #香港中文大学内地招生

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