新教师培训心得体会总结(青年教师培训心得体会总结)

实习将使新教师获得教学经验，能够胜任教师的工作，并承担自己的责任。下面是边肖收集的关于新教师培训的一系列经验。请参考。

新教师培训的体会

我记得很多人说过，教书是世界上最辉煌的职业。以前记得，现在知道了。我很荣幸成为这个光荣职业的一员。十年树木栽培，百年教育，踏上了三尺讲台，意味着一段艰辛而漫长的育人之旅。

带着期待和喜悦，参加了为期两天的20xx新教师培训。期待是因为你踏入了新的工作，对新的环境和美好的未来充满了期待；我很高兴，因为我感受到了各级领导对新教师的深切关怀。入职课程丰富实用，包括北京教育学院迟锡新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。专题讲座《教师心理健康教育》由老师主讲《网络资源的收集与处理》由老师主讲《在教育教学中修炼》由特级教师陆老师主讲《一线教师的专业发展路向》。

短短两天的培训学习让我受益匪浅。训练有素的老师们的发言并没有包含太多华丽的词语，而是表现出一种简单、真诚、勤奋、敬业的工作态度。他们所教的东西是真实的，值得自己仔细体会和消化。在这里，我将谈谈我自己对迟希新教授和卢老师的专题讲座的体会。

池锡鑫教授的讲座内容是《在教育教学中修炼教学成果是这样炼成的》。在谈到这一内容时，他总结了四个主要方面：一是关注教师为什么要发展自己的专业；二是教师专业发展的内涵和特征；第三，教师的角色定位和专业发展路径；第四是设计最好的自己，实现幸福。池教授的每一句话都令人警醒，耐人寻味。谈谈自己的理解和感受。另一方面，我觉得最让我受益的是上面提到的职业倦怠，它让我们的新老师提前打了一针预防针，让他们能够正确对待自己的工作。谈到专业发展的内涵和特征，池教授总结说，教师1掌握教育规律，熟悉教学原则2了解学生的心理发展和年龄特征3有丰富的教育教学经验，我认为他们为自己树立了一个航标，沿着这条道路前进，实现了自己的价值。在专业发展路径的第三个方面，让我学到的是教师的专业发展，比如多读书，多写东西，多参加比赛，在外语学习上投入一点时间，多思考提高自己的学历。这些点对新教师提出了要求，做一个终身学习的教师，做一个能不断适应新知识、新问题、新挑战的教师。

卢的讲课内容是0103010，其中涉及16节课。鲁的话简单而有趣。他注重与新老师的互动。他每次讲一个问题，都会和老师讲讲自己的理解，充分调动老师的学习积极性。在他的讲课中，我们可以学到很多知识，比如处理班级突发事件的前提、基础、关键、保证和智慧。我个人认为他总结的衡量好课的标准很重要：1。课堂健康知识正确；2.教学基础扎实；3.教学目标明确；4.教材处理合理；5.媒体使用正确；6.教学结构巧妙；7.教学策略高超；8.作业布置适当；9.教学效果达标；xx具有鲜明的教学特色

通过这次培训，我明白了，作为一名教师，我们不仅要成为教书育人的教师，更要成为一名研究者。我们应该坚持创新，在教学中充分发挥自己的聪明才智，努力成为教学发展的潮流引领者。

新教师培训体验2

十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，就意味着踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。之前有很多困惑和疑问。如何对学生负责，平时如何与学生相处，什么样的态度，如何做一个真正的好老师？通过训练，我体会到了这很好理解的内涵，无论是理论还是实践都需要下功夫。我想只要我有爱教育、爱学生、理解尊重学生、加强修养的心，我坚信我会做好的。

经过训练和学习，也一点一点解决了自己的疑惑，也对自己的教师职业生涯规划有了一些想法。我也对自己的教师职业更加自信，强化了教书育人的思想：

(一)首先，我们必须培养作为教师的历史使命感。如果你做一天蜡烛，你会发光一天。要做春蚕，必须吐丝一寸。这是我的教育观和思想。一定不能有每天出家撞钟的不负责任的无忧无虑的想法，有的是老师的使命感。通过培训，我逐渐了解到，教师的工作是神圣而艰巨的，教书育人需要情操、时间，能量，甚至是自己的全部努力。这种努力需要以强烈的使命感为基础，以强烈的责任感为代价。一个热爱教育的人，应该勤奋，不后悔。这也是师德的首要条件。

(二)第二，要爱学生。班主任的爱是打开学生心灵的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是实现师生心理融合的切入点，是班主任的教育机智。教育人才的血肉，是一种包含友谊、超越友谊、包含父母之爱、超越父母之爱的教育之爱。作为老师，如果不能爱，就算想爱，以后也会变得不爱。用我自己的话说，教师需要关心学生，尊重学生的人格，从而促进学生的全面健康发展。通过训练，我知道如何去爱一个学生。爱是一门艺术，能爱是一个层次，善于爱是另一个层次。在未来，我需要能够去爱，善待爱，呵护学生成长过程中微笑的每一个亮点，以极大的可塑性去爱他们，爱他们在教育过程中的主观能动性。爱要用爱打动它的心，严格引导它的行动；爱要建立在理解、尊重、信任的基础上；爱情要一视同仁，持之以恒。

(三)在自己的教学方式中，我们必须明白学习是永无止境的。在训练的过程中，老师给我留下了深刻的记忆，就是教人一杯水的知识，他们需要一桶水的知识。作为一个刚刚步入

社会的新人来说，大学里学的很多都是理论方面的知识，实践中却是相当的薄弱，所以在步入教师岗位之后，当务之急的一点就是自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，使自己成为一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。

(四)对于自己作为一个老师师德的培养。培训内容中，对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风?师德，是教师的职业道德;师风，则是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生行为的标杆。正所谓其身正，不令而行;其身不正，随令不行。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一种体现。

(五)对于自己教师职业道德的培养。教师的职业道德主要体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是相当强烈的，只有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任、如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入到自己的工作当中去呢?那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。然而，光有责任感还是不够的，教师不应只是成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好老师起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

短短几天的培训学习，也让我学习到了很多作为一个教师应该明白的最基本的道理。培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。也让我在这次学习中受益匪浅。

我想，作为一个教师，不仅是一个教书育人的教师，更应该成为一个研究者。在教书育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，根据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真实面貌。

　　新教师培训心得体会三

上周四，我踏上了特岗教师再次培训的行程，盐池县教育局为了使我们新教师更好的适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗再次培训。这次新教师培训的内容有课堂教学标准，听课、评课，和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。　　在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。　　在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。　　对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。

　　新教师培训心得体会四

一、充分发挥教师的主导作用。　　在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生　　学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。　　积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。　　四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

五、开展学生的思想工作要从心理入手。　　人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的专家、教授、名师，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!

　　新教师培训心得体会五

我的梦想得以实现。那是一种自豪的心情，也是一种奋进的力量。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，道外区教育局特意为新教师进行了xx天的培训,让我收获很多，使我深受感触。

这个时间段是非常贴切的，非常及时的。此时我已经在教学岗位中工作了一段时间，遇到了不少问题，培训正好解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。培训的内容，让我受益匪浅。

　　一、理解教师职业，提升自我素养

教师代表着学生的老师，也代表着学生的学生。作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，师者，传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引