首页 - 招生资讯 > 幼儿园保教常幼儿园培训心得规专题培训心得

幼儿园保教常幼儿园培训心得规专题培训心得

发布于：2021-06-09 02:09:14 作者：admin

学前教育网编制了幼儿园工作计划总结和幼儿园教育定期专项培训的经验，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。

为贯彻《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，决定在永嘉县举办为期一天的优化幼儿园定期专题培训。我也有幸被选中，参加了这次培训。这个机会来之不易，我很珍惜。

幼儿园保教常幼儿园培训心得规专题培训心得

套路，顾名思义，就是指日常规则。幼儿园班级的日常管理是指在这样一个以班级为单位的集体环境中，教师需要帮助和引导孩子建立一定的规则，以保证孩子在幼儿园的日常生活、教学活动和游戏活动的顺利开展。

培训持续三天，分别在瓯北镇中心幼儿园、上塘二幼儿园、瓯北二幼儿园进行。欧北镇中心幼儿园第一天培训是晨会《指南背景下的幼儿园一日活动组织》。培训由浙江省鹿城研究培训中心特约教师陈主讲，下午讲座《幼儿园备课常规》。我们是温州第十一幼儿园潘娟培训的。上午，陈老师的讲座非常精彩。她很善良，她的讲座很容易理解。讲座开始前，她列举了许多中国人在外国的不文明行为。比如在公共场所大声喊叫，随地大小便，排队拥挤，插队，还有很多其他烦人的行为。在这里，我们需要深入思考，为什么中国人有那么多不文明行为，而外国人却很少？她告诉我们，首先，我们需要培养孩子成为什么样的人。同时要理解《指南》的概念。要了解孩子的学习方式和特点。孩子的学习是建立在直接体验的基础上，在游戏和生活中进行。我们应该珍惜游戏和生活的独特体验，创造丰富的教育环境。合理安排一日生活，满足和支持孩子通过直接感知和实际操作获得经验的需求。严禁鼓励教育和强化训练。我们幼儿园目前的任务是先保证孩子的生命安全，再保护孩子的健康，然后教育孩子学会做人做事，最后学习发展。所以幼儿园的日常作息尤为重要。然而，幼儿园的日常生活中仍然存在许多问题。这就需要我们优化一天活动的套路。优化的目的不仅仅是教育生活，更是改变生活方式。同时要丰富班级环境。在教授小组活动时，我们还应该吸取有益的教训，将学科教学内容分解为游戏和生活。仅仅依靠幼儿在幼儿园的老师教育是远远不够的。最重要的是孩子的家庭教育。孩子是什么，父母是什么。可见家庭教育对孩子很重要。我们需要培养的是有良好行为、生活习惯和能力的孩子，学会做人再做事。

下午，潘娟老师给我们带来了专题讲座《幼儿园备课常规》。她说准备每节课都需要我们老师的团队合作和智慧的分享。对于一堂好课来说，课前准备很重要，教具的精心准备，教学内容的理解等等。备课的时候，我们更需要的是专业知识。我们系需要学科知识，专业知识和实践经验。备课方式有前期备课、中期跟进、后期深入。前期准备——建立一个共享的备课资源库。中期跟进——四位一体备课模式。后期深入--专题课讨论。我们在教学过程中也需要不同层次的教师分工。

第二天的培训去了上塘第二幼儿园。上午，我们实地观察了第二幼儿园半天的活动过程。

我们开始在公园进行晨检，直到孩子们中午吃饭。交了一份半天活动观察记录表，我们选了课，进了班观察了半天的上课过程。我选的是中(五)班，上课环境很舒服，上课的材料很精致。可以看出，这个班的老师对班里的孩子都很用心，很负责。从孩子的生活活动、区域、游戏等方面来看，这个班的套路还是很不错的。各环节联系紧密，老师安排合理。让孩子独立做自己的事。下午，永嘉县教师发展中心的赵老师为我们带来了专题讲座《追求独具匠心的幼儿园保教常规》。赵老师总结了上午观察到的活动，也提出了好的方面和需要改进的方面。她说我们需要做一个冷静、舒适、充实、快乐、幸福的幼教老师。教我们活在当下，内心强大。一定要有精神内涵，不断完善，不断追求，不断提升自己。工作要更加严谨细致。首先，要塑造良好的教师形象。仪器要整洁、体面、好用；文明的语言和优雅的举止。要有爱心、自尊、大度的良好品德。在工作中要有爱心、责任心、细心和耐心。也要有乐观、热情、开朗的工作态度。工作上会有些混乱。这个时候，我们需要善于调整自己的情绪，保持内心的平静。在教育孩子的同时，也要不断学习，丰富自己的专业知识。在工作中逐渐积累经验，甚至反思当天的工作情况。用心阅读每一个孩子，走进孩子的内心世界，帮助他们。同时，也要为孩子创造一个良好的生活环境，在幼儿中更有利于孩子的生活和学习。在讲座中，赵老师也给我们讲了孩子日常作息各个环节的要求。一切以孩子为基础！

第三天是瓯北二幼儿园的培训。瓯北二幼儿园的胡丽莉老师上午给我们培训，给我们带来了一个经验介绍：《播种行为，收获习惯幼儿园班级区域设置》。早上我们先观察幼儿园区的活动，去各个班观察。孩子在进行区域活动时，旁边的班主任拿着笔记本记录孩子在区域活动中的情况。每个类都创建了一个具有自己特征的区域。五彩缤纷，东京加起来。观察结束后，胡丽莉老师分享了她创建幼儿园区的经验。她说，班级区域需要合理的装饰，以创造安静简洁的环境。根据孩子的需求，丰富区域素材，及时更新素材的投放，让孩子有新鲜感。创建区域是为了满足儿童的需求。我们应该接受情绪，避免干扰。康有为给孩子定的

置一个秘密小空间。区域的划分还需要动静分离，合理分离。爱阅读的孩子，需要安静的环境去享受阅读，玩建构的孩子比较吵闹，合适的区域划分，让孩子有更舒适的环境去活动。区域的创设需要设集中区、合二为一。使教室的空间显得饱满，不会让人觉得空荡荡的。同时还要在班级里制定计划，培养幼儿的自律意识。最后，胡老师总结了这样的三句话：播种一个行为，收获一种习惯。播种一个习惯，收获一份喜悦。播种一种性格，收获一种命运。下午是乐清妇联幼儿园的周春燕老师，给我们带来的是专题讲座《幼儿园园本教研的有效实践》。周老师说，需要我们了解当下教育的前沿，以及重要的纲领性文件。如《纲要》、《指南》、《教师专业成长标准》、《幼儿园工作章程》、等精神的结合，这些都是制定下一学年园本教研计划的重要依据。我们要随时积极反思，提出问题；对幼儿行为的行为跟进，去解决问题。同时，我要要多多进行行动后反思而缺少行动总的反思意识与能力，意识到自身在教育时间情景中也可以进行反思。反思的意义，是有利于教师从感性认识升到理性认识的过程。周老师还和我们分享了，她们幼儿园的园本教研的情况。她还说到了，幼儿的自主游戏。游戏时，还是就是我们的老师。让孩子多多动脑去思考、去创意。从游戏的趣味程度、游戏的安全程度、游戏的创设难易等各种方面与孩子门进行讨论分享。在与他人相处的过程中，要多多站在他人的的角度去思考问题。学会用善良与人沟通。最后老师总结这样一段话：根本的问题是不愿不愿意，文化底蕴让你走得更远，做中学是最有效的学习，多把尺子比一把尺子好！

我们幼儿教师都知道，儿园的工作是琐碎而具体，每个环节都是紧扣着的。从这次的培训中，收获的了太多太多。老师有些讲的，可能我还不能了解，但是我相信，在我以后慢慢的实践当中，会让我一点一点懂得其中的意义。再一次感谢组织这次培训的负责人和在白忙之中赶来为我们培训的各位老师！

分享到： QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 微信 百度 复制网址

二维码

扫一扫关注我们

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不拥有所有权，不承担相关法律责任。

本站部分文字及图片均来自于网络，如有侵权请及时联系删除处理，欢迎发送邮件

上一篇：幼儿园常规培训心得

下一篇：重庆人力资源师培训

相关文章

网站地图|关于我们|联系我们|广告合作|会员服务|

客户热线：

客服邮箱：

二维码

本站部分文字及图片均来自于网络，如有侵权请及时联系删除处理

Copyright © 2022 招生信息网版权所有