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幼儿园教师师德可幼儿园师德培训内容以培训哪些内容

发布于：2021-06-27 03:33:56 作者：admin

1.加强理论学习，提高思想素质。有计划、有步骤地开展师德教育活动，用现代教育理念树立现代师德观、乐于教书的职业信念和高度的职业责任感。

领导要带头以身作则，自觉做好师德建设，带头抓师德、学师德、用师德，使我园领导班子成为一个学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。

所有教师都应该树立终身学习的观念，以更高的知识适应社会不断变化的需求。教师除了掌握专业知识外，还应积极参与深造，进一步提高理论和社会实践能力，以适应教育体制的转型。

学校的思想政治工作要不断更新，要求干部以德治国，永葆节操。教师要以德育人，以德修身。把爱国、守法、理解和诚实、团结和友好、奉献等基本道德规范转化为自己的道德信仰和行为准则。

2.主张教师要有五颗心，即对老师充满爱心，与老师和孩子相处真诚，理解孩子细心，教育孩子耐心，对孩子宽容。这五颗心体现了一种义务，一种不可推卸的责任。每一个老师都应该在热爱事业、热爱岗位、热爱孩子的基础上，认真修身，严格工作态度，严格生活标准。它以高度的自觉性、高度的社会责任感、高度的道德情操和高超的教学艺术，赢得了家长的认可、同龄人的钦佩和学生的欢迎。

3.在教师中开展“三爱活动”，即爱岗位、爱青年、爱自己。敬业是师德之首，是教师的职责，是成为优秀教师的前提。爱学生是人民教师的天职。一个不爱学生的老师是完成不了自己的工作的。只有把学生当成自己的孩子，他才能在现有的岗位上取得成就，无愧于自己的工作，在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己就是树立教师职业幸福感，提升自身人格魅力。很难相信一个不在乎自己的人会爱别人爱学生。我们提倡先育人，先做人，先做人。教育不是小事，老师也不是小事。要树立守贫不损害师德的意识，努力维护人民教师的良好形象。

4.以人为本，和谐发展是我们办园的理念。也是时代的要求。要求每个老师在教育孩子的过程中，对师德师风问题进行反思和总结，经常进行批评和自我批评。教师应密切关注来自孩子和家长的信息，并与家长建立联系制度。仔细挖掘每一个孩子的闪光点，让每一朵红花发光，每一片绿叶发光，每一棵幼苗茁壮成长。

5.教师是孩子的道德楷模，是孩子直接学习的楷模。

老师的言行对孩子的成长有影响。要求每个老师在日常工作中用行动和语言的魅力感染每个孩子，在活动中成为孩子的合作者、支持者和指导者。绝不允许对问题儿童进行体罚和变相体罚。老师横冲直撞，是缺乏理智和修养的表现，要努力练习。别人尊重自己的前提是先尊重别人，孩子也是。虽然他们还不够成熟，但他们懂得美丑、善恶，懂得信念的力量。所以作为幼儿园老师，让孩子感受到亲切是一个重要的条件。

6.加强师德评估。经过多年的探索和完善，园区的考核体系得到了教职工的认可。在此基础上，学校要根据形势发展的需要，与时俱进，逐步创新。在师德评价中，实行民主监督和各界参与。有必要充分听取各方面的意见

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