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小学班主任培训流程(2020中小学班主任培训内容)

发布于：2021-04-27 04:03:50 作者：admin

第一，班主任带头以身作则，严于律己。

好的班风离不开班主任的敬业精神、负责任的态度和良好的自我功能。教师在长期的专业活动中以身作则，为人师表，是一种优良传统，也是教师从事教育工作，尤其是班主任工作的要求。所谓榜样，是指班主任在学生中带头以身作则，自律，严于律己的原则。现在的教育往往只重视“言传身教”，而忽略了“身教”。

一般来说，老师在问学生，但学生也在问老师。一方面，教师可以通过严于律己、率先垂范来增加自己的威信；另一方面，它可以增进学生与教师之间的感情，同时有助于建立教师在社会和家长中的形象，间接在学生心中形成自己的教师荣誉感，更有利于师生之间的和谐，提高教师的威信。班主任遵循以身作则的原则，首先要努力提高自己的专业水平、道德水平、工作水平和文化素养水平，使自己成为学生各方面的榜样；其次，班主任必须具备言行一致、持之以恒、恪守原则、平等待人的优秀品质。

小学班主任培训流程(2020中小学班主任培训内容)

(一)班主任应具备良好的思想道德素质。

在工作中或在学生面前，班主任的道德修养要求很明显，容易被学生注意到。班主任的道德修养不仅在于其道德行为，还在于其对学生的道德责任。即班主任要有强烈的伦理责任感和高度的教育学生、促进学生成长的自觉性。在学生的成长和发展过程中，为他们的成长和发展做艰苦细致的工作是必要的。发现他们成长的动力需要付出巨大的劳动。改变他们的糟糕表现，努力化解他们的矛盾，需要耐心和反复的工作。

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