校本培校本培训心得体会训心得体会20篇

校本培训的20条经验

校本培训的经验(1)；

我认为，做一名现代化的教师，要适应素质教育要求下的主导角色转变，以发展的眼光看待学生，不断丰富和提高自我技能，实现自我持续发展、终身学习、不断提高，这是新时期对教师的要求，也是对教师的重要信息。

我曾经知道，春天的蚕会一直织到死去。教师的工作确实需要奉献。经过本学年的校本培训，我也认为有爱心、有创造力、能够拓展教学资源、对学生自主学习和终身学习有影响的教师，都有人文关怀。比如关于真正有才华的老师。也许给学生一杯水已经过时了，但如果把自己的那桶水变成不断更新的活水，何乐而不为呢？与此同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径越来越多，以学生为友，甚至以学生为师是必然趋势。只有这样，学生才能被勤奋和良好的思维所感染。只有这样，我们才能与学生相处得更加融洽，成为学生眼中的好老师。

首先，教师对学生的影响是深远的，影响不是暂时的，而是长期的。因此，教师的言行对学生的思想、行为和素质有着潜移默化的影响。老师的一言一行，一举一动，还有学生喜欢模仿的地方，都会对学生产生终身的影响。因此，教师必须始终为各地的学生树立榜样。无论老师让学生做什么，他们都应该先做。无论学生被要求不做什么，他们都决心不做。严于律己，以身作则，让学生信服，把你当导师。

其次，学生应该有宽广的胸怀和微妙的情感体验。没有理由要求每个学生都喜欢我，但我必须喜欢每个学生。师生关系和谐融洽。当学生感受到老师的自我肯定时，就会主动靠近老师，愿意理解老师的教诲，让老师和学生相互交流，从而激发学生学习的积极性和创造性。

总之，经过本学年的教师校本培训，我深刻体会到，做一个能让领导放心、让学生满意、让家长信任的好老师，就是要以热爱事业为核心，以热爱学生为灵魂，在构建和谐师生关系的基础上不断进步。

校本培训的经验(2)；

20xx年xx月25日上午，我们所有的老师开始了校本培训的课程，并在这次培训中获得了一些感悟。

(一)“五个一”倡议的启示。

学校领导提出了学习著名教育家、学习著名教育教学书籍、订阅教育教学期刊、学习教育教学网站、建立自己的微信官方账号五项举措。其实每一个倡议都是一个目标，也是一种自我成长的冲动。

向著名艺术家学习可以为自我教育和教学树立一个理念或模式。先模仿，再创新。名家之所以出名，是因为他们多年来致力于教育教学，这是经验的积累，也是智慧的结晶。总有我们认同和欣赏的部分。只有学习才能有进步。实践需要理论的指导，理论需要实践的证明。两者相辅相成，站在教育的第一线，尤其是在信息快速传播、知识快速更新的背景下，学习应该成为常态。

研读一本教育教学名著。可以更好地为自我教育和教学提供理论依据。既然是学习，就要一丝不苟。最近看了《傅雷家书》，很有感触。作者一点一滴的育儿经历，可以称得上是一本宝典，从梦想事业到生活小细节。一本名著之所以流传、流芳百世，被称为名著，是因为其中蕴含着耐人寻味的精髓。大文学家培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深思，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人雄辩。所以，多读书，读好书，是一个人提升的最好捷径。阅读丰富我们的思想，丰富我们的生活，开阔我们的视野，增加我们思考的深度。在阅读中，你也可以获得更多的灵感。也能更好地影响孩子的学习态度。

订阅教育和教学杂志。我认为这是我们接触教育教学新理念的一个很好的窗口。教学改革创新，新故事每天都在发生。阅读别人的教育和教学故事，会是对我们不断的鼓励和鞭策。同样的故事，同样的想法，不同的视角，不同的理解，不同的结果。很多处在教育前沿的专家学者，在分析和见解上非常独到，一针见血。他们的观点和意见确实起到了引导作用。多读书，多学习，会对我们的自我教育和教学产生潜移默化的影响。

至于自建个人微信微信官方账号。我认为这是一个人积累自我教育教学经验的方式和方法。也是一种正能量的传递渠道。作为一线教育工作者，我与孩子和他们的父母打交道。这期间有很多感人至深的正能量故事，我们可能对教育教学有很多看法和想法。微信微信官方账号就像一个笔记本，可以记录我们记忆中所有的火花。有些数据会永远留在记忆中。如果被记录下来，大多数想法都会转瞬即逝。这也将是一件非常有趣的事情。再者，用微信微信官方账号向家长传播一些关于教育教学的育儿书籍也是一件好事。也许一篇文章中的一个观点可以改变一个家长的教育理念。你可以更好地训练一个孩子。

(二)新时代中小学教师专业行为的十大学习原则。

不忘自己的首创精神，爱岗敬业，教书育人，改革创新，服务社会，是对一个教师的基本要求。随着时代的不断进步和物质生活的不断丰富，教师应该坚持“不忘初心”的真诚。守住教育净土，落实德育根本任务，脚踏实地做事，认真教书育人。善于传播中华优秀文化，弘扬真善美，传播正能量。慈悲为怀，孜孜不倦的教导。真诚关心学生，严格要求自己。坚持做学生的好老师、好朋友，勤奋、敬业、乐于奉献。

(三)做一个有爱心、有抱负、有知识、有品位、有深情、有品位的老师。

午时的学习中，领导的学习标题是做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的教师。深刻地反映了新时代背景下社会对教师的新要求。教师的职业素养不再仅仅是传道授业解惑。而有了更深更广更多的要求。毕竟时代在提高，我们也要与时俱进，才不至于落伍。

爱心是教师开展一切教育教学任务的前提。仅有真心实意地去关心爱护学生，才能够更好的去影响和感染学生。亲其师，方能够信其道。教师和学生本身就是一个战壕里的战友。彼此尊敬和爱护，教学相长理应是生活的一种常态。作为教师，在学习上当严师，指引学生敬畏科学，敬畏制度，严谨治学，端正态度，踏实勤奋。在生活上当慈母，我校孩子多为留守儿童。关心学生的心灵健康成长和关心学生的身体健康成长同等重要。给予学生必要的安全感，幸福感能够更好地培养他们乐观，进取向上的人生观和价值观。爱学生就要遵循学生健康成长的教育教学规律，用爱心去唤醒和启迪他们的心智。培养他们健全的人格魅力。开启他们幸福的未来。点点滴滴都在细节中，教师要用爱的眼睛多发现，多指导。

有志，有识的教师会放眼未来，不断给自我树立目标，勤于耕耘，乐于学习。在阅读中提升自我，在实践中丰富自我。有正确的价值观和使命感，能够孜孜不倦的工作，勤奋不懈，有追求完美生活的坚持，有乐于服务学生的精神，有体桖关心贫困和弱者的爱心，也有理解挑战的勇气。

每一个学生都渴望温暖的爱，每一个学生都渴望被关注和指导，每一个学生都有可塑的一面。一个正襟危坐，满脸严肃的教师总会让学生望而生畏，一个满脸微笑平易近人的教师常常会让学生慢慢亲近。一个有情趣，有品位的教师则会影响学生更好的成就自我。因为潜移默化的力量更巨大。教育教学除了课堂，还有课外，教师的言行举止都会被学生无限制的放大和模仿。做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的教师。是对新时代教师的新要求，也是一名教师完善自我的新目标。

　　（四）学做孩子生命中的贵人。

读懂孩子是教育的起点!教育是心灵的艺术，教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。这是本节培训的智慧结晶。学做孩子生命中的贵人，教师就要树立这样的教育理念和教育情怀。对于每一个孩子，我们都要有一双善于发现美的眼睛，多去关注孩子的优点，多去强化孩子的优势，对于孩子的成长多一点耐心和爱心，再多一点耐心和爱心。了解，理解，尊重和赏识他们，陪伴，激励和鼓励他们。成为孩子成长的真正引路人，成长孩子成长的真正良师益友。成为孩子成长和出彩的关注者和见证者。让每一个孩子因为这份不一样的爱而更加精彩。

（五）生活不易，且行且珍惜。

后勤是所有工作的保障，当郑主任把近几年的后勤工作罗列出来的时候，我们才发现，庞大的数字背后是多少辛勤汗水的累积。人生没有捷径，每一份收获的背后都是敬业精神的付出。生活不易，我们要且行且珍惜。所有生活的光鲜亮丽，所有的生活完美，都是因为有其他人正在替你忍辱负重。生活中，彼此多一些理解，包容和鼓励。团结就是力量，为了更完美的明天，相互支持，相互鼓励。

　　校本培训心得体会（三）：

紧张而有意义的xx之行结束之后，我们又投入到了校本培训中，经过两周的培训，我们听课评课，参加研讨讲座，备课上公开课。总之收获满满，感想颇多。

一、要热爱教师这份职业。教师是太阳下最光辉的职业，既然选择了这一份光荣的职业，那么就要把它当做自我的事业去做。这就要求我们要甘于平凡和等待，用自我的付出和奉献去获得职业的幸福感，同时要有敬业的精神和态度，做有梦想，有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的四有教师。在语言上行为上，处处对学生关爱，要有耐心，倾入自我的关爱与活力，尊重每一位学生，做到因材施教，看到每一位学生的提高与成长。

二、要树立主人翁意识和增强团队精神。来到洪洞二中便成为其中的一员，所以要树立主人翁意识，要有认同感和归属感，适应现有的环境，要主动融入并适应到新的环境中来，同时与新的同事友好相处，要提高团队意识与各科教师之间合作协调，并且互相尊重，互相学习。要增强工作的执行本事，工作细致化、精准化，不断加强自身学习，充分利用可利用的资源，与时俱进，不断掌握变化中的情景。[由整理]

三、迅速成长，成为一名合格的教师。站在新的起点，要有新的目标。作为一名新教师，要充分利用课堂这一宝贵资源，要进取听课、评课，认真备课、上课，参与公开课、汇报课，这样才能不断提升自我。要多读书学习，不仅仅要读本学科的专业书籍，同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶情操的书籍，丰富自我的智慧。要提高自身的专业化水平，做到每个教学环节都不放松，认真研读先学后教，当堂训练的教学方法，努力运用于实践，将理论与实践相结合，成就成功的课堂。

总之，经过两周的培训，我意识到成为一名合格的教师不是一蹴而就的，而是要经过不断地坚持和努力才能够实现的，所以我要充分发挥自我的主观能动性，努力工作，成就一份辉煌的事业。

　　校本培训心得体会（四）：

为期三天的校本培训落下了帷幕，但那些触动心弦的的话语一向在脑海里回响。撷取一二共振共生。

杜威说：教育即生长，教师的所有努力都是为了学生的生长，真正有意义的学习必须体现共振共生的的特征。仅有师生互动起来，才能提高教学效率，收到最佳效果。黄厚江教师的共生教学主张和吴祖阳教师说到的教学共振效应就是要求师生既是教材的研发者，又是学习的合作者，在课堂上要一唱一和，产生情感的共鸣，使语文课堂成为师生感情共振的磁场、享受生活的舞台。

教学是教师教，学生学，师生共同参与、互相配合的一个双边脑力劳动的过程。课堂就是学生学习的地方，就是学生享受学习欢乐，获得学习成长的地方。那一次去学习，学生没有教材，肖培东教师呈现了一堂有味、有情的《雨巷》，在读中感受情感，在读中想象画面，在读中品味生活，将别人的诗读成自我的诗。贾玲教师评价说：本课经过文字感受美，经过诵读体验美，而语文课的美丽正是由这些细节来生发，让学生开出灿烂的花朵，让他们长出几片鲜绿的叶子。生发生长就是学生的共振与共生。同样，肖教师在讲《外国诗两首》时，从《未选择的路》到《假如生活欺骗了你》，在读《假如生活欺骗了你》的时候，肖教师让同学们把你改成我再大声朗读，当时外面下着劈里啪啦的大雨，雨奋力敲打报告厅房顶的声音快要掩盖学生的诵读似的，肖教师灵机一动，立马让学生就环境现场改编诗句：相信吧，欢乐的日子将会来临。学生受肖教师启发，答案一个个从嘴里跳出来：相信吧，暴雨过后彩虹将会来临&;&;一节精彩愉快的课在雨声结束了，在暴雨中将课堂推向高潮。我想这就是共振效应，经过这样的学习，学生将会终身难忘那堂语文课。

共振与共生也是强调以生为本，以生为本就是要以学生的体验为本，所以在语文教学中，应强调学生的体验，强调学生对文本的主动感悟，品味和理解，仅有让学生自我去体验，才能使学生真正成为课堂的主人，成为建构新知识的主体。我在《活着》整本书阅读过程中，设置的几个阅读任务，其目的就是为了驱动学生去思考，充分调动学生的阅读进取性，促进学生的认知、情感、态度与技能方面的和谐发展。

把深度学习设计出来，让真实的学习真正发生。深度学习经过对教学资料的情感处理，设置情境来增强教学资料的情感因素，以教师进取的主导情绪来激发学生学习语文的热情，产生情感共鸣，让每一个学生在场，感受课堂的美，当霍军教师用高亢浑厚的北方方言强调读噫吁唏，危乎高哉！时，眼前彷佛呈现出了高不可攀的蜀道，这就是共振，亦是共鸣，还原了场景，强化了体验。

作为一个语文教师，不仅仅是观文者，更是讲文者，把一篇作品讲好，让学生和作者产生心灵上的共鸣，的确是不容易的。若在语文教学中能借鉴共振效应，把握学生的特定频率，因势利导，使师生同步、和谐，课堂教学自然会提高到一个新水平。

　　校本培训心得体会（五）：

时间飞逝，岁月流转。转眼间，学年度第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自我在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自我的业务本事，提高自我的综合素质，从各个方面不断提高完善自我。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他教师学习她们的先进教学方法和经验。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的本事。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自我的教育方式。

5、进取参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自我的教研本事。进取阅读对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自我的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的教师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。多向有经验的教师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的本事，最终提高学生的学习水平。

7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自我的教育教学水平。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　校本培训心得体会（六）：

几天的校本培训，感触良多。觉得当好教师需要具备三点：

一、技术---过硬的专业知识。教师具有良好的知识储备，才会受到学生的钦佩，你在学生面前会更有说服力，更具威信。信息社会发展迅猛，学生接触到的新鲜事物也是不断增多，所以教师的知识要跟上时代步伐时时更新。

二、艺术---智慧的课堂技巧。教育要研究方法与技巧。教育真的有很多东西等着我们去探究，很多策略等着我们去挖掘。要让学生爱上、上好你的课，有很多东西你要准备，有很多东西要提前学习。仅有这样，你的课堂才会是技术含量高，趣味性浓。

　　三、身教--