教师礼仪培训心得

教师礼仪培训心得(3篇文选)

当我们受到启发，对生活有了新的认识，就可以把它记录在自己的经历中，这样就可以发展出一套好的总结方法。很多人都为如何写出一段精彩的经历而头疼。以下是边肖精心整理的教师礼仪培训心得。欢迎阅读收藏。

教师礼仪培训心得1

我国被称为一个古老的文明和礼仪之邦。教师作为传道、授业、解惑的使者，肩负着促进全社会文明进步的重要责任，肩负着教书育人、为人师表的光荣责任。老师的长相、表情、仪态、服饰、谈吐、待人接物都成了学生和社会的楷模。

作为塑造人类灵魂的工程师，教师要注意自己在各种场合的行为，大方得体，自然不虚伪。所以作为老师首先要注重形象礼仪，做到仪容仪表文明。教师的服装整洁、优雅、美观，有长期的引导作用和潜移默化的影响。衣着寒酸，蓬头垢面，不修边幅，显然是不雅的。女老师超级时尚，超级前卫的衣服也会带来很多负面影响。因为我们是小学老师，面对模仿能力很强的学生，我们的言行举止，一举一动都有可能成为学生模仿的对象，所以除了外在的打扮之外，更要注重内在美德的培养，做到自然中庸，外表与内在品质一致。

老师要按照——的身份着装，简洁端庄。当今社会，服装的变化日新月异。人们在服装上表现出自己的个性和独特性，以与他人的不协调为时尚，以花哨的服装为前卫，以独特和关注为荣耀.这些社会的变化和发展影响了我们教师的视野，也激起了我们教师的愿望。但教师教书育人的职业特点，决定了教师的服装可以时尚新潮，但不能独特花哨。要在简洁中体现谦虚，不前卫，不过度宣传。所以，教师的着装体现了教师能否做到自律和自尊，更重要的是，教师要时刻注意做教师。

总之，从事教师职业意味着我们的一生航程将面临一场人格挑战。我们必须鼓足勇气，毫不犹豫地攀登人格发展的新高度，以良好的师德形象为学生树立榜样，为构建和谐社会做出贡献。

听了金教授的讲座后，我受到了很好的教育，当了十多年的老师。这是第一次接受系统的礼仪培训。通过学习，我充分认识到礼仪在人类生活中起着非常重要的作用。它是人们长期共同生活、相互作用而逐渐形成的，是由风俗习惯和传统决定的。对于一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化素养和交际能力的外在表现，而对于一个社会来说，礼仪是一个国家的社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。尤其是对于传承人类知识和文明的老师来说，她的礼仪更为重要，关系到教育的效果和质量，关系到整个社会的进步和文明。

每个人都想受到周围人的欢迎，但很少有人能从尊重他人和告诉他们礼貌开始。作为老师，我们通常会在其他大人面前注意自己的表情，懂得在适当的时候隐藏自己的情绪。但是，在学生面前，很多人不在乎，把喜怒哀乐挂在脸上，这恰恰是老师的一大忌讳。学生往往比我们想象的更擅长阅读和听力，经常根据老师的表情猜测老师对自己的感觉。如果老师带着自己的不快走进教室，孩子会误以为老师不喜欢自己。所以，为了祖国的未来，请尊重我们的教育对象。当我们满腔怒火，同事朋友来了或者上课铃在催你进教室的时候，请先稳定情绪，微笑着侍候每一个学生，让他们身心愉快，学习愉快，健康成长。

老师的微笑是一种教学艺术。下课铃声响起，老师微笑着站在教室门口，会让孩子有一个良好的心理定势。教师笑得很灿烂，有利于营造和谐的课堂气氛，让学生以轻松愉快的心情学习，兴奋的情绪集中在对知识的接受和理解上。

在教学中，教师微笑的魅力和作用非常重要。为了渲染课堂气氛，激发学生的兴趣和求知欲，教师可以在课堂上微笑着为学生创造一个开放轻松的教学环境，辅以充满激励或悬念的机智幽默的语言。在和谐轻松的课堂气氛中，学生会以轻松愉快的心情投入学习，自然会敢于大胆发言，积极思考，从而产生浓厚的学习兴趣。

爱你的学生，从现在开始！“笑一笑，年轻十岁”。“相遇并微笑，化解成千上万的敌意”。让我们微笑，为了我们可爱的学生，为了工作，为了生活，为了每天的生活！

看了金教授的《教师礼仪》，感触颇多。其中，从教师装饰、教师外貌、教师语言、教师形象、教师社会交往等方面总结了教师各方面的要素。其实一个老师学到的东西一定要实际应用。作为社会的“一级”，教师必须面对自己的学生，与社会相处，因此教师必须掌握社会交往的礼仪，其中金教授所说的交往总是以对方为中心，言之中肯，言之简洁。当然，作为老师，我们主要是和学生打交道，所以要让学生去做，去思考，让他们成为上帝，成为我们。教书解惑是指引上帝的天使，这也是我们人民教师被要求学习《教师礼仪》的原因。目标只有一个，——，学好自己，教好学生。

以下是我自己写的，感触很深，主要从以下几个方面。希望读者朋友们看完之后能一起交流，一起学习，一起进步。

教师礼仪最重要的四个特点，我记在心里，分别是老师，师德，师风，师心。这四个特点也是教师礼仪的核心思想

第一、师资：老师要有教学的资本。所以一个好教师，一定要会教书，有资本才可以胜教，才能让学生信服，相反，不会教书的老师是不合格的，更别谈育人了，这就是金教授所说的知识素养。

第二、师德、师表：老师要有美德，要有良好的表现。作为一个五千年的文明古国，美德也是中华民族的优秀传统，作为教师这个神圣的行业，教师的言行举止，都要完美，不能马虎，因为学生对老师的观察是最细致的，直接关系到学生的行为规范，潜移默化的影响到学生的身心以及观念，正所谓：随风潜入夜，润物细无声。

第三、师心：教师要有良心，良知，而非私心。要求我们教师应该以一颗善心去对待学生，教师的一个动作，一个微笑，都会让学生获得温暖和自信，让学生从中受到激励与启迪，对于学生心灵上的影响，都是受益匪浅的，一个美丽而又高尚的心会感染你的学生，让他们感受到学校带给他们的温暖。让他们学习更有激情与活力。

教师礼仪中提出的，五种效应：首轮效应、近因效应、定型效应、亲和效应、光环效应。这五种效应也肯定了教师这个职业是相当的重要，直接影响着下一代的未来，所以，作为教师这个特殊的群体，作为千千万万个学校工作的主体，他不仅仅是科学文化知识的传播者，也是思想道德的教育者，无论在课堂上,还是在校园里,无论在公共场所,还是在私人地方,必须注重自己的言行举止,做到言行要文明,举止要得体,行为要规范,给学生留下优秀而又深刻的印象，这样才能树立铁的榜样。

另外,特别要注意得还有,教师的装饰,教师的形象,教师的仪表,教师的社交,教师社交等等,必须要贯穿始终，全部武装到教师的身心和外表之中，树立好教师的形象，用好教师的语言，端正好教师的态度，摆正自己的位置，教书育人要有耐心，有爱心，说话内容得体，方法恰当，总之，言行举止一定要符合教师的身份。

总结：我们都是人民教师，这次学校大规模的教师礼仪培训不仅使我学到了很多做教师的方法，更是做人的方式和原则;也提高了我们人民电脑学校整体老师的知识素养、道德素养、法律素养、政治素养水平，教育我们教师，要以身作则，在具有个人魅力感召力下，促进我们的学生努力学习电脑知识，提高他们的电脑技能，真正成为21世纪的IT高手。让我们所有人民电脑分校的老师共同努力吧，带动人民的学生向前冲吧，走在世人的前面。让人民的学生的未来更加精彩、辉煌!

　　教师礼仪培训心得体会2

今天新教师的培训正式开始了，上午进行了开班典礼，院长给我们讲了话，大家还照了集体照。

下午是一个教师礼仪的培训，看了一下午视频资料，以下是我的心得体会，明天要交的，命苦啊！

今天观看了金正昆教授的《教师礼仪》视频，收获很大，通过大家的讨论，更进一步有了更深的体会。

在接受培训以前，对于教师的礼仪只有一个很模糊的理解，认为就是作为一名老师应该为人师表，要注意自己的言行不要给学生坏的影响。今天听了金教授的讲述，对于教师礼仪有了全面的，比较系统的认识，下面是我的几点认识：

首先，是关于礼仪的含义。礼仪就是尊重自己，尊重别人的一种规范的表现形式。所为教师礼仪就是指，教师在其工作岗位上待人接物，为人处世的行为规范。

在这里有两点必须注意，一是摆正位置，以学生为本；二是端正态度，要做到宽以待人，善于包容。孔子曰：君子和而不同。说的也就是包容他人。

第二，教师礼仪的四大特征：师资，师表，师德和师心。我们应从这四方面严格要求自己。

教师礼仪，既是时代的要求，也是职业的期待。在这里我们需要注意：严于律己；以学生为本；有学习意识。

第三，教师应具有的基本素养，包括：政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化科学素养、为人处世的素养。

其中道德素养要求我们：遵守社会公德；遵守职业道德；遵守家庭道德。而为人处世的素养则要求我们做到：以诚为本；以和为贵；以信为先。

在这一部分中，金教授引用了亚里士多德的一句话，“一个人不和他人打交道，不是个神就，是个兽。”来证明自己的观点。

　　关于教师用语的问题，金教授也做了详细的讲解。

第一，教师用语的基本要求。金正昆教授从语言、态度、内容、方式上对教师用语的要求进行了详细讲解，语言规范形象；态度和蔼而耐心；内容得体；方式适宜。

第二，该如何规范教师用语呢？那就要求我们：讲普通话；讲文明话；讲现代话；讲直白话。

　　第三，教师用语的表达。平等交流；善于沟通；要强调互动。

最后是关于语言美。语言美包括：声音美；谈吐美；境界美。其中声音美又要求我们注意：音量适宜；速度适中；发音标准。在这里还有几个禁忌：忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱言。

通过今天的学习，我认识到教师礼仪的必要性和重要性，今后我一定处处严格要求自己，时刻注意自己作为老师应注意的礼仪，做学生能够学习的榜样！

　　教师礼仪培训心得体会3

通过学习教师礼仪规范，我对教师礼仪有了更为深刻认识和体会，现将体会总结如下：

首先教师应十分注重教师礼仪修养。有的教师认为，教师只要书教得好，讲不讲究礼仪无所谓；有的认为礼仪还是需要的，但不要规定得太死；经过学习，我深深地感到讲究礼仪很重要，教师不但要遵循礼仪规范，而且要严格训练。因为教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习、模仿的榜样。教师的音容笑貌、举手投足、着装修饰、工作态度、创新精神、高尚品质等，无不对学生产生重要的影响。前苏联杰出教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见他。”可见教师注重礼仪的重要性。因此，教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威信，才能教育和影响学生向正确的方向发展。具体地说：

1、教师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光荣……这些社会的变化和发展，影响着我们教师的视觉，激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。

2、教师应当不断地提高自已的专业素养。教师的礼仪不仅体现在表面的着装上，更应该在教师的素质、学术、造诣上有所体现。“学高为师，行正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。

3、要具备新型的教师观。理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任与严格要求是相辅相承的教育原则，“教不严，师之惰”，姑息放任是对学生的坑害，是对事业不负责任的表现。教师对学生的教育，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善诱；动之以情，晓之以理，导之以行，使学生在心悦诚服之中接受老师的教诲。在教学上教师是教学的组织者和引导者，应该创造平等、和谐、宽松的教学氛围，善于调动学生参与学习活动的积极性，激发学生的创新思维和创新能力。

总之，通过这次教师的集中学习，在以后的工作中我们一定要注意自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。着名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。

幼儿园教师礼仪培训心得体会(幼儿园礼仪培训心得体会)

教师礼仪培训经验

2019-06-08

理解深度的提高

我们的新老师聚集在区师范学院的会议厅，有幸聆听了上海师范大学历史系范教授关于“教师礼仪”的讲座。整个讲座分为三个部分：教师学习礼仪的重要性、教师个人形象和教师职业礼仪。

其中，老师的职业礼仪深深打动了我。教师作为一个特殊的职业，也有自己特殊的职业礼仪，包括：

(1)、表达礼仪。

微笑：表示善良、友好、赞美。可以迅速拉近人与人之间的心理距离，营造良好的沟通氛围。"，等于成功。"眼睛：教师的眼睛是重要的教学工具之一。孩子希望得到老师的关注：善良、鼓励、平和、期待；我不喜欢看到老师的眼神：瞪眼，瞪眼，责备，鄙视，眯着眼。

(2)语言礼仪。

教师的语言不仅反映了她个人的修养和素质，也是一种重要的教学手段。语言的礼貌程度直接关系到孩子的学习效果。在老师的语言礼仪中，提到老师的音量要适中，题目要恰当；语言要简洁准确；温柔优雅，沉重从容；不要偏激，炫耀，讽刺，谩骂，清高。

(3)手势礼仪。

教师的手势和礼仪要得体、自然友好、得体及时、简洁准确。

(4)师生礼仪。

和孩子说话要提前通知，热情问候，定睛细看，说话简洁，注意场合，耐心倾听，给予适当反馈。忌讳随意打断，挖苦，啰嗦，居高临下。

(5)与父母沟通的礼仪。

还包括家长会礼仪、家访礼仪、电话礼仪。教师在与家长的交流中应该首先打招呼，语气友好，语言简洁，平等协商。

我们都知道，老师的第一印象并不是来自于他的文凭和教学水平，而是来自于他的长相，作为家长了解学校的窗口和孩子学习模仿的重要对象，所以老师的礼仪很重要。一句话，一个表情，甚至一个手势，都是孩子心中的一个信号。

与我当老师的三个月相比，我不能说我是一个有礼貌的老师。因为我试图控制班上30多个孩子的声音，我曾经大声喊叫；因为忙着照顾角落里的孩子，没有看向迎接我的孩子的眼睛；还有就是因为报纸“树立老师威信，对孩子认真”的理念，我忽略了对孩子微笑。幸好今天范教授说的话把我吵醒了：别忘了对孩子要有礼貌。老师和孩子之间的礼貌平等是孩子学习礼仪的最好方式，也是孩子尊敬和喜欢老师的重要前提。听完讲座，我暗暗下定决心。从今天开始，我会一直对孩子们微笑，做他们心中最可爱、最有礼貌、最喜欢的老师。

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