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教师岗位培训总结(新教师培训内容有哪些)

发布于：2021-04-08 02:17:43 作者：admin

2019年新教师岗位培训总结

为了提高新教师的专业能力，尽快适应新角色，成为一名合格的人民教师，根据教研活动的安排，新教师这学期得到了有效的培训。

第一，加强理论学习，提高新教师的理论水平

作为一名新教师，他教学经验少，理论水平低，不善于总结自己的工作。他加深了对教育学、心理学、美学等的理解。通过在学校的集中学习，基本上可以用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，我们把握了教育改革的方向，增强了探索新途径的信心，增强了教育研究的意识，认识到在新时期我们不仅要做教师，还要做教育者。

二是加强集体备课，积极开展教学研究

鉴于我校新教师较多，集体备课得到加强。每个教研小组都积极开展教研活动，每个教研活动都有自己的教研主题。通过多次听力和评价活动，新教师可以了解各科的教学过程，如何听、评、说，初步了解教学策略在各科中的应用。每次活动结束后，学校都对新教师提出新的要求，要求新教师热爱学生，热爱本职工作，不断加强商业理论学习，虚心向老教师学习，及时总结工作中的“得”与“失”，努力成为时间最短的优秀教师

第三，通过网络活动和“蓝色工程”不断提高教师的专业素质

本学期10月组织教师参加西小学与四小学的联谊活动，学习兄弟学校教师的先进方法和先进教育理念，以及教师教学后的反思，对教师的成长和进步起到了很大的作用。它引起了教师对课堂教学行为的重新认识和思考；

1.我们应该及时反思我们的教学

传统意义上的课堂，老师讲，学生听。教师很少检查他们的教学是否引起了学生的兴趣，关注学生的参与是否与他们自己有关是不够的。当学生的行为与课堂教学不一致时，他们只是一味地抱怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应学生的心理特点，从而激发学生的求知欲。优秀教师的特点之一，就是在每节课结束后及时反思自己的教学，不断改进教学，从而增加课堂教学的魅力，达到及时调节学生情绪的目的，引导学生积极参与课堂教学，让学生获得更好的发展。

2.给学生思考和时间的空间

学生获得知识的结果远不如获得结果的过程重要。要让学生在学习中发现和体验，重要的前提是给他时间和空间，让他在学习和研究知识的过程中积极思考和探索，让他的体验快乐而自信。小组合作学习是一种很好的形式。

3.学会欣赏学生

教师应在教学中树立以学生为本的现代教育理念，为每个学生提供思考、创造、表达和获得成功经验的机会。要做到这一点，教师要学会欣赏每一个学生，发现每一个学生的闪光点。在教师的关注，学生不仅会喜欢老师和班级，产生和谐的师生感情，还会积极地在课堂上表演，快乐地学习。

第四，加强新教师基本教学技能培训

组织学校青年教师学习普通话，加强用笔和粉笔写字的练习，观看课堂实例，增强教师的教学能力。

总之，教育不是小事。办好一所学校，教师的素质是关键。我们将在教师培训方面更加努力。

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标签： #教师培训 #岗位培训

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