网上ui培训课程有用吗(软实力包括哪些方面)

2010 -2011年参加软实力培训。时间已经很久了。现在，我的记忆可能有些不准确。请不要一句一句认真。体验完全真实，仅供学生参考。

在我大三的时候，我碰巧在学校听了刘的演讲。据估计，讲座的内容与学生今天在学校听到的没有太大不同。也许你今天听到的讲座内容更精彩。总之，我当时就听到热血沸腾了，刘自信地宣布，他可以通过软实力课程训练改变一个人。我立刻相信自己要死了，向父母要了2000块钱，让他们在寒假里参加一个十天左右的培训班。软实力位于长沙。我不是长沙人，也不是长沙的学校，所以要额外支付住宿费，住软实力介绍的招待所。当时我在学校一个月生活费只有700元。

训练氛围和谐，有收获。

软实力上，大家都叫师哥师姐，可以迅速拉近彼此的距离。课程设计会给你更多的发言机会，比如自我介绍，经验分享等。一些诚实自卑，平时在学校什么也不说，没有什么存在感的孩子可以有机会表达自己，得到特别幸福的关注，老师会给大家灌鸡汤，灌鸡血，给大家找信心，上课的时候会时不时的求助，让这些单纯的孩子内心感到温暖。课程会讲一些经典的商业案例，开阔大家的思路，让大家演讲，逼大家上台，模拟商业实战，给大家半天时间。时间想为这个项目独立赚钱。这是学校课堂给不了的参与感和体验。它会安排大家排练节目，紧张，有趣，刺激。总的来说，整个课程紧凑有趣，参与感和体验感很强。课程中安排的协作项目能让大家快速熟悉，课堂气氛相当不错。而且人可以通过课程发现自己的不足，有所突破，从而学到东西。

课程会刻意塑造创始人的权威。

每上完一节小课，刘都会做一个点评。大家都是20岁左右没有社会经验的孩子。缺点太多了。刘经常使用“弱爆”“太食”这种看似距离很近，实则暗含否定之词。评论后，常加“如果是我，我会的”。给老人意见当然好。不好的是他的观点不是启发式的，而是强烈肯定了他的正确作风。在这种氛围下，“六哥说”的句式在学生中流行起来，六哥说什么都对。这时，软实力还处于起步阶段的创业刘会长在课堂上说，同学们不计回报地帮助软实力。比如某学生返校后，介绍了一批新生来上课。一些学生在课堂上和课程结束后一直关心他，这在一定程度上给学生们形成了一些提示。与20岁的学生相比，30岁的社会人在各方面都被碾压。尤其是被软实力针对的学生，大多是稍显自卑、知识较少的孩子。他们更容易在人为的光环下低头，盲目崇拜，心甘情愿的付出。

夸大(虚假)宣传，描绘愿景，引导学生再次投资。

当时，培训学校只有两名教师(包括刘)和一名助教。除了刘，这两个职员都是高年级学生。他们幽默自信大方，能干得体，让我特别羡慕。刘告诉大家，通过软实力的培养，他们都变成了现在的自己。课程结束时，刘威的每个人都描述了软实力的未来。接下来，软实力将开发新课程、讲座班、舞蹈班、xx班，很快将增加xx班，把学生培养成18名精通武术的优秀人才。X年内，软实力将在湖南和全国各地开设分店。做大做强之后，更需要优秀的老师。现在软实力将推出教师班，申请费一万元。报考教师班的可以免费参与软实力未来。具体的说辞会比我介绍的挑衅性强很多，内容大概就是这个意思。当时就像打邪一样，我只好继续向班主任汇报。今天的一万块钱对学生来说是一笔巨款，2011年就更不用说了，我爸妈自然不会同意，于是我就在那年上半年拿着五个月的生活费向室友借了6000块钱，把所有积蓄都给了软实力，还签了教师培训合同。

把钱往后退的劳动力。

我大学不在长沙。为了上老师课，我想尽一切办法向辅导员请长假。辅导员一开始不同意，怀疑我进了MLM组织，最后还是不同意。到了长沙之后，继续出钱住招待所，白天住软实力。此时的刘软实力只有一个老师和一个助教，又有一个老师不知怎么的走了，变大变强看不到影子。其他老师的学生大多在长沙上学，周末来帮忙。只有我一天都在，这个时候人少，就分配我去参加教辅工作。接下来软实力只有两门课，但是我们各门课都没有答应。除此之外，我还要坐在办公室里做助教。就连这两门复读的课程，我也听不进去。作为一个负责学生与机构沟通的助教，无形中扯下了软实力赚钱的遮羞布，对刘之前塑造的形象与后来的实际行动不符感到困惑。我的工作没有得到任何回报，所以我开始担心吃饭。其实他们都知道我的情况，但并不妨碍他们继续拿着钱把我当劳动力。我开始和一些关系不错的同学反思，意识到我们陷入了骗局，却连反抗都不敢。

维权。

我辞去了助教的工作，理由是假期结束后我必须回学校。后来听说软边在学生中发展了自由劳动。回到学校后，我斗胆向软实力要了我一万块的培训费，被拒绝了。我把签好的培训合同发给朋友，让她找法学院老师帮忙。那时候我还年轻，没有经验，说不清楚问题的关键。老师只说合同字面上没有漏洞，我也无能为力。当时最大的问题就是没钱吃饭。我只去食堂吃早餐和中餐，却省下了吃饭的钱。我开始做兼职，去超市和酒店做推广(大三下学期课少，兼职之间没有冲突时间。促销和校餐冲突的时候，去浏阳清蒸馆点了两个1元菜，然后加了1元饭。我的胖脸以肉眼可见的速度下垂。还好兼职的收入还能保证我的基本生活，还给室友还了点钱。暑假结束后，我仔细想了想，觉得虽然我和软实力的合同没有明显漏洞，但是他们没有给我劳动报酬

报酬违反劳动法这点跑不了，我可以要求赔偿，另外，培训学校名声远比这1万员学费重要，我和另一位学员合计，如果他们再拒绝退款，我们直接在上课时间到课堂上来理论。我们再次对刘表明意图后，刘收取少部分违约金，将余额退还给我们。

这就是全部故事。

以上纯记叙，以下说几条个人观点：

1.任何培训都有其价值，但也只有这点价值。新东方的英语培训课程不能只用10天就把你从四级挂科变成雅思7.5的高分，它只能给你这10天的帮助而已，理性对待，这就是全部价值。如果这10天拧开你某个开关，让你找到适合的学习方法，那是你自己的智慧，跟新东方没有关系，软实力培训也一样。哈佛大学的《幸福课》里介绍过一个实验，让女孩对性格内向的男孩进行积极干预，陌生女孩主动与男孩交流，并在谈话间不断用眼神肯定对方，增强男孩的自信，一次只有几分钟，在几干次干预后，过一段时间再回访时发现男孩的性格真的更开朗、自信了。软实力就像这个女孩，能提供的就是这几分钟的暗示，给你一些信心，最后你能取得怎样的改变是你自己的事情，跟它没关系。培训机构要赚钱，没什么问题，但是虚假宣传，甚至通过欺骗来挖掘每个孩子的最大利益，这就有问题了。

2.你想要的以后会有的，如果以后没有，也没什么关系。高考是一次选拔考试，能跟你进入同一所大学的都是与你一样被筛选过的人，整体的素质都在这条线以上，在这个群体里本来就会变得普通（被筛下来到这个群体里的不论述）。农村的，家庭条件不那么好的，父母老实本分，没有能力给你们较多见识的，到大学后比起那些见多识广、高谈阔论、处事圆融的同学有所欠缺很正常，这不是你的错。可以尝试多参加一些社团活动，逼自己主动多跟人接触接触，慢慢的谈吐会更大方自然。好好学习，有意识的拓展阅读范围，脑子里积累的知识多了，谈话的素材多了，交流会变得更有意思，你的思想也会使你发光。这些切实的努力与积累能给你自信，别人给不了。如果你努力了还没达到目的，没关系，可能是还需要一些时间。如果还是不行，你应该能对自己的个性，长处与短处有更多的了解了，是不是应该换一个努力的方向。

3.最后，至于题主所说的情商这个东西，我对那些能够使人表现得更为灵巧的方法论持怀疑态度，我只相信自己能够感受到的善意，而且以为这才是情商的本质。