如何做好新时期辅导员培训(辅导员培训内容)

讲师培训班结束后，有5个经验

在我们从一些事情中获得一些感悟之后，不妨把它们写进一段经历，记在心里。它可以帮助我们了解我们自己在时间的学习、工作和生活状况。那么如何写这段经历呢？想必，这让大家都很不爽。以下是边肖编撰的心理咨询师培训班的5篇文章，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

讲师培训课程后的体验5 1

通过对所有辅导员的集中培训，我学到了其他辅导员的优秀管理经验，让我深受感动，觉得培训内容非常丰富。通过这次培训，我感觉学院越来越重视辅导员的工作，学院逐渐把辅导员培养成专业化、专业化发展。从师资队伍建设到社会环境的营造，具体而全面地阐述了大学生思想政治教育要在加强和改进的基础上形成合力，取得更大的成效。下面我结合自己的实际工作谈一些体会。

正确认识自己的定位。

辅导员是学校和学生之间的媒介、纽带和桥梁。工作内容繁杂琐碎。它是学生思想政治教育的骨干，是学生健康成长的向导和引路人。

辅导员的工作是育人，育人的工作有客观规律，是可以认知的，也是应该遵循的。心理健康教育和法制观念教育更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活更加充实和有意义，避免一些本不该发生的事件。据此，我认为作为一名合格的心理咨询师，除了工作能力和技巧之外，还应该对这项工作有热情。我把这种品质归因于“三心”，即对学生负责、热情、关爱。

现在的大学生大多是独生子女，自尊心很强，但自律性很差。辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励和鼓励的话语积极引导学生。除了一些不能容忍的事件，学生应该有机会改变。这样既不会伤害学生的自尊心，又能收到良好的教书育人效果。

二、努力学习落实工作。

辅导员是学生的人生导师，注重做学生工作的艺术和方法，这样才能事半功倍。

通过这次自我建设的训练，要认真做好“六个一”和“四个会议”。“六个一”的具体内容是辅导员要爱护一个班级。每一个辅导员都应该是一个班级的班主任，在考核中努力成为一个优秀的班级。第二是好好上课。辅导员不管之前学的是什么专业，都要成为思想政治教育方面的专家，主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。第三是写好字。汉字是教师的门面，辅导员必须练好汉字来影响和引导我们大学生弘扬中华文化。第四是写好文章。

生活在大学生中，辅导员不仅要有组织活动的能力，还要有写作的能力，善于总结和推广。就是辅导员要会说，会做，会写，会生活。要成为演说家，辅导员要有动力和号召力。善于组织学生活动，做学生工作。我们应该能够把自己所想、所想、所做的事情写成文章，传播出去。我们应该能够与年轻的大学生交往，掌握当代小学生的行为和心理特征，与他们分享共同的语言，成为他们的亲密朋友，并与他们一起娱乐。

第三，加强思想政治教育

在思想教育过程中，我们应该把情感和理性结合起来。处理一些学生的问题要有理有据，要给学生留下真诚的印象，让学生信服。

加强大学生思想政治教育是学校教育的中心环节。大学生的思想政治素质在综合素质中占有重要地位。在教育活动中，我们应该把它的培养放在首位。因为，在近年的工作中，我们越来越深刻地认识到，新形势——中国社会主义市场经济的逐步完善，伴随着世界经济一体化和信息化的浪潮，几乎同时带来了社会转型中的各种社会问题，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞、历史与现实、传统与现代的碰撞，使大学生面临着前所未有的困惑和困惑，这可能会给大学生带来困惑的政治信仰和模糊的理想信念。越是在这种情况下，我们的思想政治教育就越应该加强。我们艺术学院有很多女学生。因此，我们组织女学生传统手工艺才艺展示等活动，教育学生在文化交流过程中立足民族，走向世界。

教师培训班后的体验：5章2

大一申请了心理咨询师。虽然没有下文，但我开始思考如何做一个好的心理咨询师。但是通过这几天，我上了一系列的课程。我恍然大悟，原来我的想法是那么幼稚。曾经我以为，只要我真诚的对待每一个人，每一件事，自然就能和每一个人相处的很好。可以好好上课。其实做什么都需要技巧。不是所有好的起点都能达到好的效果，但需要正确的方式。通过这些课程，我收获了很多。

记得第一节课的游戏《穿衣》。a给B一件衣服，B根本不知道这件衣服，也不知道领子在哪里，袖子在哪里.然后A背对B，告诉他怎么穿这件衣服。a描述的很好，但是B还是没能正确的穿上衣服。是的，有些事情，无论你怎么描述，怎么解释，怎么做，都不如你自己去论证。你只要转过身，拿起你的衣服给他看。那你就不用多说什么了，他肯定能做好。每个人都有模仿心理，尤其是学生。如果他看到前面有模特，他肯定会效仿。所以作为辅导员，首先要有一个好的定位。我先是学生，然后是辅导员。只有做好学生的工作，我们才能更好地为学生和老师服务。

模拟第一次班会的场景，看到“新生”那样刁难辅导员。我开始意识到我面对的人和事

将不会是我所想象的那么美好。这也让我感到了前所未有的压力。做每一件事情都必须有充分的准备才行，如果你没有准备充分那你还去做什么。模拟第一次班级周活动中，老师点评了我们每个组所设计的班级周活动。那让我深深的明白第一次班级周活动是有多么的重要，我们必须要明白新生所需。根据他们所需要的东西去给予，这样才能达到好的效果。这样的活动同样需要充分的准备的才行。

艾老师说，学生可以分为四种：蜗牛型，青蛙型，刺猬型，狐狸型。作为一个辅导员，面对不同的学生应该用不同的方式对待。只有对症下药效果才会达到最佳。其次，给对方以尊重也是极为重要的。首先要学会保护学生的隐私，这是最起码的尊重。然后，无论是批评或是表扬都需要注意方式方法。无论是多么动听的话，如果是站在别人背后说的那给人的感觉也只会是凉飕飕的。而批评一个人更是需要技巧了，要注意场合，注意对方的性格，注意说话语气语调等等。

当许老师问我们是该当辅导员还是做辅导员时，下面一片争论声。其实当辅导员和做辅导员只是侧重点不一样而已。“当”侧重的是引导性，放手让学生自己去做事，给他们自己发挥的空间，辅导员只是起引导作用而已。“做”侧重的则是亲自行动，有的事情需要辅导员亲自去做别人是无法代劳的。比如和学生谈心。当和做并不矛盾，它们是完全可以相互结合的。我们要消除“保姆式”改为传授方式。所以正如老师所说，我们既要当好辅导员，也要做好辅导员，要两者兼得但要把握好度。

这次的培训班，让我学会了很多东西，也让我开始反思自己。很多事情，换个角度去想想，就能够得到不一样的结论。我开始对别人也开始对自己有了更多的包容。

辅导员培训班后心得体会5篇3

在州科协精心组织和策划下，10月23、24日，到锦屏教育局六楼会议室进行了两天紧张而又充实的科技辅导员研修班培训，虽然时间不长，但感悟多多，下面我简单谈谈这次培训的心得。

一、本次培训与以往教育培训不同，本次培训班不仅日程安排很紧凑，而且采用任务驱动教学法，围绕选题、撰写论文及科幻画等环节培训，使学员们在较短时间里能够亲身经历项目研究，科研活动的完整过程。

全班来自天柱、黎平、锦屏三县的学员100多人，这次培训是我参加所有培训中收获最大、获取知识最新的一次培训。内容丰富，形式多样，充分注意到培训的主要目的`是有效提升各县市科技辅导员的指导水平，进一步提高全省科技创新的意识和能力。开放互动，交流学习。在学习方式上，采用了专题讲座、经验交流讨论、案例分析及项目展示，体现了理论与实践相结合、学习与动手相结合的学习方法。老师是来至贵州民族大学体育学院院长夏五四老师、贵阳聂捷夫老师、凯里张耀平老师。他们认真负责，要求严格对学员关心，老师除讲授理论方面的课程外，还结合各种案例进行教学，克服了单一模式的枯燥性，使学员学习做到理论与动手相结合。每位学员在课后还留出时间围绕所学内容进行交流，学员还根据自己所在地区的实际情况及所做课题，与专家和其他学员进行交流，提高了培训的效果。

二、联系实际，深入思考。本次培训班通过修改和评议别人的项目和论文，提高学员的综合能力，课后消化吸收，学员获得较好的学习效果。小组讨论、课件等材料都有收集整理，均放在网络上共大家学习交流共享，而且还可以方便日后查询和使用，使培训能够延伸到学校其他的科技辅导老师的工作中去，让更多的人受益。

在两天的培训中，提高了自身的业务素质，面对一群充满渴望求知的孩子，对辅导员老师要求更高，更坚定自己的工作，加大了信心。

辅导员培训班后心得体会5篇4

经过几天的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这几天的学习，使我明白自己所肩负的责任。学院为使我们20x年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地为我们开办了辅导员岗前培训班，这次岗前入门培训虽然时间短，但内容十分丰富，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我对“高校辅导员”这一职业有了更加深入的认识

在培训中，几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见，“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后，高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。做为一名新入门的辅导员，我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习，学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的青春和才智奉献给教育事业。

辅导员是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的，辅导员要真正成为学生的引路人。

辅导员是管理者。辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使学生管理和教育工作更有效率，更能促进学生的发展。

辅导员是朋友。即所谓的“良师益友”，就是强调高校辅导员和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后，辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

　　二、培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略

在培训中，几位从事学生工作多年，管理经验丰富的学院各部门领导根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到辅导员的工作问题上，学生处杨林处长给我们总结了一些明确而具体的工作，给我们今后的工作明确了方向，同时让我也感觉到要做好一名合格的辅导员，只凭一腔热血是远远不够的;在谈到面对突发事件如何处理问题上，一些老辅导员老师通过以往的案例给我们做了详细的解读，通过活生生的案例然我们体会到，学生工作无小事，在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原则，等等。这一切使我认识到作为一个辅导员，应在学生管理工作中多加思考，适时改进管理方法和策略，争取精益求精。

三、培训使我了解了如何做一个好辅导员

1、要学会学习。我们不仅要提升自身的专业文化知识，还要学习其它的知识，要做到多而广、博而精。此外，我们也要学习如何为人处事，辅导员从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、领导、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会方便些。

2、要学会公平。对待学生要讲究一视同仁的原则，不偏重特长生、优等生，不歧视贫困生、后进生。应讲究奖罚分明，同等对待。

3、要学会爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是他们中间的一分子，始终是爱他们的。

4、要学会反思、改进。要想从工作中不断提高自己的管理水平就少不了这一环节。犯错误不可怕，可怕的是犯同样的错误，只有通过不断的反思，发现自己在工作中存在的问题和尚需整改的不足，力争改进，精益求精。

以上是我这几天学习的心得体会，我接受了好多同仁的经验，学习到不少理论知识，为今后辅导员工作指明了方向。现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学院的高度重视，给我们创造了很多发展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业，为学院的发展贡献自己的一份力量。

辅导员培训班后心得体会5篇5

通过培训，个人认为，观念和方法在辅导员工作中非常重要。正确的观念、合理的方法能使工作更高效。因此辅导员在日常工作中要勤于思考，不仅仅是本职工作的完成，更要在工作中不断总结经验教训，加强专业积累，逐步完成从事务性工作向研究性工作的转变，逐步向专业化和职业化发展。

辅导员工作涉及到学校的诸多部门，工作繁琐、但因为涉及到学生问题，在“以学生为本”的形势下，工作又非常重要;在工作过程中，可能会产生倦怠情绪，但作为辅导员不应抱怨工作的繁杂，不应产生不满的情绪，因为这是辅导员的本职工作，但经过几轮的锻炼后，你可能会思考，这样的工作怎么完成起来更有效，怎么才能实现“双赢”?这样的思考可能会促使你产生很多的想法，甚至会想出很好的解决办法，你可能会写一篇博客来表达自己的体会，你也可能写一篇论文来阐述自己的心得，这就是一种进步，这就是一种素养的养成，这其实远比永无休止的抱怨更好，会让你产生一种“成就感”、“成功感”，姑且将这认为是一种观念和方法的更新吧!

大学生的不同背景和经历要求辅导员也要勤于思考，不断更新观念、不断改善工作方法。这其实类似于我们经常所说的“因材施教”，但又不完全相同。例如，不同年龄、不同家庭背景、不同专业、不同省市的学生等等，可能面对同一件事情，处理方法的不当，会产生截然相反的结果，因此要求辅导员在实际的工作中，要根据不同的情况，选择合适的方法去解决问题，不能照葫芦画瓢，不能千篇一律，不能生搬硬套，要在实际工作中不断积累经验，增长见识，不断学习和探索学生工作的新观念、新方法，而不仅仅是在事情处理完成之后就不了了之，要学会总结，学会思考，只有这样，才能不断成长，才能成为一名至少是合格的辅导员。

其实观念和方法，本身也是一种抽象的概念，辅导员的工作性质决定了辅导员要勤于思考、勤于总结，不断提高工作水平和工作效率，将复杂的问题简单化，将简单的问题细致化，不断在实际工作中形成行之有效的管理方法。

【辅导员培训班后心得体会5篇】相关文章：

1.参加培训班后心得体会5篇

2.新辅导员培训心得体会

3.少先队辅导员培训心得体会

4.辅导员培训的心得体会

5.医院上班后心得体会

6.少先队辅导员培训心得

7.辅导员暑期培训心得

8.辅导员培训总结

9.大学辅导员培训心得