2021师德培训心得体会6篇

师德的形象不是简单的说教，而是精神的体现。师德是教师职业理想的翅膀，教师工作神圣而艰巨。教书育人需要感情，需要时间，的精力，甚至需要所有的心血。以下是学习带来的2021年教师师德培训的体会，仅供参考。

2021师德

培训经历

体验1

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自时间，近期以来，男教师猥亵女童、教师体罚学生的新闻不断，迫使公众质疑教师的人格和品格。 但是，一小部分害群之马并不能推翻整个教师群体，相信大部分教师还是可以当老师来实践的。在教育教学的过程中，我们总会遇到一些让我们生气又可恨的孩子。如果处理不好，会被控体罚。怎样才能做一个让人民满意的老师？

首先，我们应该欣赏我们的学生，给他们信心：我们应该永远鼓励学生“你能行”。比如我们班有一个可爱的女生，以前对她没有什么特别的印象，口算很差，总是出错。但上学期期末，她积极答题，乐于思考，认真完成作业习题，赢得了我们数学老师的肯定。在不断的鼓励和鼓励下，她在期末取得了优异的成绩。有一次，她哭是因为别的孩子不听她的，但我们总是鼓励她“你能行，你就好好干”之类的话，让她的能力慢慢得到锻炼。最后，她被学生授予“紫云英男孩”的荣誉称号。所以，“好学生，老师表扬。”这句话一点不假。

二、学会跪着看学生：老师要尽量适应自己的学生，站在孩子的角度看孩子，这样会把他们之间的心理距离拉平；要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴趣爱好，找准教育的切入点，让学生得到体贴、包容、欣赏，让学生的可爱被发现，让师生在情感上、精神上融合。我记得第一年面对这些天真无邪的孩子的时候，我根本进不了孩子的世界。他们听不懂我说的话，吵来吵去，吵得我头疼。但是在时间，呆了这么久，我越来越意识到当时的荒谬，就像我女儿一样。每天都让她刷牙洗脚。后来我用孩子的话和她说话，把洗脚变成吃冰淇淋，把刷牙变成，似乎只有进入孩子的世界，他们才能更尊重你，更喜欢你，更信任你。

第三，要学会改变自己说话做事的方式。与学生心理换位，用老师的好心情去理解学生，努力把爱传播到学生心中。因为在老师眼里，不管多高，多大，成绩多高，都是孩子，各种各样的学生都需要爱和掌声。我们告诉老师要看着所有的学生，一视同仁。在老师的记忆里，应该没有从来没有和他问过问题或者谈过话的学生。我们应该使用精心设计的语言与学生交谈，并注意语言的感染力和教育。“你敬我一尺，我敬你一丈。”当一个学生犯错时，他正战战兢兢地等着你的批评。这个时候，如果我们对他破口大骂，这个学生就放心了，但是如果我们保持沉默，让他自己知道，在适当的时候给他一些指导，他可能会记忆深刻。记得有一个老师跟我说，他的一个学生每天上课喝酒，每天换不同的饮料。他幽默地说：“你是在给饮料公司做广告吗？”结果，这个学生不敢在课堂上拿出饮料。当老师在上课时，学生在桌子底下安静地吃饭时，老师说：你没吃早饭吗？先吃饭！学生都不好意思吃。处理一件小事的方法有很多，不同的方法会有不同的结果。有时候小事也会变成大事，而大事可以化解成小事，就看我们怎么处理了。

第四，给孩子留点时间和空间。有时候，你越推他，他退得越快。比如我们班一个学生，经常因为一个学生的话和自己的一件无关紧要的事情被打破而生气很久，躲在角落里伤心。我去找他，越推越近，他越跑越躲。后来，我发现他远离关注，让他读书疗伤，慢慢走出悲伤。另一个学生拒绝学习，没有写作业。他越逼他，半天的学习和教学就越少，让我觉得很挫败。后来我释怀了，在他需要帮助的时候给了他一些帮助。他没有逼他，反而有所收获。他的一点点进步和成绩我也很开心。因此，如果你给对方一点时间和空间，你们可能会相处得更好。

所以，老师不应该体罚学生，训斥学生，冷漠对待学生，而应该是善良、严谨、可敬、当之无愧的老师。学生也有自尊心，自尊心很强。老师对学生的批评是一种激励；不合适，会成为一种伤害，甚至导致逆反心理。教师要把握批评的“度”，把“不听的建议”变成“悦耳的建议”。

2021年教师道德培训体验之二

通过对师德师风的研究，我再次认识到，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人，各方面都要当老师。师德形象不是简单的说教，而是精神的体现，是知识内涵和文化品位的深刻体现！形象需要训练，需要教育，需要我们每一位老师的自我修养！

第一，我认为一个好的老师，必须有敬业精神，一生忠于党的教育事业。要做到这一点，就要充分认识教师工作的意义，从而对教育产生深深的热爱。现代是一个竞争激烈的时代。国家之间的竞争主要体现在综合国力的竞争上，最终是人才的竞争，人才的培养靠教育，靠教师的兢兢业业。只有深刻理解这一点，才能唤起我们对教师工作的热爱，并将这种热爱倾注到对学生的教育中。

第二，爱学生是老师的美德，是教育教学的前提。书上说：爱是教育的基础，不是吗

爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。”只有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。

三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

四、教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

2021师德培训心得体会3

师德是作为一名教师必备的基本素质。20__年8月我作为一名新教师参加教师岗前培训师德理论学习。让我有幸目睹了许多优秀教师的风采。在推行素质教育的今天，要求教师必须具备：崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能。教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，才能以身立教，为人师表。

雨果先生曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶。“师者，所以传道、授业、解惑也。”只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。

作为一名人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，自己的为人处事、治学态度、行为习惯都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作风表率，必须要做到：

第一，热爱教育事业，勇于承担责任。

教师的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。作为一名教师，我们应该具有强烈的使命感，要将全部的精力投身到教育事业中，投身到教学实践中。，

第二，谦虚好学，刻苦钻研。

要不断更新和充实我们的学识，做到真正的博学多才，只有不断地丰富和发展自身的学识，才能更好的“传道、授业、解惑”。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。而只有谦虚好学，刻苦钻研，才能对得起教师这一神圣的职业。

第三，为人师表，教书育人，做好表率作用。

教师在教育工作中的示范作用是巨大的，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，把自己大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等良好形象，形成一种无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。