教师远程培训学习心得体会

教师远程培训的学习体验

教师远程培训学习体验1

作为一名老师，有幸参加这次的远程培训，感触良多。在学习中，我深深体会到学习应该是一个人一生的目标。人应该活着，应该学习。我很清楚，不冻，梅花香。要想成为一名合格的教师，就要努力提高自己的素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等等。这些都是我的缺点。我一直认为，要成为一名优秀的老师，我只需要上好课，教好学生。现在我意识到，没有深厚的积累和长期的沉浸，我无法用诗歌和书法向中国学习，也无法向别人学习。网络学习让我和同龄人走到了一起。在这个阶段，我们吸收了新的教学理念和教学方法，听取了专家教授的精辟阐述。在时间，的这段时间里，我们交换了思想，获得了知识，获得了快乐，获得了友谊。回顾这段学习，有苦，有乐，有满足。一路下来，从一开始的兴奋、茫然到现在的教学问题突然变得清晰；我迫不及待地欣赏专家和老师的教学风格和指导，这使我的收获辉煌。

第一，训练和学习的收获

远程培训为我提供了一个学习平台先进教学方法的机会。在这些培训的日子里，我看了专家讲课的视频：那些生动的教学实例让我更接近课改的课堂；它让我意识到教学也是一门艺术，需要根据学科调整自己的教学方法，让学生最大限度的掌握所学。专家们精辟独到的分析让我知道了教学中应该注意什么，如何因材施教，如何运用自主、合作、探究的学习方法。虽然看视频做作业很累，但是心里很充实，很甜蜜。因为我分享智慧，享受成长。在远程培训中，我一个个得到了启发，让课堂充满了机智和活力。眼界开阔了，见识加深了，思想活跃了。

远程培训给了我很多信息，开阔了我的视野。远程学习有多种形式，如视频、课程介绍、与专家和同事的互动交流等。这深深吸引着我。简单真实的交流和评论打动了我，激励了我。每个题目中的观点和案例解决了教师在教学过程中遇到的一些问题和困惑，也很好地借鉴和启示了他们在教学中感到无助的一些问题。让我重新审视自己的教学行为，对自己之前的教学进行彻底的反思，把学到的东西运用到以后的教学实践中。

二、远程培训的经验

远程培训为普通教师与国内知名教育专家近距离接触提供了一个光明的渠道。通过听专家讲课，可以领略到专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上改变教育观念。同时，远程培训为学生建立了广泛的交流平台。学生与专家、学生与学生通过网络交流与平台，互动，他们进行了充分的学习和交流，并在各个方面取得了新的进步。来说说我自己的一些培训经历吧：

1.学习过程短暂，但学习效果是真实的。通过培训，真的感觉自己的观念在更新，能力在提高，对教育事业的认识更深刻了。认识到学生的学习不局限于课堂，而应该走出课堂，走向生活，进入学生的内心世界，这成为一种习惯，一种精神真理。

2.课程内容实用，训练水平高，具有较强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新的丰富形式，为参与教师的学术理念、理论和实践活动打开了一个窗口，增强了培训的有效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业指导，理论指导与教学实践相结合，解决了教师教学中的实际问题，具有较强的指导性。

3、进一步努力提高自己的专业素质。通过学习，我认为要想在新课程理念的指导下驾驭课堂，教师不仅要有高尚的师德，还要有渊博的知识，这是我们教育教学工作的基础。我想以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集关于课程资源的信息，认真向课程专家和同行的团队学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自己的理论水平。

4.教师角色的转变。对于每个学生的发展，进入新课程的教师不再扮演说教、教学、解惑的单一角色，而是扮演组织者、指导者、推动者、研究者、开发者、合作者、参与者和学习者的多重角色。为了不断完善我们的教育思想，提高我们的知识结构和能力结构，适应新课程理念下的教育教学活动，我们的教师应该自觉成为教学研究者、终身学习者和教学实践的反思者。

5.进一步提高关注学生在教学中的主体地位。关注的每一个学生都给了每一个学生丰富和发展的机会。学生是课堂教学的真正主角，一堂充满活力的课是由学生来体现的。新课程评价的重点已经从关注教师转向关注学生。

6.我很喜欢这个远程培训课程的组织形式。它开辟了教学和研究的广阔新世界。有一次井底的青蛙体会到了海阔天空高鸟会飞的感觉。它允许我参加网上讲座、网上工作、网上咨询答疑、交流讨论等。并根据我自己的学习时间，的学习进度、学习方法等自主安排我的学习。相当于把学习教室搬到我身边，坐在自己家里，听名师讲课，完成学业。

总之，在短距离的培训学习过程中，总感觉有名师在身边，受益匪浅。这个学习让我感觉像一场春雨，让我明白了很多：教师的成长离不开自身的素养、人格魅力、广博的知识、把握和驾驭课堂的能力、民主开放的管理能力、探索和研究的精神；促进学生学习和自我成长，教师要始终以学生为中心，以学生发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主体。用于培训至

教师远程培训学习心得体会2

通过近四个月的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

这次培训让我了解到初中政治教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了教育理念、新时期政治教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

　　1、真正的融入到学生当中去

首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣

教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。

　　3、立足课堂，培养学生的思维能力

我注重优化教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。

4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

　　教师远程培训学习心得体会三

小学教师第3批远程研修开始了，自己有幸参加语文远程研修，固然感觉时间紧，也很累，但是收获很大。通过这两天的学习，我对新课程有了全新的熟悉，浅谈一下自己的一点儿心得：

一、使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观。

实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。

教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。百度影音因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。

　　二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉。

通过学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平间隔名优教师还有很大差别。我固然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论往备课、备学生，往认真讲课，往研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间往体会，多一些时间发展其他方面的素质。

教师远程培训学习心得体会3

通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：

　　一、网络研修，使我得到深刻的感悟。

培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

二、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

　　三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响。

教师远程培训学习心得体会4

在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得很多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，所有这些都给听者耳目一新的感觉。聆听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的教育理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬佩他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的研究者，还是教育创新的实践者，更是研究成果的推广者。

远程培训已经结束，回顾这些天多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采...这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师