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班班通培训班学习心得体会

发布于：2021-04-10 05:10:59 作者：admin

半班通培训班学习心得

20XX年3月23日，——30，我和XXX参加了在XXXX远程教育中心举办的第四次“半班通”教师培训学习。学习内容包括“半班通”教学资源与活动、“半班通”环境构成与功能、木材文字高级加工、PPT高级应用技能、网络应用、教学软件安装与使用。5月4日——12，伊利电教馆中小学计算机培训网继续学习动画制作9天。通过这次学习，我收获了很多，经历了很深，总结如下：

首先，我对“半班通”有一个全面的了解。即“半班通”是指学校内每个班级与外界的信息交流、信息资源的获取和利用、终端信息显示的软硬件环境等不同层次，实现信息技术与日常教学的有效融合，促进教师教学方式和学生学习方式的改革，最终促进学生的发展。

班班通培训班学习心得体会

也就是说，“半班通”可以在我们学校的每个教室上网，为师生共享在线资源提供了便利条件。这就要求我们的教师要研究现代信息技术环境下学生学习的特点和规律；有必要开展教学实验，研究创设不同学习情境对学生学习的影响；要研究如何利用新技术提高学生的高层次思维和解决问题的能力；要研究如何利用最佳的信息呈现方式，突破课程中的重点和难点；为了研究和评估网络提供的信息资源，准备丰富和改变教学内容的材料，我们的教师一方面研究教材，明确教学目标，建立知识点，选择教学方法，设计教学步骤，另一方面在网上浏览和下载最新信息，丰富教学内容，或者补充一些课件，提高教学效果。同时，“半班通”也支持教师运用现代手段设计教学。过去，我们的老师习惯用手写教案。“半班通”后，教师将教案上传到校园网，学校部分章节实施了电子备课。电子备课的好处是容易修改教案，可以随时增减，让教案活起来；资源可以共享，方便同时备课；有助于学校领导掌握教学进度，便于教学评估。

“半班通”为师生“教与学”搭建了一个多媒体互动的平台。作为学生学习的指导者，我们的教师将在教学过程中运用网络和多媒体技术，利用网络上丰富的教学资源来激发学生的学习兴趣，提高教学质量。多媒体技术将整合文本、声音、图像、动画和视频技术。使教学活动形式生动多样，丰富和拓展书本知识，为学生创造生动丰富的场景，从而提高学生的学习积极性、效率和效果。在激发学生的学习兴趣后，学生会积极热情地参与学习，积极思考我们老师提出的问题。这时，我们的老师可以根据情况引导学生进入更广阔的学习空间。

这次通过先进的木字加工、先进的PPT应用技巧、网络应用、教学软件安装、使用内容的学习，使我充分发挥现代教育技术在教学中应用的能力得到了极大的提高，信息技术应用能力得到了切实的提高，教育视野得到了拓宽，教育内涵得到了丰富，自我发展的空间和条件得到了创造，从而可以展示个人全面发展的特长。

通过这次培训和学习，我达到了教师应掌握现代教育技术能力的基本要求和目标，从而为适应信息技术与日常教学的有效整合奠定了坚实的基础。

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