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2023-04-08
热烈祝贺公司成功举办“管理培训大会”
为了进一步提高公司管理人员的管理水平和专业素质,公司于2013年2月28日在公司多功能培训中心组织了为期一天的封闭式“管理培训大会”,主题为“精细管理,品质事业”。公司领导高度重视此次培训学习,亲自监督和策划,为培训工作的顺利开展提供了有力支持。
参加会议的领导有:董事长兼总经理黄、财务总监钟锁、法律部、生产部黄主任、宁主任及公司全体管理人员。在培训过程中,所有员工都认真思考,积极参与,他们都感谢公司为我们精心规划了这么好的学习机会。政府职能部门相关领导也亲自出席会议并发表重要讲话。
一、企业:公司简介、公司发展历程、企业文化理念、公司发展规划与前景等。
二、礼仪:日常礼仪,职业礼仪。
三、营销客服:营销策划、电话营销技巧、电子商务基础知识培训、客户管理维护、客服要求和考核标准。
四.管理:员工手册、办公室管理规定、货物采购流程、招聘流程、样品配送管理办公室、财务运作流程、接待流程。
动词(verb的缩写)产品文章:一品香、好月、喜礼、天香、回家的产品知识培训;广式月饼和潮流月饼生产中的问题及对策。
七.发展篇:科学管理——提升公司发展实力
八、培训考核
在此期间,谢秘书长代表区政府领导发表了重要讲话,对公司的发展速度和积极进取的态度表示赞赏,并鼓励我们不断学习进取,开拓创新,使公司的发展更快达到一个新的水平。谢书记的讲话让会议的气氛一下子就点燃了,大家踊跃表态。今年,我们必须努力工作
努力奋斗,为公司的发展做出贡献。杨和我们共同的主题是“团结合作,共赢发展”。杨一直是个很善良的人,说话很有哲理。他和大家分享了很多生动有趣的故事,大家都积极参与,所以课堂气氛很好。第七篇发展文章由公司董事长黄先生亲自分享。黄先生的讲话很有激情,对我们的工作寄予了很高的期望,提出了明确的要求。所有管理者都努力学习,决定深刻理解,振奋精神,圆满完成培训任务,努力不断提高自己的专业素质,为公司的大发展做出自己的贡献。
第二部分:培训活动通讯
闲聊
2014年4月23日至16: 00,重庆师范大学学部讲师组第十三次讲师培训在宏德大厦教室举行。除了讲师团队的干部和官员,还有以前的讲师和新讲师参加了活动。因为这次活动主要是为了培训新讲师,人不多,但是现场的气氛很愉悦。
训练正式开始。首先,讲师丁大四教你如何正确缓解紧张情绪,如何正确确定讲课方式,如何处理讲课中可能出现的各种突发事件。其次,新讲师进行了试讲,在座的讲师对试讲提出了自己的宝贵意见,新讲师也根据自己的意见对讲稿做了一些修改。
大四丁教经验
活动结束,全体工作人员合影留念,活动结束。热烈祝贺讲师团队此次讲师培训活动圆满成功,并预祝即将到来的讲座圆满成功!
第3部分:教师培训通讯
陕西省商学院教师培训项目
为全面落实学校2014年工作重点和教学工作计划,教务科坚持“加强教学管理,深化教学改革,创建行业示范学校,建设特色专业,建设高素质教师队伍,强化基础和职业技能,提高教学质量和办学水平”,以促进学生成人成才为目标。积极开展教师培训,努力建设高素质教师队伍。
本学期在做好日常教学的基础上,利用课后和周三下午教研活动的时间,通过集中分组、自学辅导、看专题片和专题报道相结合,从以下几个方面加强教师培训:
通过组织教师学习相关法律法规,贯彻《教师师德建设指导意见》,倡导爱岗敬业精神,培养爱校爱生的思想,形成高尚的师德和良好的教师作风;聘请校外专家对师德教育进行专题报道,加强师德建设,加强师德修养;
通过组织观看《最美乡村教师》和优秀教师影视素材,教师可以增强责任感,做到“四少四多”,即少委屈多责任;少一些自负,多一些谦逊;少偷懒,多勤快;少点无聊,多点精力。
为贯彻教育部发布的《关于中等职业学校教师专业标准(试行)》通知精神,帮助教师准确理解《专业标准》的基本概念,全面掌握《专业标准》的内容要求,《专业标准》被视为开展教育教学实践、提高专业发展水平的行为准则。本学期将《专业标准》作为教师培训的重要内容,让教师充分理解和深刻领会《专业标准》的精神实质,并逐步将其作为我校教师考核的行为准则和重要依据,进一步完善考核内容和指标。学年开始,由教务处组织,韩进副校长授课,对全体教师进行了《中等职业学校教师专业标准》专项培训,对教师提出了明确要求,形成了“不用鞭笞自己了吧
照标准谋发展”的良好氛围。根据学校已于2013年底在各教学班安装了多媒体教学设备,而绝大多数教师又不会操作使用的实际情况,为了充分发挥这些设备在教学中的作用,提升我校信息化教学水平,本学期从以下几方面对教师进行业务培训:其一、由教务科协调,于3月12号由厂家派专人到学校对教师进行多媒体设备的操作培训,使全体教师熟练掌握并逐步推广使用。其二、安排专人对教师进行多媒体课件制作培训,提升教师利用现代化信息技术组织教学的能力。其三、采取走出去请进来互相学习等形式,进一步提高教师的职业技能及业务素质。通过培训逐步改变教师只会教书不会操作、只懂理论不懂实践,职业技能欠缺难以适应职业教育要求的现状,在教师队伍中逐步形成多思、强能、精技的氛围,提高教师队伍的整体素质。
供稿:教务科岳明丽
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