幼儿园师德培训内容

2016年，幼儿园师德师风学习材料

什么是道德？师德是教师所具备的最基本的道德修养。比如：爱与奉献，以身作则，不知疲倦地教书育人等等。以下为师德师风学习资料范文。过来看。

2016年幼儿园师德师风学习资料1:

当代社会对优质学前教育的追求最终会变成对教育理想远大、专业水平较高的幼儿教师的呼唤。一个优秀的教师不仅要有优秀的思想政治素质，还要有优秀的专业素质，这是教师的基础。具体做法如下：

第一，加强政治思想教育，提高教师道德素质。

几年来，我们园区坚持每月一次政治思想教育专题学习，每学期一次党风廉政专题汇报，每年一次以师德为重点的集中培训整顿。临时工和工人都参加培训和巩固。此外，还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德讲座、英模事迹报告等形式的政治理论教育、廉政教育和师德教育，不断提高教师的政治思想觉悟，增强师德修养。

第二，加大园本培训的力度，提高团队的专业性

我园将政治素质、教师道德素质和教师专业素质相结合，注重培养德才兼备的教师队伍。关注教师和关注护士的成长不仅重视护士专业素质的培养，而且提高了关注物流团队的专业技能。近年来，幼儿园本位培训被认为是促进教师专业发展的有效途径。具体组织形式如下：

首先是举办专家论坛。

每期都要聘请各个领域的专家给老师做专业讲座，培养专业理论，指导实践。双语教学是我校的一门实验课程，旨在培养孩子学习英语的兴趣和语感，感受英语的学习氛围。我们聘请英语专家定期对所有教师进行培训，大大提高了教师的英语口语能力和英语教学能力；为了进一步树立良好的教师职业形象，规范教师的语言和行为，我们特邀国家普通话水平测试员、教师讲师陆为全体教师进行教师职业形象和职业语言专题讲座；帮助我早读是我们花园式的特色课程，深受孩子和家长的喜爱。为此，我们特地邀请了北京的专家来我园进行专题讲座，大大提高了全体教师掌握早读教材的能力，及时推广应用了早读研究的新成果。

二是成立教师论坛。

老师轮流当讲师和专家。演讲者需要明确自己的相关理论，联系实际，认真倾听，交流观点和经验。通过互动学习，教师与同行分享交流，与先进理念碰撞，专业理论水平得到快速提升。

第三，进行观察讨论，练习反思活动。

我们园区定期组织公开课观摩活动，要求新老师上常规课，骨干老师上创新课、研究课，老老师上示范课，让老师边听、边评、边说、边讨论，边学习、边讨论；定期开展研究活动，在有计划、有指导的实验中不断创新教育手段，提高实践能力。

2016年幼儿园师德师风学习资料2:

一、敬业，树立师德形象

什么是道德？师德是教师所具备的最基本的道德修养。比如：爱与奉献，以身作则，不知疲倦地教书育人等等。如何敬业？

1.奉献应该是真诚的

这是一个老师必备的最基本的心态。无论是上班还是下班；无论是校内还是校外；是否y

十年树木，百年树木栽培，教育之路艰辛而漫长，不能急功近利，更不能浮躁。如果你能做到这一点，你就应该做到。如果改变不了现状，只能耐心、坚持不懈地投身于研究和教育。一个学习困难的学生，不是一次两次的辅导教育就能转化的。他需要一两年的关注，辅导和教育，甚至更多！

3.奉献一定要有爱

教育要根植于爱。马卡连科曾经说过：爱是一种伟大的情感，它总是创造奇迹，创造新人。只有爱，才能让老师用快乐的眼神发现学生的闪光点，把辛苦的教育当成乐趣。它可以让老师感到每个学生的快乐和痛苦都在跳动着他的心脏，引起他的思考、关心和担忧。面对差生，我们要想：如果是我的孩子，我会放弃吗？面对犯错的孩子，我们要想：如果我是个孩子，我愿意别人理解，理解。这种充满爱的换位，会让解题更好更完美。

第二，心胸开阔，收获一颗快乐的心

有一个关于佛教禅宗的故事，讲的是一个简单的禅师住在山里。一天晚上，他遇到了一个正要偷东西的小偷。一无所有的贼着急了，禅师却对他说：你放心，天上的明月会给你指路的。说完，顺手脱下外套递给他。第二天，禅师在门口找到小偷还的外套，感慨地说：我终于给了他一轮明月。

其实对于一个肮脏的灵魂来说，最需要的是一轮明月，明月会给他指路！至于我们学生在成长过程中犯的一些错误，作为老师，我们不妨虚心一点。我们不妨充满真挚的爱情，投去一束亲切的目光，做一个放手的手势，让他们在老师关怀的目光中温暖自己的心，从而实现，实现。

我曾经有一个网友记得很清楚，我们第一次见面，在网上打招呼，我说我是老师的时候，他斩钉截铁的回答：我最讨厌老师！后面是三个感叹号，但是我觉得他已经讨厌老师了。我说为什么，他说，你知道吗？我读完小学四卷就退学了，只因为那一年我犯了大错，老师和学校把我赶出了校门。从那以后，我再也没有去过校门。现在在家外工作，

没有文化找不到好工作，吃尽了没文化的苦头，我能不恨他们吗?假想一下,如果当年学校老师心胸能豁达一点，给他一次改过的机会，结果可能是完全不一样的`。学校老师是解了一时的恨，但是留给学生的是一生的痛!!!

我们是德高为师，身正为范的教师，我们更应该有一颗老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的豁达无边的心灵，唯有一颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量，否则只是苍白无力的教育。我们教师应该有能谅解学生点滴错误的包容之心，才能让他们收获阳光与欢笑，收获一颗快乐、懂得感恩的心!

个人转载本站内容，请务必保留上面文章来源信息!任何媒体未经许可不得任意转载!

　幼儿园师德培训内容　三、学习，成就教育事业

一位教育者说过：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。而不重复自己，不断挑战自我，其前提就是学习。没有学习，一切都成为无源之水、无本之木。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。

可以说教师从教之日，正是重新学习之时，教师从教一天，就得学习一天。那么教师该学些什么呢?

1、教师应该学习前人的教育财富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏书生;外有马卡连柯，中有陶行知,他们都是教育先驱，教育典范。

2、教师应该学习多方面的知识。从平常的教学中，我们经常会感到自己知识的贫乏。作为一名教师，他需要的知识并非拘于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知，学生会非常失望。因此，教师应该博览群书，历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不知，教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历，行万里路读万本书，课堂上才能信手拈来，得心应手。

3、教师应该多掌握现代信息技术。网络时代如果与网络绝缘，那无异于新的睁眼瞎了。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动，课堂效果会收到事半功倍的效果。

4、向身边的人学习，向自己学习。从身边学习老教师、优秀教师的教育经验，班级管理经验;从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思。也有哲人说过:一个人他教了30年书，不一定能成为一个优秀的教师，而坚持写了3年的教学反思，那他一定会成为一个不一般的老师了。在反思中认真总结教育得失，不断去改进自己的教育方法，就会不断的进步。

一份耕耘一份收获，学习是快乐的，希望我们都能成为学习型的老师，都能从学习中享受到快乐。

最后，我想用一句教育名言和大家一起共勉：星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，他在自己的岗位上尽力发光。希望在座的老师们能做一颗在自己的岗位上尽力发光的星星!

【2016年幼儿园师德师风学习材料】相关文章：

幼儿园师德师风学习材料

最新师德师风学习材料

年师德师风学习材料

师德师风学习材料

小学师德师风学习材料

初中教师师德师风学习材料

年师德师风学习材料

年师德师风学习材料范文

幼儿园教师师德可以培训哪些内容

1.加强理论学习，提高思想素质。有计划、有步骤地开展师德教育活动，用现代教育理念树立现代师德观、乐于教书的职业信念和高度的职业责任感。

领导要带头以身作则，自觉做好师德建设，带头抓师德、学师德、用师德，使我园领导班子成为一个学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。

所有教师都应该树立终身学习的观念，以更高的知识适应社会不断变化的需求。教师除了掌握专业知识外，还应积极参与深造，进一步提高理论和社会实践能力，以适应教育体制的转型。

学校的思想政治工作要不断更新，要求干部以德治国，永葆节操。教师要以德育人，以德修身。把爱国、守法、理解和诚实、团结和友好、奉献等基本道德规范转化为自己的道德信仰和行为准则。

2.主张教师要有五颗心，即对老师充满爱心，与老师和孩子相处真诚，理解孩子细心，教育孩子耐心，对孩子宽容。这五颗心体现了一种义务，一种不可推卸的责任。每一个老师都应该在热爱事业、热爱岗位、热爱孩子的基础上，认真修身，严格工作态度，严格生活标准。它以高度的自觉性、高度的社会责任感、高度的道德情操和高超的教学艺术，赢得了家长的认可、同龄人的钦佩和学生的欢迎。

3.在教师中开展“三爱活动”，即爱岗位、爱青年、爱自己。敬业是师德之首，是教师的职责，是成为优秀教师的前提。爱学生是人民教师的天职。一个不爱学生的老师是完成不了自己的工作的。只有把学生当成自己的孩子，他才能在现有的岗位上取得成就，无愧于自己的工作，在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己就是树立教师职业幸福感，提升自身人格魅力。很难相信一个不在乎自己的人会爱别人爱学生。我们提倡先育人，先做人，先做人。教育不是小事，老师也不是小事。要树立守贫不损害师德的意识，努力维护人民教师的良好形象。

4.以人为本，和谐发展是我们办园的理念。也是时代的要求。要求每个老师在教育孩子的过程中，对师德师风问题进行反思和总结，经常进行批评和自我批评。教师应密切关注来自孩子和家长的信息，并与家长建立联系制度。仔细挖掘每一个孩子的闪光点，让每一朵红花发光，每一片绿叶发光，每一棵幼苗茁壮成长。

5.教师是孩子的道德楷模，是孩子直接学习的楷模。

老师的言行对孩子的成长有影响。要求每个老师在日常工作中用行动和语言的魅力感染每个孩子，在活动中成为孩子的合作者、支持者和指导者。绝不允许对问题儿童进行体罚和变相体罚。老师横冲直撞，是缺乏理智和修养的表现，要努力练习。别人尊重自己的前提是先尊重别人，孩子也是。虽然他们还不够成熟，但他们懂得美丑、善恶，懂得信念的力量。所以作为幼儿园老师，让孩子感受到亲切是一个重要的条件。

6.加强师德评估。经过多年的探索和完善，园区的考核体系得到了教职工的认可。在此基础上，学校要根据形势发展的需要，与时俱进，逐步创新。在师德评价中，实行民主监督和各界参与。有必要充分听取各方面的意见