红色文化远程培网络培训心得体会训心得体会(中小学远程培训心得体会)

远程网络培训的体会

2020-08-15

理解深度的提高

当我们对一些事情有了很深的体会时，不如好好总结，写一篇体会，这样就能养成很好的总结方法。那么我的经历该怎么写呢？以下是边肖精心整理的远程网络培训经验(3选)，仅供参考。欢迎阅读。

远程网络培训经验1

随着互联网时代的到来，我们的生活、学习和工作都发生了变化。教师不再是传递信息的工具。教师需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术，研究教学的各个方面，满足未来教育的需要。

基于网络的继续教育、培训和学习为教师的学习开发了共同的内容和活动，更重要的是，它为教师提供了一个展示自己的良好网络平台。满足不同老师在学习内容和实践层面的需求。

通过参加这位老师的网络继续教育培训和自主参与，进一步提高了自己的思想和专业理论知识。在我的学习期间，我认真听了教育和教学专家的讲座，并从这个平台学到了许多先进的经验和宝贵的知识。在这个时间期间，我从网上学习中受益匪浅。

网络学习为我们提供了新的生活起点，开创了新的教育方式。它使我们能够快速方便地接受更多的新知识，找到自己的教育教学方法，不受地域、时间和空间的限制。在网络学习中，我和同龄人交流，互相学习。在互动中，我学到了一些肤浅的网络知识，从如何建立博客，如何进入博客，如何发表文章。老师的答疑让我对学习充满信心，学习进步很快。教育教学工作有努力的动力和方向。是网络学习让我感受到了从未体验过的快乐和喜悦。

网络就像一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。让我把它融入到我的教学工作中。网络教学的运用有助于构建新的教学模式，真正对教育教学起到全方位的转化作用。

首先，网络为我们提供了丰富的教学场景，淡化了课堂与“现实世界”的距离，拓展了教师的学习空间，实现了真正意义上的教师与现实世界的接触和联系。在课堂上，课前，我们可以搜索信息(包括文本、图片等。)放在网上，然后与我们的合作伙伴交换和分享收集到的信息。在这样的学习情境中，教师可以积极探索知识，保持最旺盛的求知欲，收集、整理和分析数据，构建一个培养学生批判性思维和创造性思维的平台，有利于新的教学模式的构建。

其次，在线学习有助于教师一起探索问题，在线交流，使业余时间变得有趣。其核心是充分发挥教师学习的主动性和积极性，在线学习可以给教师一个自主学习的空间。

对于我们一线的老师来说，参加网络学习绝不是为了一时的兴趣，也不是为了完成任务或者赶时髦出风头。而是通过知识的积累，充实自己，提升自己。铺平人生道路，让自己成为一名合格的教师。

远程网络培训体验2

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在学习期间，通过不断的实践结合实践，取得了很大的进步。现在总结一些学习经验。

一、通过学习，我首先更新了自己的观念：对于教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的代名词，与专业研究有质的区别。

它是“以解决问题为目的的诊断性研究，是实践者对自身实际情况和经验的多视角、多层次的分析和反思。".通过学习，“过去的自己”和“现在的自己”之间的对话，是一个试图摆脱“既定的自己”，获得新生活的过程。研究自己的目的是为了提升自己，发展自己，更新自己。

教师是学生成长的守护者。他将教师的角色定义为学习者、研究者和实践者。教师首先是学习者，不仅要善于从实践和理论中学习，还要向学生学习。教师是研究者，引领学生积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变”。

第二，教育不是小事。

一个细节可能会影响孩子的一生。一个教师最可贵的品质，是他能从自己的教学生涯中领悟、体会到教育的真谛，挖掘出散发着清新芳香、体现高尚情操的教育细节。学生是可塑性很大的个体，是有自立能力和创造力的生命体。综上所述，教育的真正意义在于激发自我意识，给灵魂以向真善美方向发展的吸引力和空间。

3.就人格而言，任何时代，任何地域，任何学习时期，师生自然应该是平等的。

老师和学生不仅是人格和情感上的平等朋友，也是在求知道路上共同探索、共同前进的平等志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动感染学生，用自己的言语打动学生，表现自己对人或事的真实感受，让师生产生共鸣。只有当学生感受到老师的善意和真诚的爱时，他们才会愿意听老师的教导。俗话说“亲师信道”，教师要抓住机会，及时向学生展示自己的喜、怒、悲、喜，与学生沟通，实现心与心的交流。教师的语言应该同时具有魅力、人性化、趣味性和理性。这种语言可以使学生愿意接受，达到教育的目的。温暖人们的话语，滋润人们的心灵。温暖的话语可以让学生深深感受到老师的真诚关怀，从而拉近师生之间的距离。老师也要有一种对学生充满责任感和理智的爱。这种爱是严格合理的。

远程网络培训经验3

p>　　通过近两周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了问题探讨。通过这次骨干教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

这次培训让我了解到了高中语文教学发展的最新动态、趋势；深刻领会了语文新课标的理念．这些新的理念让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

　　1、真正的融入到学生当中去

首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣

教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。作为一个教师，如果能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。

　　3、立足课堂，培养学生的思维能力

我注重语文知识与能力共进的教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。

4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源，优化网络资源。我也学会了制作教学课件。我在教学中，始终鼓励学生关注身边人和事，关注社会热点．并适时收集整理，然后让学生在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现语文来源于生活又应用于生活的一面。

【远程网络培训心得体会（精选3篇）】相关文章：

1.精选远程教育培训的心得体会

2.暑期远程研修培训心得体会（精选3篇）

3.校长远程培训心得体会（精选3篇）

4.【精选】远程培训心得体会3篇

5.数学远程培训心得体会（精选3篇）

6.精选远程培训心得体会三篇

7.精选远程培训心得体会3篇

8.远程培训学习总结精选