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简述培训效果评估的目的(培训效果评估标准)

发布于：2021-05-12 01:36:19 作者：admin

五级评价，即社会效益评价：

考核是社会和客户的反映，也是利润和奖励情况的反映。

3.菲利普斯的五级投资回报模型

简述培训效果评估的目的(培训效果评估标准)

菲利普斯在柯克帕特里克四级评价模型的基础上，增加了五级评价，形成了五级投资回报

费率报告模式。

以上我们在正常使用中经常看到的评价模型，都是在原有科里奥利模型的基础上发展起来的，比如考夫曼模型、菲利普斯的五级投资回报模型，都是关于考察员工的反应、学习情况、执行情况、收益等，这些是：

1、清晰、快速的执行——一个表格可以得到评价的收集和汇总；

2、

简单、粗糙、易操作

-几个店员可以分发、收集和计数。

3、做减法——反复填写培训评估，不麻烦，不着急；

4、有针对性——听你上课，看你，看你顺眼，评价高，看你不顺眼，不好意思，分数低还是0，看我心情；

2.你到底做了什么？它是如何工作的？

一般我们引入一种创新模式——整体管理；

我们知道，根据PR newsweet 2011年的一项调查，19%的美国员工敬业度很高，而在中国只有6%，大致是这样表达的。那么，促进员工敬业度的关键因素是什么？企业文化，好的，那么这种企业文化对我们现在的培训有什么影响呢？一些

我们是否经常遇到：

1.在分析环节，没有主动分享；

2.训练没有激情；

3.培训擅离职守；

4.因各种原因缺席培训；

5.迟到早退，擅离职守的训练；

6.训练中做一些无关紧要的事情：画画、玩手机游戏、看空间、玩微信等。

我相信很多公司都在这么做：

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