网络培训学习心得体会

网络是交流和学习的新平台。通过在线培训学习后，你有什么想法？以下是网上培训学习的经验，希望对大家有所帮助。

网络培训的学习体验(一)

参加这个网络培训一个多月。在这次培训中，我们有一个新的平台交流和学习网络。我们深刻意识到科学技术领域的深刻变化。教育信息化的不断深入发展与教学效率密切相关。在这次培训过程中，我得到了与不同地区老师一起交流学习的机会，得到了教育专家宝贵的指导和意见。虽然网上学习感觉每天都有点累，但是和获取知识比不上。通过与网上专家和老师的讨论和交流，解决了我们在教学中的困惑和困难，专业水平有了很大的提高。短暂的训练和学习即将结束，我想和大家分享一下我的经历：

首先，反思教育信息化的培养模式

这次培训给我们带来了一个轻松自由的空间，学习、互动、交流可以随时进行，体现了以教师为中心，随时学习，及时反馈的宗旨。在学习过程中，我提高了学科素质，获得了成长空间。

网络培训资源丰富。通过观看专家和优秀一线教师的视频讲课，阅读讲稿和相关文章，以及教师的点评，完成各个模块的作业，达到学完及时反馈。除此之外，导师和班主任的辛勤工作给了我们对作业深入细致的点评，并做了课堂简报，让我们的思路越来越清晰，进一步提高了自我反思的能力。

第二，交流平台的有效建设

这次培训给了我们一个互动的平台。在工作室里，我们可以分享我们的经历、经验，甚至简单的教学资源。让时间参观其他老师的工作室已经成为我每天的必需品。看到教学中可能出现的问题，离开自己的一点点知识，得到越来越多的帮助，对于我们这些不太可能经常聚在一起的同学老师来说，真的很方便，也很重要。教师在实际教学中的经验确实是最有价值的成就。

这次远程网络培训给我带来了无数的快乐、惊喜和感受。再次感谢教师培训网和领导给我们这样一个难得的机会！在以后的教学工作中，我会把这次学到的知识运用到实际教学中，为教育尽自己的一份力！

网络培训的学习体验之二

不知不觉，一个月的在线培训学习结束了。回顾这个月的学习，感觉很紧张，很充实。通过这次学习，我收获了很多。

整个网络学习共有八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测试、讨论、作业等几个小的学习板块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学实例，既有传授知识，又有实际操作。让我们在学习中不自觉地提高自己的网络教育技术水平。以下是我这个月的学习经历。

一是教育技术水平提高。通过这一个月的学习，我在教学组织形式、教学设计、教学媒体选择、教学评价等方面都有不同程度的提高。在课堂上，我们应该能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动易懂，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

其次，同事之间的沟通得到了加强。每个模块都有一个讨论区，为我们提供了一个学习和交流的平台。通常，我们在工作中非常紧张，没有多少时间可供同事交流。这次培训无疑为我们提供了这样的学习机会。在这一节中，你可以自由地表达你的观点，供大家交流。可以浏览群内其他成员的帖子，学习他们的优点，学习对方的长处。此外，如果你不明白一些事情，你也可以通过这个平台问老师和老师。这项研究加强了同事之间的交流，增强了我的合作学习能力。

第三，网上培训学习培养了我的自学能力。本研究没有老师面对面讲课，而是学生自己通过网络学习，为自学提供了空间。每次都是利用空闲的时间在机房学习，阅读各个模块所给的理论知识，按要求张贴和做作业，努力更好的完成各个模块的学习任务。通过这次学习，我的自学能力有了很大的提高，为我在以后的工作中继续学习打下了坚实的基础。

第四，在线培训和学习更新了我的教学理念，提高了我的教育和教学质量。这种在线学习更注重过程评价和绩效评价，不仅评价学生的学习成绩，还注重对学生学习过程和学习态度的评价，对我的教学评价有所帮助。我改变了过去只注重作业成绩评价的教学理念，增加了对学生平时学习态度和课堂表现的评价。它打破了传统的只考分数的考试理论，影响了学生的知识技能、创新精神、实践能力、探究能力和情感。它激发学生的学习动机，纠正学生的学习态度，增强学生的学习氛围，提高学生的学习效率和学习质量。

虽然这项研究取得了很大的进展，但也存在一些不足。首先，对知识的理解不够透彻。由于平时工作繁忙，只能抽出业余时间去时间学习。而且，时间的安排比较紧，每四天一个模块，所以深入学习理论知识的时间并不多。另外，我感觉有些知识比较理论化，比较难懂，所以有些知识理解不透彻。其次，由于时间，的学习有限，我只看了这群学生的帖子，而没有时间去读其他群体的帖子，因此失去了与他们学习和交流的机会。

这次培训给我留下了深刻的印象。在培训过程中，在强调理论和实践并重的同时，一些真实的任务始终贯穿于培训活动中，培训以任务驱动的形式组织进行。受训者完成任务的情况是评价培训完成情况和效果的重要依据。在活动中，每个人也提出了自己

的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在培训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好!

　　网络培训学习心得体会篇三

这次教育局组织我们小学英语老师参加为期一个月的网络培训。有专家的讲座也有优秀教师的优秀课堂。这一个多月的学习无论对提高英语学习的兴趣，教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。

本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂，把课堂教学回归到学生的实际生活中，优秀教师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑，这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足，每位老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业发展是迫在眉睫。一个多月的学习让我对教学有了新的思考：

　　一、多读书加强自身的文化修养

1、注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2.注重学生信息素质的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。

3.注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

4.强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。

5.尊重学生学习经验，发展学生个性。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。

　　二、体验教师的职业乐趣。

一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。

因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：

首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、教师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。

其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己：我靠什么吸引学生?一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至有意思。再次，教师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧张。那么，我们就应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。

古人有师者，传道、授业、解惑也，德高为师之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼这样一种观点，欧博士的敬业精神正是对为人师表最好的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。

　　三、保持平和心态

(1)安贫乐道，正确认识教师职业

教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。

　　(2)坚持不懈，正确对待教学工作中的成功与失败

什么样的教育是成功的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败，并为了学生的全面发展而努力。应根据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发展，一专多能的高素质人才。我很赞同书中的观点：树立社会需要和个性发展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培养学生的能力，挖掘学生内在的能力，在动机、兴趣、方法、习惯方面给予重视。

社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求，教师既要有博学多才的智慧、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求教师应该看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论认识，与此同时，多写写教学随笔、体会等，让自己在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。

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