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新疆校外培训机构专项整治(2019校外培训机构校外培训机构整治专项整治)

发布于：2021-05-10 02:09:22 作者：admin

提前对无照和无照超一流说“不”

各地积极开展校外培训机构专项整治

2018年6月15日来源：《中国教育报》

新疆校外培训机构专项整治(2019校外培训机构校外培训机构整治专项整治)

该报6月14日综合报道，部分校外培训机构开展“应试”培训，违反教育规律和青少年成长发展规律，影响学校正常的教育教学秩序，增加学生课业负担，引发家长焦虑。今年2月，教育部等四部门发布了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，明确了治理的指导思想、任务、分工、步骤和时间节点。几天来，各地有关部门积极采取行动，加大对“无证无照”、“超教”、“提前教学”等违反办学规律的校外培训机构的整治力度。同时，他们标本兼治，规范了中小学，取得了良好的效果。

查处无证培训机构

6月11日，河南省校外培训机构专项治理视频会议召开。根据会议数据，自专项治理实施以来，全省已发现有问题的校外培训机构5641家。存在安全隐患的学校943所，无办学许可证和营业执照的学校3810所，有营业执照但无办学许可证的学校793所，开展学科培训(语文和数学)、“超级教学”、“提前教学”、“强化考试”的学校459所，组织中小学生等级考试和竞赛并与中小学校招生挂钩的学校245所。同时，全省工商系统配合教育等部门查处违法教育培训机构434家，查处校园周边无照经营户1498户，吊销经营者营业执照14家，办理案件894起，罚款1万元，案件价值1万元。

不只是河南，很多地方都进入了校外培训机构集中整顿阶段。截至目前，上海已查处无照和无证培训机构500多家；广州已向210家培训机构发出限期整改通知书，并责令75家暂停营业；长春市对497所教育培训机构进行了调查监督，下发了206份整改通知书；四川已责令1688家培训机构限期整改.

注重超级训练和高级训练

内蒙古从6月1日开始进入集中调控阶段。教育部、民政部、人力资源和社会保障部、工商行政管理局联合组成了五个工作组，在各个联盟城市进行专门的实地检查。检查的重点是促进各地校外培训机构监管机制的建立和完善，有效遏制非法办学行为。重点整治校外培训机构以“考试”为导向的各类培训，坚决纠正校外培训机构“超标准教学”、“超前教育”、“强化考试”等不良行为，开展学科培训(主要指语文、数学等)。).

新疆、福建、四川、内蒙古、广西等省对专项治理也提出了类似要求。各省除了重点抓好“超教”、“提前教”、“强化考”外，还把校外培训机构的安全和资质作为监管重点。福建要求，存在重大安全隐患的校外培训机构应立即停止整改；四川专项治理重点检查学校资质、办学条件、安全隐患、教师聘任、竞赛(考试)组织、招生宣传、教学管理等。广西重点整治存在重大安全隐患、未取得办学许可证、未取得营业执照的校外培训机构；内蒙古治理行动的重点是建立和完善校外培训机构的监管机制，落实停办、转正等整改任务

为了对校外培训机构实施长期有效的管理，宁波市决定从2018年开始对民办教育培训机构的诚信经营行为进行星级评价，并每两年组织实施一次。评价等级分为三星、四星、五星三个等级。评估的主要内容包括必要条件、招生行为、费用退还、教学质量、管理水平和社会服务等。通过以评促建、以评促管、建设与管理相结合，进一步引导民办教育培训机构依法、诚信、规范办学。同时，许多省份都实行了黑白名单管理制度。比如新疆对没有不良行为的校外培训机构建立了“白名单”，对存在安全隐患、不合格、不良行为的校外培训机构建立了“黑名单”。这两份名单及时定期向公众公布。

记者在采访中发现，当地教育部门也对中小学的办学行为做出了规定。比如，按照内蒙古检查组的要求，坚决查处中小学教师“上课不讲课，不谈校外培训机构”，诱导或强迫学生参加校外培训机构培训的行为。一经查实，将严肃处理，直至取消教师资格证；坚决查处校外培训机构中小学教师兼职行为。天津市坚决查处与校外培训机构培训结果挂钩的中小学招生行为。不仅要曝光，还要根据情节轻重进行处罚，如约谈、通报批评、追究相关人员责任等；对于中小学教师的“非零起点教学”，校长和教师应承担责任。宁波进一步规范义务教育学校招生行为的纪律，严禁学校以各种竞赛证书、学业竞赛成绩或考试成绩作为招生依据。

在“管”校外培训机构的同时，“理顺”中小学教学秩序，探索学校制度创新，是地方教育部门进一步努力的方向。例如，河南提出下一步要普遍建立校外服务机制，合理确定校外服务的时间和内容，完善校外服务的资金保障机制，通过政府购买服务、财政补贴、服务收费等方式筹集资金。保证课余服务的发展，并给予中小学适当的自主权，为学校开展各种课余教育教学活动创造条件，缓解校外培训热。(统一稿件：记者易信撰文：记者张立军郝文婷蒋富尔卢雷龙范超石王莹陈欣然通讯员杨增军)

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