单位培教师培训工作总结训工作总结范文(培训老师工作总结范文)

教师培训工作综述

高素质教师队伍建设是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为了加强师资队伍建设，保证学校的可持续发展，我校认真实施了《楼区中小学教师培训规划及实施细则》，启动了骨干教师和学科带头人项目。本学年的教师培训主要做了以下工作。

一是学校始终把德育放在首位，坚持高标准、严要求，抓好师德教育，以德治校。

狠抓师德建设。是教师搞好教育教学的前提。我们从党员开始。党支部积极组织党员教师学习《中国******************党内纪律处分和监督条例》和《党的基层组织》，要求每个党员严格要求自己，处处体现党员形象。要求每个党员都要做老师的榜样，面对困难，凡事先做。6月，教师对党员进行民主评议，党员的言行受到教师的表扬。提高了党员在教师中的威信，充分发挥了党员的模范作用。校长胡小毛被评为区一级优秀党员，党支部被评为建设区党建先进单位。钟、被评为校级优秀党员。校长和秘书经常与教师交谈，帮助年轻教师的工作和生活，鼓励他们积极主动地接近党组织。4月份派青年教师* *参加区里党员培训班，6月份党员扶贫。从9月份开始，组织全体教职工学习市、区政府关于代码禁止的一系列文件，11月份组织全体教职工学习罗市长《致全市人民的公开信》，让教师远离代码危害，全心全意做好工作。12月，针对学校教师存在的问题，书记曾芬同志向全体教职工作了“整顿教师思想作风”的专题讲座。对有家庭困难的邓祥林老师和方秋雅老师给予帮助和支持。加强了教师的政治学习，每人每月完成3000字的政治学习笔记。通过这些措施，教师的行为得到了规范。现在全校没有违反师德的情况。学校严禁打牌，体罚和变相体罚在我们学校已经基本消除。

二、启动骨干教师和学科带头人项目。

第一阶段，教师被派往大连、成都、邵阳、山东等地参观、考察、听课、参与教研活动、主动接受名师指导等多种形式提高自己的专业水平。学习时间可以从2周到1周不等。本学年派了一位语文老师去邵阳学习，主要是吸收国外课改实验的经验，指导一、二年级实验班返校后的教学。胡校长赴大连考察，主要考察综合实践活动课程的实施情况，并指导我校教师返校后开展综合实践活动课程的实施。去市里学习的都是教学主任，主要吸收外地的教学科研和教学改革的经验和管理方法。返校后，他们指导教学科研改革和教务处管理工作。去山东的两位老师是戴碧荣和杨莉，他们参加了第七届全国“文字素养”研讨会。会议期间，他们代表学校展示了两个微课教学，受到了与会者的高度赞扬。他们还听取了国家特殊教师的课堂教学，参观了几所学校。他们带回了许多宝贵的经验，并向全校教师作了报告。此外，在暑假期间，我们学校派了周、李莉、等老师去参加

为了使教师更快更好地适应新课程改革的需要，今年教师培训采取了一系列措施。首先，在时间，的安排下，坚持组织教师在周一下午从4:00-6:OO学习新课程理论。学习综合实践活动的理论，或者听专题讲座，即“一寸之内做名为‘做’的新课程胜过一天之内发言”、“服务学生数学学习”、“新课改下教师的作用”等。老师们被要求每周一自学一小时。第二，采取自学的方式，注重形式上的学习。自学主要指学习课程标准和综合实践活动大纲。集中学习主要包括听专家录音讲座、学习新课程理论和综合实践理论。三是开展各种活动。教研组每月组织一次课程理论讨论会，实验班的老师每周四参加区里的教研活动。教研室定期举办教研学术论坛、教学反思交流或教学讨论。讨论的话题包括：集体备课，新课改遇到的困惑，如何加强课堂教学组织，如何树立正确的人生观和教育观，课堂教学应该分为什么层次，如何重新定位课堂教学目标，如何整合实践中遇到的实际问题。我讲我的教育故事，要求每个老师每个月写3000字左右的学习笔记，写学习心得或教学反思或教学故事，实验年级每个月写四篇文章，为了展示老师的教育科研能力，激励老师写继续教育论文，这一时期提交了10篇论文进行评价，其中一篇获得市级一等奖，九篇获得市级三等奖。

第四，启动综合实践实验，将新课程实验推向更深。

综合实验活动课程是国家课程，是地方指导和学校共同开发实施的课程，是我国新一轮基础教育改革的亮点和难点。我校是岳阳楼区教育局确定的唯一一所综合实践活动课程试点小学。3月，胡小毛主席亲自赴大连实地考察学习。4月份，校长制作了自己的课件，利用多媒体教室给全校教师进行了综合实践活动课程专题讲座，向全校教师介绍了什么是综合实践活动课程，综合实践活动课程对教师的要求，以及综合实践活动课程对学生的影响。通过培训，学校管理者和全体教师熟悉综合实践活动的性质和特点、综合实践活动的具体内容、实施综合实践活动应遵循的原则、实施准备和实施的基本流程、指导方法、主题设计策略、课程评价体系。每位教师都进一步转变了教育观念，拓展了知识，不断完善知识结构，切实提高了指导学生开展综合实践活动的能力和水平。并在全校教师中动员起来，制定了学校综合

合实践活动课程的实施方案。5月份，组织教师查有关资料，进行学习，确定了三年级39班和四年级38班为实验班级。召开了实验班教师会和学生家长会，由试验班学生确定了实验课题，议定班级实施综合实践活动的具体方案。6月份，学生开始在教师的指导下，走向社区，进行调查,亲身经历、体验和感受生活。今年下半年从三年级到六年级确定主题达10多个，子课题达40个。各班同学在组长的带领下协同班主任老师和课题指导老师进行了周密的安排,保证了这项活动的有序进行，活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中,用小学生独特的视角和方式了解社会感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交换能力等有了一定的发展,同学收集了不少资料，部分已整理成册。在活动中，学生学到了课堂上无法获取的知识和能力。

五、开展“影视英语、书香校园”校本课程的开发，突出学校特色。

制订了校本课程开发方案和校本课程教研制度。以《洪恩GOGO英语》、《迪士尼少儿英语》为教材，组织学生从影视、上网、英语学习报进行学习，培养学生的听、说、读、写四方面的能力，激发学生的好奇心和学习兴趣。利用图书室、上网、征订的学习杂志进行导读、说书课、表演课、演讲课、评书课、专题研讨课、广告设计课、读者文摘课、帮事会、赛诗会、人物对话、短评、评论、书市拍卖等活动，培养学生阅读、朗读、诵读能力。校长亲自制定修订校本教研制度，对教学教研进行具体指导，对教师参与新课改教学实验促进很大，在师生中开展了读书的热潮，形成了教师主动学，教师带学生学，师生共同学的良好学习氛围。

六、我们还采取请进来的方式，邀请市教科所字理识字专家，省消防员，楼区教育局张局长，南湖派出所干警、到校为师生讲课。

　　七、抓学历培训和学历拔高培训。

凡1955年1月1日后出生的教师必须拿到大专文凭，凡调入我校的教师，没有具备大专文凭的，学校督促其参加了小教大专班或自考班的学习。已经具备大专学历的老师，学校动员其参加本科培训，今年上半年又有邓湘林、周会华、陈党荣、陈挥焰等老师参加了本科培训。

八、积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动

以此促进教师教学艺术水平的提高。本学年进行了校内中老年教师教学比赛，有一名获得一等奖，三人获二等奖。并推荐一名老师参加楼区中老年教师教学竞赛，取得了很好的成绩。

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