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心态培训(新员工培训流程和步骤)

发布于：2021-04-07 05:40:35 作者：admin

如何设计员工心态培训计划？

文/交广国际管理咨询专家组

我们经常能收到训练需求经不起深挖的案例。比如员工工作的主观能动性不高，来个心态培训；最近员工执行力不高。让我们进行一次执行训练和其他类似的情况。

心态培训(新员工培训流程和步骤)

训练真的能解决本质问题吗？比如在管理体制、激励机制、环境氛围等方面存在问题的时候，即使通过培训也无法切实解决这些问题。

我们在选择训练需求时，首先要明白什么样的问题适合训练才能达到疗效，方向是错误的。最后，在训练的过程中，就变成了无法解决的问题。

培训项目的实施通常包括员工的职业技能、职业责任、职业态度、职业理想和职业道德五个层次。首先，只训练专业心态，效果必然差。

心态训练的效果也受到硬件条件的制约。比如确保学生有足够的光线和投影亮度。如果你会安排一门心理类课程，最好配置一个可以调节亮度的旋钮开关，利用灯光效果来调节学生的心理状态

心态培训效果不理想的第三个原因是我们交广国际专家组发现，培训前、培训中、培训后学员的直线经理、培训师和学员本人的参与程度直接影响培训质量。其中，对培训结果产生正面影响的前三位分别是：培训前学员直线经理的参与、培训前的课程设计、培训后学员直线经理的参与。

为了提高心理训练的效果，我们在训练操作上做了一些尝试。公司价值观、流程、信息等必修课除外。其他培训课程由学生直线经理独立选择。他需要诊断下属在完成工作过程中的弱点，为其匹配最合适的课程，提出明确的培训期望，让下属在压力下参与培训。

心态训练总有“内容为王”的误区。人们总是认为知识体系一定要足够强大，形式只是附带的。其实从零开始设计一门好的课程并不容易，但是丰富多彩的教学设计可以锦上添花。

传统的心态训练模式大多采用讲课的方式，大家都在想：是不是直接把枯燥的心态激励理论告知学生？还是先讲理论，再设计相应的模拟活动(如自导情景喜剧)来提升学生体验？还是让学生在一无所知的情况下体验不同心态的模拟，然后引导学生总结经验，最后给出知识点？

比如我们在设计心态训练的互动环节时，有一个经典的参与环节，就是角色扮演。在很多情况下，当我们设置角色扮演时，是没有效果的。最好是提前设计好我们的剧本：设定主题，设定背景，设定细节，设定目标，有参与者的要求和时间的限制

思维导图，小组用彩笔画一张思维导图，每组在5分钟内和全体人员分好。通过梳理思维导图，将课程的结构进行有效的梳理，使学习的知识结构更加完整，以后更容易复制输出自身。

心态训练没有动作，只有心做不到！行动计划根据行动计划模板，通过自身的理解和内化，将学到的内容输出到有效的落地计划中。行动计划不在于很多内容，而在于改变行动的准确性、与课程知识点的契合度、关键行动的时间循环。

在这个过程中，我们建议你使用大白纸、彩色铅笔和小组讨论。如果时间资源丰富，我们可以在分享后对优秀群体给予一定的奖励和积极的认可。

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