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新教师培训研修日志(教师远程教育培训研修日志)

发布于：2021-04-30 00:27:51 作者：admin

远程培训杂志三

这次培训树立了一个很好的学习平台我很珍惜这次学习机会，认真观看每次专题视频讲座，听取专家意见，认真学习讨论，努力完成各项学习任务，做好每次专题的记录、作业和重要内容。虽然每个专题都消耗了很多时间，但我觉得我学到了很多知识和教学方法，并不断提高我的教育和教学水平。通过学习，明确了课堂教学行为创新中的激励和强化方法。

1.语言刺激加强了成功的学习行为

新教师培训研修日志(教师远程教育培训研修日志)

语言动机是通过教师的话语来表达教师对关注，的肯定、支持和赞扬的态度，如：好、对、棒、思维敏捷、文字优美、思维好、阅读好等。语言理据要求语言表达清楚，立场明确，毫不含糊，不能说到底说了什么，以免产生误解。除了使用有声语言，还可以通过眼神、手势、体位、微笑、点头、竖起大拇指、肩膀、摸脑袋、握手等方式，使用无声的肢体语言来表达老师的态度。在指出学生的缺点和不足时，教师应少做“裁判员”，多做“参谋”；应该鼓励学生相信自己的力量，相信自己能改正错误，取得成功。

2情感激励强化学习的内在动力

老师对学生的爱和关心是对学生的巨大支持和鼓励。我们应该保护和引导学生的积极情绪，调节、转移和转化学生的消极情绪。在情绪激励上，注意“情绪”，但不代表放纵，护短，迁就。应该始终严格要求和管理。当然对“度”要严格，超过“度”就破坏“情”。此外，在评价学生时，要注重基础、发展和整体，克服偏见，摒弃“刻板效应”，对此要充分肯定，对不足和错误要更加积极地启发和归纳，指明努力的方向。

3加强学习榜样的行动激励

教师的行为不仅是学生看不见的榜样，也是学生行为的有力支撑。师生之间有意义的互动可以极大地激励学生，增强他们的心理素质。教师的行为是无声的命令，教师要特别注意自己的榜样。

通过学习，我解决了实际教学中的许多难题，极大地提高了我的道德修养、教育理念、教学方法等方面。我在掌握课堂、掌握教材、沟通、教学设计、班级管理和教学反思方面的技能也有了很大的提高。同时更新了自己的教育理论，丰富了自己的教学经验，为以后的教学打下了良好的基础，进一步提高了课堂教学的效率。非常感谢这次培训。

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