教师培训方案(中小学教师培训方案小学校长及教师培训方案(全文))

国家的复兴在于教育，教育复兴的希望在于教师。建设一支专业素质好、结构合理、相对稳定的教师和校长队伍是教育改革和发展的根本大计。根据教育部、省、市有关文件精神，为加快我县教师专业发展，提高课堂教学质量，围绕基础教育课程改革的核心目标和要求，特制定我县教师和校长20年培训计划。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为指导，以转型跨越为导向，以全面推进素质教育、提高教育质量为目标，以中小学教师和校长的品格和能力建设为重点，以骨干教师和农村中小学教师培养为重点， 着眼于完善培训体系，提高培训效果，积极构建适应我国基础教育改革和发展需要的中小学教师和校长培训运行机制。 积极推进优质教育均衡发展，加快建设教育强县，努力构建具有晋中特色、结构科学、层次合理、充满活力的现代教师教育体系，全面提高我县基础教育领导干部和教师的整体素质。

二、培训形式

1、省市级培训。根据省市要求，安排相关人员积极参加上级组织的各种培训。

2.县级培训。采取有效措施，加强县级教师继续教育学校培训基地建设，并以此为基础，开展农村初中、小学、幼儿园全体教师系列培训和县级骨干教师培训。今年我县教师培训工作要组织“十三行培训”，开展“五大活动”。

3.校本培训。校本培训是中小学教师接受继续教育的主要方式。各县级中小学和乡镇学区要自主安排一系列内容丰富、形式多样的校本培训活动，主要内容是提高我县教师的专业素质，根据实际情况，结合今年我县教师培训的重点工作，让每一位教师都尽快成为合格的课改实施者。同时，校本培训促进学校领导与教师、教师与教师之间的互动讨论，形成培训与研究培训相结合的局面，构建学习型学校，为教师专业成长和本土化发展搭建桥梁。

三、县级培训的主要内容

(1)十三次培训

1.继续组织“国培计划”培训：

实施《国家培养计划》是提高中小学教师特别是农村教师整体素质的重要举措，对促进义务教育均衡发展、推进基础教育改革、提高教育教学质量具有重要意义。根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》号文件精神，去年我县向省内外各高校派出7名初中教师和6名小学教师参加师范生在职实习置换培训和农村骨干教师短期集中培训。今年，我们将继续积极响应国家培训政策，根据省、市的要求，认真选派我县中小学骨干教师参加国家培训计划的培训。通过培训，我县农村中小学骨干教师的教育教学能力得到了显著提高，使他们能够在推进素质和实施基础教育课程改革中发挥主导作用，在校本培训中发挥主导和引导作用。

2.幼儿园教师

3.校长任职资格和后备干部培训：以提高中小学校长和后备干部专业素质为核心，以促进我县城乡教育均衡发展为目标，扎实有效地建设一支适应基础教育课程改革、全面推进素质教育的中小学校长和后备干部队伍。根据教育部对中小学校长岗位规范的要求，我们将于2000年7月20日对校长和后备干部进行培训，主要内容是掌握履行职责所需的知识和技能，共培训时间不少于120小时。我县中小学校长全部持证上岗，校长任职资格培训率达到100%。

4.在职校长提升和在职培训：主要针对在职校长学习新知识、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流学校经验。时间培训是8月20日，时间培训不少于60小时。20 _ _ _ _ _年9月份，我们也将开始对不同层次的校长进行不同层次的培训，并将他们送到优秀的学校进行临时培训，以促进他们尽快成长。适时组织小学校长异地挂职锻炼。通过在职培训，他们可以得到锻炼，开阔视野，积累一定的管理经验，拓宽办学思路，提高办学水平。特别是农村中小学校长，使他们能够形成和发展自己的管理风格或专长，在农村学校教育中发挥主导作用，成长为促进农村学校教育的领导者。

5.重点校长高级培训：培养具有丰富办学经验和一定理论素养和研究能力的校长，旨在培养学校教育、教学和管理方面的专家。按照上级文件精神，组织学区负责人、县级中小学校长外出培训学习。

6.教研人员的培养：为了适应新课程改革的需要，局领导进行了大胆的改革和尝试，从全县中小学教师中选拔了9名各学科的优秀教师，补充到县教研人员中。经过两年的努力学习，他们已经能够胜任工作。今年夏天，我们将聘请其他省县有经验、有声望的特级教师、省市学术带头人、各级优秀教研人员来我县，对县级教研人员、县级中小学和学区的教研人员进行新知识、新知识领域的培训，提高教学能力。在适当的时候，我们也会到国家培训基地去进行培训和收费，这将真正把我们县的教研人员的教研水平提高到一个新的水平。

7.农村骨干教育

8、青年教师培训：针对青年教师的实际情况，根据青年教师成长的特点，采取有效的培训方式促进其尽快成长，实现超常规发展。培训方式主要有：名师带徒、青年教师赛讲、外出参赛、校本研训等；以学区集中开展“一三五”青年教师成长工程、学科教师带徒等，培训时间为20__年7月份。

9、骨干班主任培训：以教育部《关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神为指导，有序开展好中小学骨干班主任培训，努力提高班主任队伍整体素质和班主任工作水平，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设等方面的骨干作用，力争一定比例教师获得班主任培训证书。培训时间为20__年8月份。

10、新教师培训：

为了确保新教师健康成长，加快对青年教师的培养，使其早日成长为教学骨干，提高我县教师的教学水平。我们将于4月份开始对去年录用的126名新教师进行为期一个月的跟踪培训。通过进修校教师对新教师的听、评课以及检查教案、学习笔记等项环节，我们本着鼓励新教师在教育、教学工作岗位上多做贡献、早出成绩的原则，使其遵循正确的教育教学轨道，并尽快成为一名合格的人民教师。

11、全县教师的继续教育培训：教师继续教育各类培训每人每年不少于60学时，规定范围内的教师全部参加继续教育培训和考试。

12、全面启动我县中小学教师教育技术能力全员培训：根据省有关规定精神，今年6月份前要搞好中小学教师教育技术能力培训基地建设，通过省、市对培训基地的验收。然后，积极、认真、有序地开展我县的中小学教师教育技术能力的培训工作。这是一项全省性的重点工作，我县要按照省、市文件精神，在上级规定时间内完成。

13、教师学历提升培训：对学历不合格教师，我们要求他们通过业余函授、远程教育、自学考试等多种渠道努力达到目标中提出的学历要求。同时，一方面我们要逐步规范教师参加学历进修的专业要求，使教师在参加学历进修的同时，提高专业能力和水平。至20__年底，我县小学教师大专学历要达到95%，初中教师本科学历要达到65%，高中教师本科学历要达到98%。另一方面我们要与高校联合，鼓励中学教师在职攻读教育硕士专业学位和博士学位。使普通高中要有一定比例的教师取得研究生学历或博士学历，职业高中“双师型”教师要占到35%。

(二)五大活动

1、继续组织好“名教师”、“名校长”的评选活动并组织有效的管理、使用工作。积极推进“名教师”、“名校长”建设工程是教育内涵发展的重中之重，我们要加大教师和校长的培养、培训工作力度，深入开展“名教师”、“名校长”的评选活动，建立“名教师”、“名校长”工作室，努力做好“名教师”、“名校长”的管理和使用工作，重点抓好教师和校长的课程与教学领导力建设，努力提升教师对高效能课堂教学的教学能力和校长对精细化教学管理的引领能力。

2、继续组织好县级中小学学科带头人的选拔、培养工作。通过中小学学科带头人的选拔和培养，将在我县打造一支师德高尚、业务精良、教科研水平较高的优秀教师队伍，促进优秀中青年教师的专业化成长，以全面提升我县中小学教师的业务水平，从而提高我县的教育教学质量。在前两年评选的基础上，今年我县将继续选评50名县级中小学学科带头人充实到我县骨干教师队伍中，针对我县中小学学科带头人队伍存在的不均衡现象，今年的选拔培养工作将继续实行政策性倾斜，我们将倾斜于农村教师、倾斜于薄弱学科和小学科，真正使我县中小学学科带头人的示范、引领作用遍及全县的每一个学区。

3、为了进一步提高农村教师的业务水平，促进教育均衡发展，发挥好省、市学科带头人的示范引领作用，今年10月中旬，我们将组织我县的省、市、县级中小学学科带头人进行“送教下乡”活动。

4、为了更好地利用省、市、县学科带头人和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，充分发挥其对农村青年教师的教学指导作用，在前两年活动的基础上，今年我们将继续组织县城教师定点帮扶农村学校教师的“百名教师一对一牵手”活动。为了尽快缩小城乡差别，努力实现教育均衡发展的要求，我们本着关心农村教师使其尽快成长的原则，让城市学校教师认真分析农村教师教学水平和业务能力，帮助农村教师探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，言传身教，真正解决农村教师在教学中遇到的实际困难和疑难问题，并向农村教师提供各种类型的示范课，让农村教师有更多的学习机会。同时使农村孩子也接受城市化、高水平的学校教育，从而促进了教育的均衡发展，为使我县农村教育再上一个新台阶奠定基础。

5、为了培养青年教师的敬业奉献精神，提高青年教师的教学、教育科研及新课程改革的实践与创造能力，以推进我县高效课堂教学模式创新为突破口，全面提高我县教师实施课堂教学的能力，我们将继续组织青年教师优秀课堂教学设计评选及教学能力大赛活动。

总之，我们要高度重视教师和校长队伍建设，坚持为基础教育改革与发展服务的原则，进一步加强对师训工作的领导，中小学校长和教师培训工作必须适应基础教育改革与发展的需要，努力提升中小学教师的师德修养、学科技能、教学研究能力和专业知识水平，完善师训县、学区、校三级管理网络，把师训工作列为学校工作的重要内容。只要我们上下齐心，通过组织一系列卓有成效、切合我县实际的培训，齐心协力抓师训，就一定能建设一支适应基础教育课程改革、全面推进素质教育要求的高素质的中小学教师队伍和校长队伍，为把我县建设为教育强县打下良好基础。

县教育局

二〇一二年二月

主题词：中小学教师校长培训方案

抄报：市教育局县政府办

抄送：教育局领导及有关科室

县教育局办公室20__年2月18日印制

存档共印150份

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