幼儿园园长培训感悟与心得【精编版】

【介绍】培训是向有经验或无经验的受训者传授完成某种行为所必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学的理论可以看出，正确认知在职场中的传递效应是决定培训效果的根本因素。以下是无忧考网带给你的《幼儿园园长培训感悟与心得【精编版】》品鉴。

[范文1]

20xx年10月X日至12月X日，参加总监的资格培训。在此期间，我们听取了郑倪、叶、黄润芳、郑子英、何野、等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与实施》精彩丰富的专题讲座。这次训练让我感触良多。

首先，办好一个幼儿园，一定要有好的领导，尤其是优秀的园长。一个好的导演应该以教师为基础和背景。其实很多导演也是从一个好老师成长起来的。学校负责人的素质和作风可以对教师起到主导作用。因此，学校校长必须树立终身学习的理念，不断给自己充电，消除职业倦怠，不断学习，总结学习经验，不断反思，从而提高自己的专业素质，结合学校的实际情况，在教师专业演讲成长的道路上做得更好。

其次，在培训、学习、参观、考察的过程中，真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展中存在的一些问题，以及如何开展教师专业发展，为我们今后开展教师培训和自我培训指明了方向。再次，幼儿园团队管理和家一样，需要用心经营，教师是教育的重要因素。要造就一个充满生机和活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的快乐，善于调动每位教师的潜能。作为一个领导者，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品味。与人和谐相处是一种基本素质，也就是懂得尊重他人。尊重上级，既不奉承也不随意贬低；我们既不被动于诺诺，也不一味顺从体贴的老师，热爱老师。看同级的优点，看好的和思奇，少看缺点，反思不好的。作为一个学校的校长，永远要记住，尊重上级是天职，尊重下属是美德，尊重对手是风范，尊重所有人是修养。这是我的目标。希望能在工作中促进人与人之间的团结。

我可以在交流中磨砺自己的性格，在困难中与领导和老师同甘共苦，在成功中与大家分享快乐。

家长在幼儿园的工作也是一项不可忽视的工作。只有真正与家庭合作，孩子才能得到更好的教育。

在领导、专家、校长的讲课中，我学会了如何将所学的理论知识应用到实际工作中，如何在日常工作生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时让我看到自己的不足和差距。当然，找到差距并不全是别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来改进自己的方法。

通过这次学习，我总结出了一些做好工作必备的能力：第一，执行能力，即面对问题能拿出有效的方案和计划，并贯彻执行，做到全面、准确、得当、有力。二是组织管理能力，即善于社交，管理水平高，组织得当。第三，开拓创新能力是以大无畏的精神在原有经验的基础上大胆尝试，做到与时俱进，科学合理。第四是学习和实践的能力，也就是每个人都要把学习当成终身的任务。要想做好，必须具备这四种能力，因为作为新世纪的导演，必须顺应时代的发展，跟上时代的步伐。只有这样，社会才能取得科学进步。总之，这次培训对我的发展起到了很大的促进作用，帮助我更新了教育教学观念，学会了学习，反思，成长，充实自己。我会在以后的工作中努力创新，把创新的理念和新思路融入到幼儿教育中，让幼儿园的各项工作做得更完美。理论联系实际，上一层楼做金虹桥幼儿园。

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很荣幸能参加洛阳市教育局和洛阳师范学校组织的培训活动。通过这几天的培训，我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础和重要阶段。作为一名学前教育工作者，通过学习，反思了以往工作中的不足，进一步更新了自己的教育教学理念，确实受益匪浅。如何有效开展“园本教研”和师德师风建设是我们最需要的。导演的论坛活动也让我从其他导演身上学到了很多。结合此次培训，我将谈谈我的一些感受：

在时间，大多数孩子的学习和生活都是在幼儿园度过的。孩子如何才能更好的发展，为自己的终身发展打下良好的基础？幼儿园的理念和教师的专业素质决定了幼儿教育的质量。因此，培养一支高素质的专业教师队伍是学前教育发展的前提。

首先，更新观念，建立良好的师德，提高教师的专业素质，首先要改变教师的思想认识，提高教师的职业道德。随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，人们对知识的需求越来越大，对教育的要求也越来越严格。这要求我们幼儿教育工作者认识到工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观念，努力提高职业道德。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是基础教育的重要组成部分，是一项非常细致的工作。我们要求每一位教师树立正确的教育观和儿童观，在教育活动中定位自己，营造良好的氛围，注重挖掘儿童各方面的潜能，让儿童全面发展。我们用各种形式组织老师学习《幼儿园多元智能开发与因材施教》。经过学习，我们达成共识，明确提出：“幼儿园教育应当尊重儿童的人格和权利。尊重幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是基础教育的重要组成部分，是一项非常细致的工作。”幼儿园教育应尊重儿童的人格和权利，尊重儿童身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，教育并重，在关注有个体差异

促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。我们是这样想的，也是这样做的。同时让大家感受到了张校长生动幽默的授课风格，精准到位的实例剖析，引发了在座的各位强烈共鸣。

二、认真做好园本教研园本教研是幼儿园的一项核心工作，教研活动应以本园的实际情况为着眼点，以教师为研究主体，以教师所面对的各种具体问题为对象，及时解决所存在的问题和困难，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平，推动幼儿园教育质量的有效提高。陈园长分享交流的园本教研开展形式非常值得我们学习，幼儿园教研活动不可能每一次都可以请到专家，因此不仅通过专家指导分析教研活动这一单一渠道组织园本教研，而是还可以通过动员骨干教师、教研组长来组织开展园本教研，高效便捷，可以把园本教研工作抓到实处。通过这种教研方式，不仅可以提升改进教师教学水平，而且又为教师提供了分享交流的平台，促进了教师上升发展的机会和空间，有利于教师的专业成长，可以更专业的从事幼儿教育工作，抓好了园本教研工作，同时就带动了幼儿园的发展。

三、务实求新，春华秋实幼儿教育工作是一项长期持久的工作，时刻以幼儿为本，支持幼儿的发展。目前，国家、政府对幼儿教育工作提出了各种大力支持的方针政策，作为民办幼儿园，我们感受到了领导的关心，大家一致认为现阶段是学前教育的有一个春天。同时，随着社会的进步和发展，幼儿教育工作将会对园长提出更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，因此，只有通过不断的学习，不断反思，不断实践与创新，开阔眼界，才能胜任历史赋予我们的责任。幼教工作没有捷径，只有一步一个脚印，务实发展才能回报我们丰收的喜悦。

培训转眼就过，虽然时间很短暂，但是收获却很多，有友谊，有知识通过这几天的培训学习，让我学习到了很多东西，授课专家从理论的深度与亲生的实践相结合，从园本教研，师德师风建设，如何指导教学活动，自身素质的提高等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大。一定努力将这些收获带回园里，组织全园教师培训学习，消化吸收，为幼儿园的发展增添新的动力。

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