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2班主任培训计划019年班主任培训计划

发布于：2021-06-21 02:02:05 作者：admin

以下是边肖为大家编制的2019年班主任培训计划，希望对你有所帮助！

2019年班主任培训计划范文一

一、指导思想

2班主任培训计划019年班主任培训计划

班主任是班级的组织者、领导者和教育者。是学校教育决策和计划的执行者；它是班级所有科目的教育和教学的协调者；是学校、家庭、社会的传播者；它是学生美丽心灵和健康人格的塑造者。因此，拥有一支爱学生、爱岗敬业、责任心强、懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育教学任务的重要保证。因此，在教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》的指导下，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，打造一支结构优化、充满活力、高素质、专业化的班主任队伍。

二、培养目标

1.长期目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心、服务和责任感，提高班主任教师队伍的专业水平。

努力建设一支实践能力、创新能力、教育研究能力强的高水平班主任队伍。

2.短期目标：努力营造有利于班主任成长成才的机制和环境。完善班主任激励机制，每学期举行一次优秀班主任评选，并在此基础上，每学期进行一次星级班主任评选。

鼓励班主任力争先进，让中青年优秀班主任脱颖而出。

三、培养对象

班主任培训采用学校指定和个人申请相结合的方式，培养有兴趣担任班主任和在职班主任的教师。

四.培训方式

采用集中培训和自学相结合的方式，每个月两个课时听课和看视频，时间其他地区采取自学的形式完成学校布置的培训作业。每个学年都会进行一次班主任工作交流，举办一次班主任基本功大赛，举办一次主题班会观摩活动。

2019年班主任培训计划范文二

一、指导思想

坚持一切为了学生、为了全体学生、为了全体学生、面向全体学生的教育理念，真正体现教育平等，注重培养创新精神和实践能力，突出学生发展，积极推进素质教育课程改革，注重提高教学质量，重视基础，狠抓培养优秀人才，为培养优秀合格人才和大面积丰收做出新贡献。

二.目标和任务

1.通过培训和弥补差异，整个教师群体对素质教育有了全新的认识。每个人都努力成为素质教育的领导者，以培养和弥补差异为己任，走在课程改革的前沿。

2.把培训补差作为教学工作的重中之重，建立培训补差制度和激励措施，解决培训补差中的问题。有必要在理论和实践上对培养优等生和引导学困生进行研究和实验。说明尖子生吃的好，中学生吃的好，学困生吃。

3.要求综合考虑，根据素质教育的要求和班级学生的实际，培养文化课成绩相对较好的群体和个别学生的优势；关于成绩相对较差的群体和学生的劣势，要努力使高一化学差生人数不超过高一学生总数的十分之一，使高一化学教学质量达到一个新的水平。

三、方法和措施

1、确立分层目标，做到心中有数

首先，给自己定一个目标。根据每个班学生的学习基础，确定最大优秀学生数和pa

其次，给学生定一个目标。每节课用一个简短的时间来揭示这门课的学习目标，这样学生就可以理解这门课的任务。这个目标一定要具体、明确、切实，通过努力是可以实现的；这个目标必须是分层次的，即根据学生的不同层次，确定不同层次的目标，由浅入深，由简单到复杂，由简单能力到综合能力；这个目标必须是可测试的，要考虑到相应的试题，以便于课堂教学中随时反馈和修正，从而提高教学效果，保证大部分学生达到既定目标，大面积促进教学质量的提高。

2.实施分层教学，努力争取自己的位置

根据学生的学习水平，分为A、B、C三个层次，每个层次为一组。在教学中，要注意为学生创造成功的机会，如课堂提问、课堂布置练习、课后布置作业以及组织其他信息反馈活动。应该考虑学生的差异，给学生的问题应该通过他们的努力来完成。如果你学过某个概念或规律，让差生掌握最基本的内容就够了，练习主要是模仿或者稍加改动；对于学习能力强的学生来说，要充分发挥自己的潜力，在更高的层次上体验成功的快感。每个学生的学习能力和学习水平都可以在原有的基础上得到提高，尤其是学习成绩处于及格和优秀边缘的学生，他们应该是教学过程中的关注，这样才能保证及格和优秀。

3.设计分层练习，争取全面收获

(1)分层训练，逐步提高

在集体备课的基础上，根据当前的任务和要达到的教学目标，精心设计课堂训练的内容，安排不同难度的练习，体现层次性和代表性，不搞一刀切，急功近利，尽量在课堂上独立完成作业，避免抄袭。接受能力强的同学可以给一些与本节相关的难思维题，让他们吃得好，吃得好。

(2)训练变体和提高技能

我们每天都在处理习题，只要掌握科学的方法，改变关于典型习题的已知和未知，就能形成很多新的习题。要求A班和B班的学生灵活转移知识。c班学生只训练稍加努力就能正确回答的练习题。在下一个练习中，

适当改变数据后再加训练，保证他们考试时能得到基本分。通过变式训练，既加深巩固了所学知识，又开阔了视野，发展了能力。

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