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干部教育培训网(金昌市干部干部教育培训网)

发布于：2021-04-30 00:55:00 作者：admin

如何调动干部参与教育培训的积极性

1、个人欲望提升。我觉得这是参加培训热情最重要的内因。如果一个员工有实现某件事的欲望，比如持续改进、进步、奋斗，他一定会觉得自己还需要改进，无论是与人打交道、沟通、技术能力、管理理念等。他必须懂得“取之于主义”、“取其精华，去其糟粕”、“三人行必有我师”的道理，也就是说，他们一定要非常珍惜公司提供的一切培训机会，一定会挤出时间来参加培训学习，甚至利用业余的时间来自学。反之，如果推广欲弱或不强，当然培训热情也不容易强，或者只能靠外力强加(强制制度或淘汰不学推广不合格产品)。很明显，后者的作用是间接的，对于个人能力的提升没有那么明显或者持久。2.他们都

1、个人欲望提升。我觉得这是参加培训热情最重要的内因。如果一个员工有实现某件事的欲望，比如持续改进、进步、奋斗，他一定会觉得自己还需要改进，无论是与人打交道、沟通、技术能力、管理理念等。他必须懂得“取之于主义”、“取其精华，去其糟粕”、“三人行必有我师”的道理，也就是说，他们必须非常珍惜公司提供的一切培训机会，一定会挤出时间参加培训学习，甚至利用业余时间自学。反之，如果推广欲弱或不强，当然培训热情也不容易强，或者只能靠外力强加(强制制度或淘汰不学推广不合格产品)。很明显，后者的作用是间接的，对于个人能力的提升没有那么明显或者持久。

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2.个人和公司需求的重合。这一点也很重要。公司处于什么发展时期，或者在你的部门和岗位，总会有一个基本要求(也叫JD)。如果你的职业规划不清晰，你有时对这份工作感兴趣，有时又想转行，那些经常跳槽但不坚持做某份工作的人也是如此。当你跳槽时，你必须从头开始。原来，旧的作品由于漫长的时间或它的迅速发展和变化而逐渐变得陌生，从来不可能使某一部作品深入、专业和深刻。

所以，我们个人对培训内容的需求是否符合公司的发展决定了我们的需求能否得到满足，而要求的培训内容的深度和广度是否符合公司的需求也决定了我们能否得到这样的培训。比如：我是电气工程师，想在结构工程师方面得到培训，这样以后可以成为部门经理，但是公司只安排相关人员参加，你需要说服领导参加；因为我不从事结构工程师的工作，即使参加培训，也能学到更深的东西。此外，电气工程师的培训分为初级、中级和高级。如果想越级，尽快参加高级电气工程师的培训，就不能“坐飞机不懂”，培训效果也差，必然影响你参加培训的积极性。

因此，培训内容的主题、程度等是否适合公司和个人，是参与培训积极性的一个非常重要的因素。3.自我意识。有些人觉得自己什么都有能力，什么都能干，看不起身边的同事，觉得自己什么都能做的比他们好…有些人从小受的打击和折磨更多，失去了自信。他们认为自己什么都不如别人，总是被人批评犯错，因此失去了勇于决策的责任，甚至不敢自己承担一些简单的工作…以上这些情况，都是SWOT无法正确分析判断的。

在我看来，一个人必须有自己的优点(比如自信、诚实等。)和他自身的缺点(比如没有经验，守旧等。).结合他的同事和周围的环境，他也必须有自己成功的机会或者一些可能导致失败的因素。只有恰当地分析这些方面，他才能对自己有足够的了解，对自己的缺点或不足进行有针对性的训练和研究才是正确的方法。

4.公司培训文化：如果公司有相对完善的培训管理体系，对参加培训、课堂纪律、培训考试等有严格要求。并对不符合有相应的处罚措施，那么在这样的要求下，员工参加培训的积极性会更高；相反，如果公司的培训标准少了或者不完善，就有可能成为员工来不来的借口，反正不来或者培训不通过也不会受到惩罚。所以对于那些不自觉接受培训的员工来说，“生命的开始就是懒惰”会占上风。

因此，为了提高员工参与培训的积极性，需要有一个相对完善的培训管理系统。5.培训现场环境：如果能让培训室的氛围变得温馨，色彩简单，可以在培训室周围贴上“今天的学习，明天的工资”、“不逆水行舟，学习”和“只有学习才能提高我们的能力”等警示标语。同时还要贴一些培根、陶行知等名家的照片，以及关于教育学习的名言。人一进训练室就有“我对自己了解很少。”

6.具体培训内容：这是提高员工培训参与度的重要方面。如果培训内容适合他们目前的技能水平和接待水平，很容易参加培训，相反很容易被拒绝。比如一个初三的学生走进五年级的教室，他说的话一定是“听不懂”，一落地就迫不及待的马上离开或者马上消失，因为在这里他“伤了自尊”。

说到这里，就涉及到我们在之前的培训调查中所做的工作。所以培训要有针对性，不能盲目求新，要坚持“适合就是最好”的原则。7.训练方法和手段：我们很多训练都是用课堂教学和填鸭式教学，坐在教室里，上面一个人说，下面很多人听，即使提问是零星的，你说这样的正面表现高吗？学员能从你的语言中记住和学习到什么(据说通过语言传递后，不到25%的内容能记住，不如通过图片和信息传递，不如通过行动演示)。

根据不同的内容，采用不同的培训方式(比如操作课一定要去现场进行手持培训，要求学员亲自操作，不知道怎么再问，然后操作。

，以至全部明白和熟练；如消防安全的灭火器使用必须要明白一提二拉三压四瞄，但更要拿起灭火器来使用才知道的啊），真正通过课堂传授就可以了然于手于心的内容是少之又少。

当然，如果培训讲师幽默风趣、知识面广、实际经验丰富、个人魅力、培训吸引力强等也是可以提高员工参加培训的积极性的。紧紧抓住提高员工参加培训的积极性的内、外因，内外因相互补充、相互作用，并做好积极引导工作，只要给予重视，公司上下一心共同努力，一定能够慢慢提高员工参与公司培训的积极性。

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