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幼儿园教师培训制度

发布于：2021-04-01 01:55:35 作者：admin

幼儿园教师培训的制度要求是什么？以下是边肖先生精心编制的幼儿园教师培训体系的范文，供大家学习和参考。

幼儿园教师培训制度示范文本

1、教师应积极开展自我培训、自我完善，树立终身学习意识。

幼儿园教师培训制度

2.坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，让教师获得新的信息，了解学前教育的发展趋势。

3.提倡互相帮助，互相学习。有经验的骨干教师要对青年教师进行传承、帮助和照顾，做好教与学的记录。

4.坚持走出去、邀请进来的方针，每学期邀请专家或同行到园区讲学或交流，根据需要有计划地派老师出去学习。

5.每学期进行一次专业素质和能力竞赛，开展在职培训。

6.幼儿园采用导师制培养新教师。每一位新老师都配备一位教学经验丰富、专业能力过硬的老师作为指导老师。在新教师的成长过程中，教师应该尽职尽责。

幼儿园教师培训体系

为了不断提高教师的整体素质，增强教师的整体水平，特制定本制度：

第一，教师要积极进行自我培训和自我提升，形成某一领域的优秀专业。鼓励教师利用业余的时间进行进一步的学习。通过业余学习或自学(本专业)并取得相关证书者，幼儿园可承担部分费用。

二、提倡互助互学，经验丰富的老师要带徒弟，传授经验。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、艺术设计等。并进行鉴定。

第三，坚持走出去、邀请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园区讲学、交流。每学期组织一次脱产参观，根据不同的需要，派老师去不同的地方学习。学完了大家要学会写字，给全园的老师进行二次培训或者1-2节观摩课展示。

四、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，让全体教师获得新的信息，了解学前教育幼儿园教师培训制度的发展趋势。

五、每两年举行一次教学新秀、骨干教师评比。有计划地组织和选拔教师参加园内各种形式的学习、出国留学、参观和培训。

幼儿园教师培训体系

一是教职员工要积极进行自我培训和自我提升，在一个方面形成突出的特长。鼓励教职员工利用业余时间继续深造或学习。

二、提倡互相帮助、互相学习，有经验的工作人员要传递、帮助和带好青年教师。计划提供英语、音乐、舞蹈、艺术等方面的培训。

第三，坚持走出去、邀请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园区讲学或交流。每学期组织一次游学。并根据需要有计划的派老师出去学习。

四、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，让全体教职员工获得新的信息，了解学前教育的发展趋势。

5.每个部门每学期都会举办岗位技能大赛，表扬先进，普及经验。

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幼儿园教师培训方案(幼儿园教师培训和激励制度)

幼儿园教师培训管理系统

1.新分配的青年教师入园后，支持参加区教师发展中心的见习培训。从备课、听课、写教案、班级管理等方面进行教学。为帮助青年教师更好地适应幼儿园教育教学奠定了坚实的基础。

2.组织青年教师向老师学习。进入学校后，青年教师要给他们介绍三位老师，分别是领导、党员和专业教师。教师要从思想上和业务上帮助和关心青年教师。

3.有效组织扎实有效的校本研修，以幼儿园和教室为依托，邀请幼儿园各级有经验的骨干教师或专家指导，全面提高全体教师的素质。

4.组织中青年教师积极参加公园、区、市、省等各级教学竞赛，在活动中培养和帮助提高。

5.不定期开展课堂教学竞赛(上课、讲课、评价)和教师基本功竞赛。所有教研组都要加强平时的帮扶活动。“三司”不放松对青少年教育的指导、监督和检查。

6.定期组织教师参观学习、听课、参加业务讲座。

7.要求教师在课堂教学中掌握并充分利用现代教育技术。坚持使用普通话，1970年1月1日前出生的教师普通话达到二级水平。

8.关心教师，提高教师的文化素质，鼓励他们积极参与专业教育，支持幼儿园安排课程，并在时间，提供保障，努力在2013年前实现所有40岁以下教师的大学教育或以上学历。

9.对教师的教学工作和文化业务学习有严格的要求，教学计划和培训记录每月检查一次。

10.根据幼儿园考勤制度和要求，坚持教师考勤，并及时进行考核。

11.鼓励教师参与各级实验研究，做研究课，写实验方案，写实验报告，总结实验经验。

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