新教师培训

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1.2015年新教师培训计划为做好2015年我县新教师培训工作，根据北京市教委的有关规定和密云县教委人事科颁发的《新教师继续教育办法》(试行)，特制定本培训计划。1.培训目标2015年7月入职的所有新教师(简称“新教师”)2。培训目标1。帮助新教师尽快转变角色，增强对教育的责任感和使命感。2.让新教师了解基本职业道德、教育法规、教师行为礼仪，按照相关要求更好地履行教师行业规范。3.使新教师掌握基本的教学套路和基本技能，尽快胜任教育教学工作。4.培养新教师解决问题、自学和团队合作的能力。3.2015年8月至2016年7月培训时间。

2.月份。四.培训原则1。集中培训与校本培训相结合：岗前培训以集中培训为主，在职培训以校本培训为主。2.导师带教与自学反思相结合：每一位新老师都要有教育导师来指导和检查业务。教材以自学为主，强调读书笔记和反思。3.理论学习与岗位实践相结合：强调将学到的理论知识应用于实践，用理论指导实践。4.任务驱动与活动推广相结合：规定学习和培训任务，强化培训效果，通过各种测试等活动促进推广。五、培训内容和方法1教师职业道德培养内容：(1)教师职业道德标准(配套教材：教师职业道德六大实践)；(2)教师职业生涯设计(配套教材：教师职业生涯规划设计)；(3)领导著名教育家和优秀教师的道德事迹(配套教材：

3.做最好的老师)(4)单位规章制度规范化方法：(1)强化培训讲座(2)阅读反思，作业(3)引领优秀师德事迹(4)引领制度规范(5)完成三年职业规划设计(2)教育法规(配套教材：阅读教育法规书籍)内容：(1)义务教育法(2)教师法(3)未成年人保护法(4)预防未成年人犯罪法(1)强化培训讲座(2)阅读反思， (2)方法：(1)强化训练讲座(2)阅读反思与交流(3)礼仪呈现(4)备课套路与技巧(配套教材：备课教学艺术)内容：(1)备课基本套路(2)教学。

4.材料分析和学习情况分析(3)教学活动(教案)的设计和编写(4)备课的实践指导方法：(1)集中培训讲座(2)教学实例观察和试用指导(3)阅读反思(4)导师教学(5)校本培训等。5课堂套路与技巧(附阅读资料：上好课的教学艺术)内容：(1)教学方法使用等基本技巧(3)课堂实践指导方法(1)集中训练讲座(2)课观察与试指导(3)阅读反思(4)导师教学(5)校本培训等。6教学专业基础知识：(1)教学大纲(幼儿园：指导大纲和实施细则)(2)新课程标准(幼儿园：3-6岁学习与发展)

5.导师教授(5)校本培训等。7班主任工作的基本内容：(1)班级管理基础知识(读物：中小学班主任工作手册；幼儿园班级管理(2)班主任工作经验交流方法：(1)集中授课；(2)交流经验；(3)阅读反思；(4)导师的教学；(5)校本培训等。8 .笔、粉笔、简笔画训练内容：笔、粉笔、简笔画训练方法；(1)写作和绘画训练指导讲座；(2)培训作业和测试。(1)岗前培训(不少于40课时)岗前培训主要由师范学院组织，在暑假前和学年开始时进行。具体安排如下：2015年岗前培训计划表日期、培训内容、8月29日1。

6.仪式2。讲座：新形势下教师的专业要求3。讲座：8月30日1教师行为礼仪培训。讲座：8月31日1教师职业道德培训。观察和评论不同学科的优秀课，备课和指导课2。9月1日进行不同学科的试讲和指导教学。教学指导2。9月19日演讲，写作和绘画入门培训，10月17日，1。教育法规2。班主任工作经验交流(2)在职培训(不少于20课时)在职培训应在上岗后进行，由教师培训机构和新教师工作单位承担。1.教师培训所负责：(1)新教师培训的组织管理、下一级学校的指导和考核；(2)组织教师职业道德、教育法规、班主任工作基础、教师行为礼仪等课程的理论知识测试；(3)组织“微格教学”辅导。

7.4)组织基本功测试和展示；5.培养教学专业的基础知识；6.训练和指导备课、听课等基本教学技能。注：聋校、职校、直属单位新教师的基本专业知识和教学技能由学员所在单位组织。2.新教师单位负责内容：(不少于60课时)新教师单位的培训应纳入学校工作计划，通过校本培训实施。(1)学校条件、规章制度、教育教学需要培训。(2)为每位新教师配备指导教师(包括教学指导和班主任指导)，明确指导任务，检查指导新教师的备课、上课和班主任工作。(3)在新老师上岗前组织第一节课的试讲和指导。(4)组织新教师认真完成听课任务，全年不少于30次。讲义在第二学期结束时到期。(。

8.5)组织新教师培训新老师开班。第一学期组织新教师示范课活动，第二学期组织每人参加一次校级以上公开课。整个学年不少于两个。(6)组织新老师用笔写字(全部)

、粉笔字（中小学及直属）和简笔画训练。在学校组织训练基础上至少完成4本钢笔书法练习作业，其中两本标准字帖描摹，两本田格本临摹。钢笔字与粉笔字的练习，小学及幼儿园教师要求练习正楷字，中学及直属单位教师可练习正楷或行楷字。完成10页A4纸简笔画练习。本项作业要在第二学期末上交。（7）组织新教师学习班主任管理常识，参与班务工作管理。（8）组织新教师完成培训课程所规定的教材学习和读书任务。（9）组织新教师在一年见习期结束前，写出不少于3000字。

9、的见习工作总结（统一用A4纸四号字打印）。（11）认真组织新教师的学年末培训考核，上报各项考核材料。四、考核与评定1.岗前培训出勤及作业考核：由教师研修学院负责。2.教学专业基本知识和基本技能考核（1）由教师研修学院负责对中、小学及幼儿园新教师的教学专业基本知识和基本技能培训进行考核。（2）聋校、职业学校、直属单位新教师的专业基本知识和教学技能，由学员所在单位进行考核。3.校本培训考核由各单位根据每位新教师校本培训任务完成情况进行考核评定，填报考核评价表。4.教师职业道德修养、教育法律法规、班主任工作基础、教师行为礼仪四门课程考核：由教师研修学院负责。教师研修学院对教师职业道德修养、教育法律法。

10、规、班主任工作基础、教师礼仪素养等课程进行统一测试，测试范围包括：集中培训的学习内容和规定的自学内容。（1）教师职业道德修养自学和测试内容：中小学教师职业道德规范(2008年修订)（2）教育法律法规自学和测试内容：义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法（3）班主任工作基础自学和测试内容：分别依所发教材为测试内容。（4）教师行为礼仪自学和测试内容：教材-教师礼仪素养及集中培训内容测试时间：计划2015年12月初（具体时间另行通知）。测试成绩优异者颁发获奖证书。凡测试成绩不合格者需在下一年新教师此项测试时参加补考。5.基本功测试考核（1）钢笔字、粉笔字和简笔画基本功现场测试钢笔。

11、字测试：每位新教师都要参加。书写正楷字3分钟45个；书写行楷字3分钟60个；要求书写正确。粉笔字测试：中、小学及直属单位新教师参加（幼儿教师不参加），书写正楷字3分钟30个；书写行楷字3分钟40个；要求书写正确。简笔画测试：要求5分钟画10幅简笔画。（2）教学基本功现场测试每位新教师进行10分钟左右的现场教学片断展示。通过教学片断展示，考查新教师教学基本功与教学基本技能。测试时间：大约在2016年5月进行。测试成绩优异者颁发获奖证书。凡测试成绩不合格者需在下一年新教师此项测试时参加补考。6综合评定根据以上各项考核成绩，对每名新教师做出综合评定。综合评定合格者，颁发新教师培训合格证书。综合评定成。

12、绩优异者评为优秀学员。七、组织与保障1.教委人事科、教师研修学院共同对新教师培训工作进行统筹与安排，保证人力、物力、财力的投入。2.教师研修学院参与培训活动的策划组织、教学指导、下校追踪、考核评价以及关于新教师校本培训工作的检查。3.相关学校安排教学副校长或主管校本培训工作的领导负责新教师培训工作，及时了解新教师参训情况，督促指导新教师按照要求完成各项内容的学习并于本学年末根据新教师工作表现及培训任务完成情况作出评价。4新教师在学校所做公开课（展示课），要有指导教师、教研组长、学校主管领导及学科教师等参加，课后进行讲评，并做好详细记录。备注：上交材料和时间各单位需上交每名新教师的以下材料：1.。

13、新教师培训手册（内含读书笔记）2.听课记录30节；3.钢笔书法练习作业4本，其中2本标准字帖描摹，2本田格本临摹（小学、幼儿园另加10页A4纸简笔画）；字以上的工作总结一份；5.做公开课（展示课）的相关材料（教案，自评，参加人名单，指导教师评语）6.考核鉴定表一份。上交时间：2016年6月5日前，各单位将每位新教师的上述材料装入档案袋，在袋表注明单位、学科、教师姓名，以学校为单位统一交到教师研修学院。注：附表：密云县2015年入职新教师培训考核鉴定表密云县教委人事科密云县教师研修学院2015年8月密云县2015年入职新教师培训考核鉴定表（学校填写）姓名性别单位学号年龄任教学科。

14、是否班主任：校本培训考核任务完成情况听课情况（节数及效果）练字情况（练字本数及效果）简笔画练习情况（数量及效果）教案撰写情况（质量）上公开课情况（节数及效果）读书完成情况（本数及效果）个人培训总结情况（质量）分项考核结果教学基本功（表现及提高情况）写字基本功（表现及提高情况）班主任工作（表现及提高情况）师德修养与教育法律法规（表现及提高情况）指导教师评语指导教师签字：年月日新教师单位鉴定评定等级：学校校（园）长签字：学校盖章年月日密云县2015年入职新教师培训考核鉴定表（研修学院填写）集中培训考核出勤情况总评成绩完成作业情况教学专业基本知识和基本技能考核教学专。

15、业基本知识总评成绩教学基本技能基本功及理论测试考核钢笔字测试成绩总评成绩粉笔字测试成绩简笔画测试成绩教学片断展示成绩理论测试成绩综合评定成绩教师培训中心（单位公章）年月日备注：1各单位做新教师考核时需将考核鉴定表的第1页和第2页复制在1张A4纸的正反面。第1页考核由新教师所在单位完成。其中“任务完成情况”考核和“分项考核”需用简略语言做描述性评价。单位鉴定中的评定等级按“优秀、良好、合格、不合格”填写，其中优秀比例一般不超过本单位新教师总数的三分之一。2综合评定成绩综合“集中培训考核”、“教学专业基本知识和基本技能考核”、“基本功及理论测试考核”、“校本培训考核”四项成绩，评定为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注。

新教师培训心得体会总结(幼儿教师培训心得体会)

教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，求知，合作，实践，创新。教师要与时俱进，适应时代发展，做好角色定位，充分利用网络环境，激发学生求知欲，提高学生实践能力，培养学生创新精神，促进教学改革的深化。今天，边肖带给你新的教师培训经验，希望对你有所帮助。

第1条：

为期一个月的培训即将结束。本次培训内容丰富，涵盖教师职业道德、教师礼仪、教师自我调适、教师成长、班主任工作、课程资源开发等。努力学习了一个多月，收获了很多知识，收获了很多。现在我将自己的经验和收获总结如下：

作为新教师，我们教学经验少，理论水平低。通过训练，感觉自己以前的知识太有限，看问题的眼光太肤浅。真的体会到了继续教育的重要性，树立了终身学习的理念。只有树立终身学习、终身生活的教育思想，教师才能跟上时代和知识发展的步伐，才能胜任复杂而富有创造性的教育工作。问清了的运河，只有活水的源头来了。

通过培训，我清醒地认识到，一个教师要学会在教学中反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个聪明的教师。要加快新教师的成长，必须在教育教学理论的指导下反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结和升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的复习，而是对教育教学过程中各方面存在的问题进行反思、反思、探索和解决。一个老师如果只满足于获得经验，不深入思考，就永远不会上升到一定的理论高度，只能当老师，不能成为教育专家。新教师缺乏教学经验，教学经验是教好的必要条件。所以，尽量多向别人学习，借鉴别人的经验，弥补自己的不足。

通过培训，我意识到教师在课堂上要多思考，及时改进教学方法和策略，用艺术的眼光看待教学，精益求精。此外，在新课程改革的背景下，我们必须认真贯彻新的教学理念，以学生的发展为基础，以新的教学态度迎接新的挑战。如何让自己能够有一个有质量、有效率、有能力的好班级，让学生从心底里继续接受我的教学，这就需要我努力备课，努力锻炼，努力学习。在这次培训中，老师描述的一些方法实际上为我们的新老师起到了航海和导航的作用，值得我很好的吸收和采用。

培训内容中，师德师风建设的课程内容也让我感触良多。他的身体是直立的，他没有使它；他的身体不直，所以他不能服从命令。教育关系到下一代的身心发展，关系到祖国建设的未来。教师要有强烈的责任感，才能带动自己的工作热情和动力，真正意识到自己职业的重要性，投入全部精力。教师要时刻注意自己的言行，注意学生的反应和变化，为学生树立好榜样，纠正不良习惯。如果老师成为学生的导师和助手，他们应该是学生的朋友。首先，我们应该尊重学生的个性，以公平客观的眼光对待和评价每个学生。除了关注他们的学习，我们还应该关注他们的心理健康，引导他们朝着积极、乐观、进步的方向发展。

虽然培训结束了，但是我真正的老师的课程才刚刚开始。我会不断探索和学习，提高自己的素质，努力实现自己的人生价值！

第二部分：

“教师”是一个平凡而伟大的职业。开学前经过一次新老师培训，终于踏上了讲台，当了老师。当时的兴奋是无法言表的，因为我能够站在平台上实现自己的人生价值，把自己的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我渐渐体会到当老师的喜怒哀乐。

这次组织的新教师培训对我们很有好处，因为工作后可以有亲身体验。短短的五天培训很短，很有价值，涉及的材料很多：新时期师德培训，教研专题讲座，班主任工作和少先队工作，安吉县有效课堂规范年度总结，学生心理咨询和家庭教育讲座。

在五天的训练中，我们过着充实而有益的生活。班主任把我们的生活和学习安排的井井有条，思考的细致透彻。让我感受到了一个大家庭的和睦和温暖。专家为我们准备了一顿丰盛的精神大餐。从中我学到了更多的营养。变得更有活力。

第一，我对学校的未来充满信心，对于选择人民教师这个职业，我不后悔。

在本次培训的开幕式上，学校领导发表了热情的讲话，对我们加入师范学院大家庭表示了热烈的欢迎，介绍了学校未来的完美蓝图，鼓励我们努力学习，努力工作，完成本次培训的任务。这些都让我对我们学校的未来更有信心，更坚定了我扎根于人民教育，扎根于我们师范学院这片充满期待的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、套路和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然来师范学院之前积累了很多工作经验，但是作为一名人民教师，尤其是大学教师，对很多工作规范和制度还是很陌生的。教学部主任季永平对我们学校的相关教学规章制度、套路、教学方法做了详细的介绍和讲解，并以多年来的许多相关实例作为典型。这些都让我深受教育和启发。我意识到成为一名合格的大学教师并不是一件容易的事情。像其他部门一样，也有很多规章制度需要遵守，也需要付出艰苦的努力。

我认识到，作为一名高校教师，我们应该有强烈的工作责任感，在教学领域坚持社会主义方向，以教书育人为己任，把教书育人与思想教育有机结合起来，体现思想道德素质

于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。

这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

　　篇三：

作为一名刚走出校园的大学毕业生，此刻再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不一样的是身份的转化，从坐在教室理解知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训资料丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必须的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。透过培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。　　教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生能够说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生持续者联系，只要学生有事，都就应及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员就应具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自我的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师就应与时俱进，自身就就应走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自我的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

　　最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自我的主角，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

三个月的培训，课程多、时光紧，研讨和交流的机会很少，但是透过培训，拓宽了知识面，提高了认识。但是师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会透过视频的回放看到自我讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮忙。使我更加认识到教师就应在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

总之，经过本次岗前培训使我对自我的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台-----讲台。

　　篇四：

作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下方就谈谈我对新教师培训的点滴体会：

透过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。

“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都务必有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就务必热爱自我的选取，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作!

然而，光靠职责感也是不行的，还务必要有丰富的知识，想给学生一滴水，教师就务必有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

在应对新的状况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动就应充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。

教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师只有学习!

虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。

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