关于校本培训心得体会4篇

所以作为教师，一定要转变思想观念、教育观念、教学方法，跟上时代的发展，做一个能适应社会，被普通人喜欢的人民教师。以下是边肖收集的关于校本培训的一系列经验，欢迎参考。

范

回顾过去的几天，时间是忙碌的，炎热的和令人兴奋的，但与此同时，我们也收获，成长和快乐。时间，校本培训的重点，已经结束。我真心觉得时间，没有白花，觉得今年的校本培训是历年来安排的最充实合理的一次，受益匪浅。

第一，转变观念

随着社会的快速发展，人们的意识逐渐提高。养儿防老的旧观念已经过时了。人们逐渐意识到知识的重要性。为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为大多数家长的共识。所以作为教师，一定要转变思想观念、教育观念、教学方法，跟上时代的发展，做一个能适应社会，被普通人喜欢的人民教师。

第二，加强学习

过去不代表未来。改变观念靠学习，不断学习，通过学习改变自己，通过学习充实自己。在这次校本培训中，我更加意识到自己知识浅薄。在这些专家面前，我就像井底之蛙。教科研备课感觉很新鲜。他们中的一些人以前从未听说过，更不用说练习了。我危机感很强，学习迫在眉睫！只有这样，危机才能好转。所谓鸟欲高飞先振翅，人欲上进先学习。相信自己可以坚持。

第三，学会反思

苏霍姆林斯基曾经说过：只有善于分析自己工作的老师，才能成为有效率、有经验的老师。波斯纳还说：没有反思的经验是狭隘的经验，最多只能成为肤浅的知识。如果一个教师只满足于获得经验，而不去深入思考，那么他的教学水平的发展就会受到很大的限制，甚至下降。在我之前的工作中，虽然有过一些反思，但从来没有把它当工作认真、正式对待过，只在脑子里思考过。在今后的工作中，我必须而且必须学会总结和反思，以逐步提高我的教学水平。

第四，教师对学生的影响是深远的，影响不是暂时的，而是长期的

教师的言行对学生的思想、行为和素质有潜移默化的影响。老师的一言一行，一举一动，学生喜欢模仿，都会给学生带来终身的影响。所以，老师一定要时时处处给学生做榜样，无论老师让学生做什么，都要先做；凡是要求学生不做的事，他们都决心不做。严格依法办事，以身作则，让学生信服，把你当导师。

5.时间谁应该在课堂上给学生更多的思考

的确，只有学生主动思考，即使答案是错的，也会对所学的东西留下深刻的印象。上课45分钟后，我们应该放弃，给学生留下更多的时间，让他们学会思考，学会总结，留下印象。

总之，学校组织的校本培训研究收获颇多。希望以后能有更多这样的机会，让我们的老师尽快提升自己的能力，投身教育教学，在教育上有更高的突破。我会努力总结自己的教学，好好给自己上课，努力做一个优秀的人民园丁。

范

我怀着极大的期待参加了阳光教师培训，听了很多老师精彩的演讲。虽然他还很年轻，但他对学生、对教育、对生活的热爱，对学生身心健康发展过程的追求，对教育教学规律的深刻研究，以及他所透露的现代教育之光，都深深地感染了我，动摇了多年的传统教育方式。结合我的教学，我体会到了以下几点：

首先，我们必须真正转变教育观念，建立新型的平等的师生关系

新课程改革提出几年了，我也在努力适应新的教育教学形势。但是，我还是没有摆脱传统老师说学生听老师问学生答的阴影。总觉得我的问题是为了提问，学生的答案是为了回答。有时候，教室感觉很吵，不尽人意。这次阳光教师培训活动让我想起了传统教育与现代教育、现在与未来、创新与人才的话题。我们面对的学生是千千万万父母的希望，是祖国的栋梁，是社会的未来。他们将肩负起建设祖国的重任，走向未来。所以，面对21世纪的学生，我要与时俱进，真正转变教育观念，放下教师架子，摒弃教学尊严，顺应时代要求，适应新的教育理念，建立新型的平等师生关系，实施新课程改革。

第三，我们必须真正改变教师的角色，把给予者变成领导者

新的课堂教学理念要求改变传统的教师动手教学、学生逐字逐句抄写的教学模式。教师不再是课堂的主角，而是学生学习的配角，是学生学习的推动者和领导者。因此，在地理教学中，要注意调动学生学习地理的积极性，激发他们的学习兴趣，教会学生如何学习地理；引导学生发现问题，探索合作，分析问题，解决问题；帮助学生积极体验、自主探索、合作交流、资源共享，让学生在亲身体验和动手操作中感受到学习的快乐。

总之，我觉得自己在新课程理念和教材整合方面做的还不够。在今后的教学工作中，要脚踏实地地学习，乐于思考和学习，勤于实践中寻求经验，真正贯彻新课程理念，不要迷失在新课程改革中。相信前面有开拓者，后面有科学方法，加上自己的坚持不懈的努力，一定会有所收获，成长，成为一个会教的老师。

范文三

在最近几天的学习中，我不仅在概念上受洗，而且在理论上有所提高，在知识上有所积累，在教学技巧上有所提高。这是硕果累累的一周，也是促进我在教学中不断成长的几天。所以我一遍又一遍地说

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

当前，面对新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。因此教师必须适应时代要求，更新观念。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律、年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自已的课堂教学。在传授多种科学文化知识的同时，对学生时行思想道德教育，同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的差异性、潜在性，努力提高学生学习的主动性。课改要求新时代的教师应该能教职工各种类型的学生，并使他们各自的特长都充分得到发挥。这就要求教师需要终生学习。只有这样才会与时俱进适应课程改革带来种种新问题材的挑战。

　　二、由教书匠向专家型转变

未来教育需要专家型的教师，而不是教书匠这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中问题而进行的研究即不是在书斋进而研究而是在教学活动中进行的研究。教师要求承担起研究者的角色，新课程的实施将为教师向研究型转变提供积极的学习机会。

三、改变原有工作方式，在合作中求发展

新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习语文的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好地完成对学生课题的指导工作。这就要求教师善于了解其他学科，不要把自己任教的学科看作孤立的整体。要改变彼此孤立的局面，学会与其他教师合作，与不同学科，不同年级的教师打交道。要互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互相促进。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

　　范文四

在培训的这几天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种学科中心论的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言，强调以增强学生体质为主，又必须在健康第一的指导思想下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的人本主义教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、更新了教育观念

现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。

　　二、拓展了视野

教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。

这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓高山仰止，心向往之这是我一生的追求。

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

　　三、提高了认识

这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。

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