国培计划培训总结

国家培训计划培训的三点体会

培训越来越受到重视。其实训练的过程就是学习的过程。以下是边肖编写的国家培训计划的3条培训经验。来分享你喜欢的。

国家培训计划培训经验1

通过“国培计划”远程项目的培训，我提高了认识，理清了思路，学习了新的教学理念，发现了自己的差距和不足。从中我学到了很多，有幸听了很多专家学者在国培计划中的精彩讲解，让我对教学有了新的认识。

经过这次训练，我感觉非常好。以下是我的一些感受：

这次训练让我有了很多思考，也深深体会到自己还有很多东西要学。如何成为一名受欢迎的数学老师？如何在教学过程中为学生营造良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？我们怎么能.我觉得还有很多问题需要解决，需要不断的积累和学习。

首先教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，才是师爱的真谛。无论在生活中还是在学习中，学生都应该得到必要的关心和帮助。只要有问题就要及时处理，注意和学生沟通，让学生信任你，喜欢你。爱学生，也是表现出老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，更是注重个体差异，区别对待学生。对于成绩不好的学生，我们的老师应该采取不同的教育方法，因材施教。师爱要全面，要公平。

其次，如何让我们的数学课越来越真实、自然、沉重和富有人情味，作为一名数学老师，我更想从关注那里得到的是只能理解、不能说、只能现场师生分享的东西，我想从关注那里得到的是师生探索和交流中获得的积极情感体验。既要传授知识，又要善于用自己的智慧激发孩子的学习热情，理清孩子的学习方法，丰富孩子的学习经验，开拓孩子的学习智慧。让我们行动起来，用心做一个“厨子”，让每一节数学课都成为孩子们“好吃又有营养”的“数学大餐”！

最后，我也意识到一堂好的数学课是理念新颖、设计巧妙、实践取胜、成功的。一堂好的数学课需要两个关注：第一，关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生现有的知识基础和生活经验……是一堂成功课的必要基础。二、关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、运算、推理和验证的过程中有机会体验数学学习过程，让学生真正体验数学，享受学习，热爱学习数学。此外，我意识到，在一堂好的数学课中，我们不应该有“炫耀”的情结，而应该提倡“简洁、深刻、清新、厚重”的教学风格，展示思维的力量，关注的数学方法，体现数学课的灵魂，让数学课有味道！老师的“装傻留空间”也是一种教学智慧和方法。

通过这几天的学习，我从中学到了很多，不仅开阔了视野，也丰富了实践经验，升华了思想，让我对数学教学有了更新的认识，对教育变得更加热情。以后我会更加努力的学习，为教育贡献自己的力量。

国家培训计划培训二的体会

有幸参加“国培计划”教师培训的学习。期间认真听了很多专家精彩的讲座，认真做学习笔记，积极完成作业。专家们高超的教学技巧、先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象。我试图将专家的经验与自己的学习结合起来，丰富我的课堂，提高我的教学水平。

通过在时间，的这次培训，我受益匪浅，教学水平也得到了显著提高。现在我在这次培训中的经验总结如下：

一是国家培养计划创新合理实用，是教学工作的“及时雨”。

整个培训活动安排合理，内容丰富，专家的解决方案是针对我们农村教师的“心病”，是我们这次培训中真心希望改进的内容，可以说是“全民心声”。在训练过程中，我一直以积极乐观向上的态度学习，因为我相信保持乐观的态度对每个人的学习和工作都很重要。作为新课程改革的实施者，我们应该率先实施新课程标准，致力于新课程标准的研究和探索，寻求适应现代教学改革发展的途径，积极将新理念、新思想、新方法融入教学，以适应现代教学改革的需要， 在新的教学改革时代，充分发挥新课程标准的科学性和引领性，实现应有的教学效果和作用，让学生参与新课程。

第二，要“更新”知识。

“学而不思则惘，思而不学则懒”，这本身就是一种挑战。我国农村小学英语教育普及率不高。提高农村学生的英语兴趣和学习水平尤为困难。因此，知识的更新尤为重要。作为一名农村小学的英语老师，我对这一点有着深刻的理解。在这次培训中，我深刻认识到教材是教学过程中的载体，而不是唯一的载体。在教学过程中，教材死板，老师灵活。在新课程改革的今天，学生的知识被广泛感受到。作为新时代的英语教师，只有不断增加和更新自己的知识，才能把教材中有限的知识拓展成无限的生命。“是用教材教还是用教材教？”作为一个老师，我们要时刻清醒地反思，这次专家给了我们一个明确的答案。从现在开始，我们的老师必须用全新的、科学的、与时代相适应的教育思想、理念、方式和方法来更新观念，这种训练无疑会给我们一次深刻的洗礼。

第三，注意教学方法的生动性和合理性。

小学英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。

新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的'教学效果。在三年级上册第五单元Who’she？的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合小学生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。

　　国培计划培训心得体会3

来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概，国培培训学习心得体会。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。

作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。

　　一、改变观念

敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。

二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标

有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象，心得体会《国培培训学习心得体会》。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。

　　三、努力实践，力创特色

这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。

通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：

　　一、不断学习。

“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

二、自我反思。

在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。

　　三、相互交流。

虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。

这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。

这十五天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。

总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。

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国家培训计划培训总结

十月的秋天，丹桂的清香扑鼻。在这个收获的季节里，五颜六色的国培计划在职培训不知不觉就结束了。回顾这次在职培训，有各种专业学术讲座、心理教育辅导、优秀课堂观察、在职作业等等。专家们精辟的论述，独到的见解，新颖的教学方法，渊博的知识，都影响着我，感染着我。理论讲座给我们的头脑增添了新的教育教学理念；心理咨询给了我快乐的心情。在职培训作业，让我在学校做，从中学习；在这次在职培训中，我非常认真地对待所有的学习和作业。完成日常教学任务后，我坐在电脑前，听了大量专家教授的讲座，观摩了许多高级教师的优秀课堂，完成了国家培养计划规划的所有在职培训任务。国家培训计划下的在职培训给我带来了思想上的洗礼和思想上的创新，给我提供了一个很好的充电机会。以下是在职培训学习总结。

一、培训计划学习情况

在这个阶段，我不仅超额完成了初中物理现象教学设计与研究五门课程《科学方法与物理教学》 《实施初中物理新课程的困难与解决策略》的学习任务，还按时提交了作业，做了教学设计和反思，写了训练日志，发表了自己的主题和评论了别人的观点，所有的学习任务都顺利完成了。

二、培训计划学习经验

1.通过这次国培计划下的在职培训，我吸取了别人的长处，弥补了自己的不足，提高了自己的素养，完善了自己的教育教学理念。新观念、新思想、新方法开阔了他们的视野，减少了他们的困惑。特别是新方法从质的方面提高了我的教学水平。新方法使我的教学模式焕然一新，提高了我的教学成绩，减轻了学生的负担。

2.通过参加国家培训计划的在职培训，我的教学和科研能力也有了很大的进步，教学和科研意识得到了前所未有的提高。我进一步领略了集体智慧的力量，用独特的见解和前卫的想法分享了许多教学和研究成果，并应用了我的知识。不仅提高了他的理论水平，也提高了他的写作水平。

3.通过参加国家培训计划的在职培训，与他人合作的能力进一步增强，团队意识显著提高，相互学习，相互帮助，在互动中成长。我们经常集体备课，一个人写，很多人提建议，向别人学习；备课、听课、评课，我们各抒己见，发现不足，发现优势，力求完美。

4.通过参加国家培训计划下的在职培训，终身学习的理念得到进一步发展，人们深刻认识到学习对人的可持续发展的重要性和必要性。这一点会在以后的日常工作生活中始终如一的带入。

5.通过参加国家培训计划的在职培训，进一步提高了理论联系实际的水平。在理论的指导下，科学地进行实践，在实践中总结和发展理论，实现理论与实践的科学结合。

6.通过参加国家培训计划下的在职培训，我的计算机操作水平有了突飞猛进的提高。制作课件、写论文、计算机备课、编辑试题、多媒体教学；我什么都精通。适应了现代网络教研环境，为未来发展奠定了坚实的硬件基础，为多媒体技术在课堂教学中的应用插上了翅膀。

7.通过参加国家培训计划的在职培训，新课程理念下的课堂控制能力和水平得到了极大的发展。新理念指导下的新教学方法已有意识地渗透到每个班级，努力成为学生的引路人和课程改革的实践者。

在过去的两年里，在时间，专家和学者们精彩的讲座让我一直很开心

总之，经过近两年在国家培训计划下的在职培训，我体会到了专家们严谨的治学态度和广博的才华。在专家和老师的感染和熏陶下，我在无形中取得了很大的进步。国家培训计划下的在职培训是增长知识、提高质量的理想机构！在这里，我增长了知识、快乐和信心。它将帮助我在未来的教学中取得成功并赢得荣誉！感谢国培计划所做的一切，相信它会成为我未来人生的又一个新起点，让我在教育的大山上更上一层楼，看得更远，爬得更高。