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严控属地招生比例

发布于：2021-02-10 00:56:42 作者：admin

近日，教育部发布《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》。边肖整理出严格控制地方招生比例：促进教育公平，希望对你有所帮助。

严格控制地方招生比例：促进教育公平

根据通知，教育部要求各高校严格执行教育部批准的招生计划，不得随意变更。其中，中央部门所属高校要严格控制属地招生比例，继续向中西部地区和有考生的主要省份倾斜。此举是针对重点大学扩招的趋势。

严控属地招生比例

据早前统计，复旦、武大、浙大在各自省份或地区的招生人数中占比超过40%，最高比例为70%。

近日，教育部发布《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》。

在促进高等教育入学机会公平方面，通知提出，各地学校要严格执行教育部批准的本科招生计划和备案的高职(专科)招生计划，不得随意改变招生计划。

中央部门所属高校要合理确定省级招生计划，严格控制属地招生计划比例，继续向中西部地区和考生省份倾斜。

教育部要求今年面向中西部地区的部属高校招生计划不低于去年，属地部属高校招生计划比例不增加，超过30%的逐步调整回30%以下。

一些高校的入学率很高

北大招生办相关负责人表示，北大在京招生比例从未超过30%。北京邮电大学招生办相关负责人也表示，该校在京招生率未超过30%。

统计显示，2004年北京大学在北京的招生名额占27%，复旦大学在上海的招生名额占40%，武汉大学在湖北的招生名额占50%，浙江大学在浙江的招生名额占70%。

有人呼吁警惕部属高校招生本地化。

北京某部属高校招生办负责人分析，这项政策的出台，说明教育部对这个问题非常重视。

他认为，如果地区招生比例过大，其他省市考生进入这些大学的机会就会减少，从教育公平的角度来说是不公平的。

不接受本地转招生计划

教育部还表示，未经批准，各直属高校不得自行调整招生计划总规模，也不得接受地方政府转移的招生计划。

独立学院招生计划由当地教育行政部门安排下达。

根据教育部规定，未经批准或备案的学生不得入学。严控属地招生比例

在省属高校方面，教育部还要求2008年各省(区、市)跨省计划总量要低于2007年各省(区、市)安排的跨省计划总量，尤其是中西部地区，特别是山西、内蒙古、安徽、河南、贵州、云南、甘肃、宁夏、新疆等9个省(区)。来源计划不应减少

教育部明确了高考改革方向：多元化的考试评价体系和多元化的选拔录取制度

最近，教育部提出了深化高考改革的指导意见，要求建立和完善普通高中学生综合评价体系，并逐步纳入高校招生选拔评价体系。

教育部明确了高考改革方向，以全面、综合、多样的考试评价体系为基础

与招生选拔模式相比，教育部仍然把高考内容作为高考改革的重点。教育部要求地方高考考试内容要更贴近时代、社会和考生实际，注重考查考生运用知识分析问题、解决问题的能力。

在考试科目上，教育部统一设置了语文、数学、外语及相关科目，一般为文科或理科综合类，也可根据本省实际情况设置其他科目。

同时，教育部也给各省留下了一定的空间。是否增加内容和所选内容的比例，由各地根据所在省份高中课程改革的实际和各考试科目的特点来确定。

相关文章：

1.为什么要严格控制地方招生比例，严格控制地方招生比例有什么用

2.什么是属地招生，严格控制属地招生有什么用

教育部严控属地招生比例 主要涉及这些高校

严格控制地方招生比例。为什么教育部要做这个规定？

我们知道每个省份的高校都更倾向于从自己的省份招生。

也就是我们常说的“地区保护主义”。

30%这个数字特别醒目。

从相关数据来看，大学“特别偏爱本地学生”似乎是不争的事实。

一度上海财经大学高达31%，上海复旦大学40%，广东中山大学49.7%，湖北武汉大学高达50%，浙江大学一度达到54.3%。

比如一所大学要招人，本地学生3000人，剩下的7000人来自外省的情况就不均衡。现实中很多大学已经超过30%。因此，教育部下发此通知，严格控制地方招生比例，地方招生比例高于30%的高校必须在2020年高考中进行调整。

所在地区高校招生比例过大，会减少其他省市考生在这些高校就读的机会，从教育公平的角度来说是不公平的。

大学生本地就读比例高的原因是什么？

因为大部分本地大学生毕业后会留在这里，而国外大学生可能会离开他们上大学的城市。从利益最大化的角度出发，剩下的大学生将投身于地方建设。即使有些外国大学生很优秀，留下来就业的人数也相对较少。

教育部规定每所大学的本地招生比例不超过30%，这意味着外省学生的机会更多。这个政策对2020年的高考学生来说是一个机遇！

2017-2019年各省考生人数统计

数字单位：10，000

2020年高考报考人数高达1071万。在逐年增多的背后，教育部直属高校必须严格控制地方招生比例，为更多高考考生带来公平。

严格控制地方招生比例，给高考学生带来机遇和挑战

高等学校在不同省、地区招生时，根据一定比例并参照学生总数，确定省内招生指标。比如中国政法大学在全国平均分配招生指标，其实是一种比较公平的方式。这样一来，不同地区的考生进入外省的几率更大，教育的公平性也能更好的体现出来。

这次教育部发文，为2020年全国高考招生指明了明确的工作思路。但由于全国疫情的影响，各高校相关省级招生计划尚未公布，未来可能会出现一些变数。2020年，各省转出和转学生计划可能不会向社会公开，家长和考生在填报志愿的过程中要多加注意。

考生择校自由度越高，就越应该报考高考。家长和学生必须有一个广阔而长远的视野。

在分数的基础上，考虑高校的优势，家庭状况，学生的专业兴趣，学生的综合能力和素质，未来的考研规划和职业规划，我们会考虑如何选择适合自己的大学。

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