公务员初任培训方案 doc

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1.阐述公务员培训计划。温馨提示：本文由作者精心编写，具有很强的实用性和参考性。下载后可以直接编辑，也可以根据自己的需要修改。第一部分：20年公务员初步培训计划_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、培训目的通过培训，新录用的公务员将牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德，增强公务员的责任意识和依法行政意识，了解政府机关工作的性质和特点，初步掌握即将开展工作所需的一般基础知识、基本技能和工作。

2、程序和工作方法，尽快完成角色转变，为成为一名合格的公务员打下坚实的基础。三.培训内容培训旨在提高新招聘公务员对政府机构工作的适应性。培训内容突出适应性和实践性，主要包括：外联培训、党性教育、廉洁政治教育、市场形势教育、公文写作与处理、公务礼仪、心理调适能力、职业道德教育、行为规范、应急处理等。培训结束后，将举行公务员宣誓仪式。同时，组织学生参观学习团和廉政教育基地。4.教师安排公共课，邀请市人社局相关领导和科长、市委党校领导、市政府相关局委领导、市职业技术学院相关专家、乡镇基层相关领导讲课。拓展训练是由专业拓展训练公司组织的。培训教材统一用于公务员入职培训和公务员职业道德培训课程。

3.公务员公文写作等教材。五、训练安排(1)6月7日、6月18日训练时间，共12天(含两天拓展训练)。(二)培训地点公共课在市人社局西校区5楼西教室，拓展训练在市技师学院。(3)培训方式：全日制集中培训与网络培训相结合，网络培训由登录市公务员网络培训学院的学生进行。(4)2000年6月6日下午4时向时间报告。所有学员将在培训期间聚集在市人社局人才市场大厅，发放外出培训服装，并签署纪律承诺。不及物动词培训管理本培训班的日常组织管理工作委托市人民社会保障局劳动就业培训中心按照“统一组织、统一标准、统一教材、统一标准”的要求实施培训教学管理。(a)设立班级委员会。每个班级都有一名班长，负责组织班级学习。

4.学习活动、党群活动、主题讨论、实践活动和思想政治工作等。同时，以县为单位，成立10个小组，12人为一个小组，开展团队学习。(二)设置专职班主任。为了保证各项培训工作的有序开展，配备了专职班主任。专职班主任作为班级管理的第一责任人，提供培训服务，监控培训质量，做好学生的思想工作和培训管理服务。(3)严格执行考勤制度。培训期间无故迟到、早退三次以上或旷课一天以上的学生，取消培训资格，并通报各县区公务员主管部门及其所在单位；训练期间严禁饮酒和打架。一经发现，取消该期培训资格；保持良好的学习

5.培训资格。凡取消培训资格者，在培训结果中判定为不合格。视情节轻重，取消聘用或延长试用期，岗位不分级。(4)统一。培训结束后，由培训中心组织期末考试，以闭卷方式进行，根据考试和出勤情况确定培训分数。培训结果分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀等级比例占受训人数的20%。培训结果是新录用公务员职务定级的重要依据。根据《中华人民共和国公务员法》和《公务员培训条例(试行)》的要求，对无故不参加培训或培训不合格者，给予较长的试用期，不予评分。五、培训费用根据国家有关规定，公务员初次培训所需的培训费用由同级财政负担，从公务员培训专项资金中列支。学生自理吃住，不统一。

6、食宿费用由乡镇政府负责。不及物动词培训课程见附表附录二：公务员新培训计划公务员系列课程新公务员目录概览杨明天下发展培训公司(请点击目标)课程概览时间1概览公务员是国家重要的人才资源，他们的能力决定政府的管理能力，而他们的水平决定政府的管理水平。1996年，人事部根据《公务员暂行条例》制定并发布了《公务员培训暂行条例》，标志着中国特色公务员培训体系的建立。各地区、各部门根据自身实际，制定并出台了相应的实施办法和相关配套制度，公务员培训正式走上制度化、规范化、科学化的轨道。2004年，中国共产党第十届全国代表大会第四次全体会议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。

7.《决定》指出，加强党的执政能力建设是时代和人民的要求。加强党的执政能力建设是关系社会主义事业成败、关系中华民族前途命运、关系党和国家长治久安的重大战略问题。中国共产党中央委员会和国家主席_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _党的十大以来，党中央对执政能力建设的思考不断深化，加强党的执政能力建设也成为大规模干部培训的重中之重。 全民教育()成立。10 _很多成功的经验。就2004年而言，我们已经成功地与中央政府的许多部委合作，并开展了一系列从部门到部门的培训。比如在国家司局级任职资格培训上与国家行政学院合作，在国家人事厅厅长上与人事部合作。

8.培训等等都收到了强烈的反响。在一系列成功案例和多年培训经验的基础上，为了更好地顺应决策精神，响应党和政府的号召，使我公司的公务员培训课程真正做到量体裁衣，更好地为大规模干部培训做出贡献，我们在课程前专门走访了中央组织部。

、人事部、中央党校、国家行政学院等多家单位的专家,得到了各单位的大力支持（上述多家单位均与我们保持了多年的合作关系）,取得第一手的资料和信息。经过一年多的酝酿,我们决定正式推出公务员系列课程。课程的实施主要以体验式培训为载体,更多采取情景模拟、行动学习、对策研讨等方法。“教学相长”,“学学相长”,突出参与性、直观性、实践性、实用性和针对性,增强课程的吸引力和学。

9、员的参与程度。努力将深奥难懂的理论变成简单易行的内容,通过一个个情景模拟的活动,用讨论的方式展示出来。人众人教育()最新推出的公务员系列课程以决定为主题指导思想,以十_大的工作场所,这里有着给人以启迪的领导者、高效的组织、自豪和士气高昂的组织成员。人力资源改革计划/密歇根政府以上是密歇根州政府于1999年在人力资源改革计划中所提出的未来五年的战略目标,相信也是每一家伟大组织的梦想：一个伟大的工作场所,有着给人以启迪的领导者、高效的组织、自豪和士气高昂的员工们。然而密歇根政府的战略目标是否真的能做到呢？专门负责这一计划的政府官员谈到,他们将这一战略目标分解为3部分,其中。

10、的第三部分元素（自豪和士气高昂的员工）是其中最重要的元素,然而这些元素将主要由他们所接受的新任公务员培训的质量所决定,因此他们由新任公务员培训着手,并制定了通常的新任公务员培训往往只包含以下内容：填写一些表格、介绍办公室的位置、关于组织历史的一些简单信息、相关规章制度介绍、与工作伙伴认识等一些仅与工作有关的内容()和小部分与工作小组有关的内容（）,而与真正有效的新任公务员培训相比,缺少了最重要的部分即与组织有关的内容（）。返回目录3正如俄亥俄州立大学管理学及人力资源教授。

11、in曾提到：“新成员加入新组织好比移民一样,他们需要了解历史、规则、语言及文化,以及对他们的绩效期望。”他又谈到：“一个完整的新任公务员培训应包含三个方面的层次,位于金字塔底部是与工作相关的内容如职位描述、绩效期望等,中间层面则是与工作小组有关的内容,而金字塔的顶部则是与组织有关的内容。”以下是他谈到的新任公务员培训的三个层次：规则和政策当然重要,然而我们必须了解组织的价值观等,才会帮助人们感觉自己是所在组织的真正一份子,从而增强他们的归属感和意愿。管理学及人力资源教授俄亥俄州州立大学而他们所提到的新任培训的金字塔与温斯洛、查尔斯D、B威廉所提出的绩效模型(第6页/共6页。