培训效果怎么写(安全培训效果评价简写)
培训评估的目的是:1。培训是否起到了作用。投资培训的决策层应该明确回答这个问题,无论培训组织部门还是业务部门经理。否则就会出现盲目投资,不利于企业发展。不利于培...
2021-04-07
(4)分析培训人员的人事记录,评价培训的有效性。如果经过培训的员工的绩效考核有所提高,缺勤和休假的次数减少了,奖励的次数增加了,这意味着培训对员工的积极性起到了作用。
(5)根据经过培训和未经过培训的员工的工作效率对比,对培训效果进行评估。
(6)根据接受培训的员工是否达到工作标准来评价培训的有效性。
(7)根据培训目标能否实现来评价培训的有效性。复工后,如果员工解决了培训计划中预期要解决的问题或者达到了培训计划中规定的要求,则说明培训产生了效果。
(1)应用知识和技能测试来评估培训效果。参加测试的员工在培训开始和结束时以同样的方式做了两次测试,并对两次测试进行了比较。
(2)运用工作态度调查评价培训效果。对于参加培训的员工,在培训开始和结束时,以同样的方式调查员工对工作的态度。
(3)调查员工对培训的改进建议。培训结束时,向学员发送问卷,征求他们对培训的意见。如果员工真的能提出有价值的改进建议或其他意见,说明员工对培训给予了应有的重视,有了更深入的了解,那么可以得出培训是有效的结论。
(4)记录培训期间参加者的变化。在培训期间,可以指定一批人员作为观察员,平时冷静观察培训进度和学员对培训工作的反应,并在培训结束时提交观察报告。
(5)根据主持培训和协助培训人员的报告,对培训效果进行评估。
3.培训效果的评价标准
(1)受训人员对培训的反应。每个接受培训的人都会对培训效果进行评估,结合所有人员的整体反应,就可以对培训效果有一个基本的了解。
(2)评价培训的学习过程。主要评价培训过程中实施的具体手段和方法是否合理有效。培训中学习过程的每一步是否符合或符合培训提出的要求。
(3)培训是否带来了人员行为的改变。训练的目的是提高能力,能力是通过行为表现出来的。因此,评估培训效果取决于受训者是否观察到工作行为的变化,这有利于提高他们的工作绩效。
(4)工作行为改变的结果是什么。培训的最终评估应基于组织的工作绩效。换句话说,工作行为的改变带来了工作绩效的提高。如果培训能带来如此积极的效果,可以说已经成为培养人才的目标。
(1)培训结束时的评价。评估学员在培训期间的各项表现,并与培训前的技能水平进行比较,以确定培训是否有效。主要评价内容是:知识是否有所提高;技能是否习得;工作情况有没有改善或者改善了多少。
(2)培训后复工后的评价。培训的目的不是员工在培训期间的表现,而是培训后的工作表现。所以训练回归后的评价比训练结束时的评价更重要。考核内容包括:工作态度是否有所改变,改变的程度,保持时间,多久,工作效率是否有所提高,提高的程度,培训目标是否达到等。
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