2020年暑期教师师德学习心得体会范文 精选3篇

2020年夏季师德学习心得范文(三篇文选)

当我们对一件事有了深刻的理解，就要马上记录下来，这将有助于我们不断提高自己。那么体验怎么写呢？想必，这让大家都很不爽。以下是边肖收集的2020年夏季师德师风学习心得范文(3篇文选)，仅供参考。我们来看看。

暑期1学习师德的体会

通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的意义，准确理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，自觉用新的《规范》规范自己的言行，从而成为新时期师德的楷模。

作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人，各方面都要当老师。师德不仅是教师个人行为的规范要求，也是教育学生的重要手段，起着“自己教”的作用。教师要成为学生的灵魂工程师，必须具备高尚的道德情操，才能以德施教，以德育人。

第一，坚定信念，忠于党的教育事业

作为一名教师，有高度的敬业精神和责任感是光荣的。教师在人才培养和文化科学事业发展中发挥着重要作用。做好一名教师，首先要热爱教育。忠诚教育是培养教师职业道德的灵魂。孔子云：“如果他是正直的，他会不发号施令。如果他不正直，他就不会服从命令。”小学教师的工作对象是成长过程中可塑性很大的未成年人，教师的道德表现可以影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力量是无限的，他的榜样一定比他的言行更重要。我们应该在自己的职业道德中追求卓越和高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人，各方面都要当老师。”师德不仅是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中具有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培育民族精神的动力。青少年的健康成长是一个需要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师是这个工程顺利实现的根本保证。

“老师，所以传道授业解惑”。作为一个“人类灵魂的工程师”，一个勤劳的“园丁”必须时刻注意自己的言行，处处带头以身作则，为人师表，自觉抵制社会上一些不正之风的影响，做一个诚实的教育工作者。

作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，无论有没有学生在场，无论与学生交谈，都要时刻牢记自己的教师身份，文明言谈举止，严格依法办事，以身作则。要求学生做的事，一定要先做，用自己的实际行动去感动和带动学生，营造良好的学习氛围。而且作为一名教师，要时刻注意加强自己的职业道德，不断学习，不断提高，外貌和言语要一致，坚守高尚的道德情操，真正体现真善美的形象。我们绝不能在建设社会主义市场经济的大潮中迷失方向，在教学上变得肆无忌惮甚至违法，从而玷污了“人民教师”的光荣称号。只有这样，我们才能用一个高尚而美丽的人民教师形象来影响学生，陶冶学生，促进学校工作的有序进行，进而促进社会道德的提高和社会主义精神文明的建设。

第二，不断进步，努力提高自己的专业素质

当今社会是知识社会，学习型社会，知识更新加速。因此，教师应树立终身学习的理念，掌握广泛而扎实的专业知识和技能，特别是必要的现代教育技术，来教书育人。积极参与教育研究。在教学实践中，要发现问题，分析问题，探索解决问题的新途径和新方法，运用教师的创造性劳动，达到培养学生创新精神和实践能力的目的。教师职业道德不是一个空洞的思想外壳，而是教师高尚的人格、娴熟的专业技能和执着的专业精神的结合。面对瞬息万变、飞速发展的世界，教师不能墨守成规，原地踏步。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立了“终身学习”、“永远探索”的理念。我应该致力于理论的学习和应用，为教育事业不断攀登，奋斗一生。在实践中，教师应高度重视专业培训，不断提高专业素质，拓宽知识视野，这是教师职业道德建设的主要内容。我们应该在工作实践中不断学习和丰富自己，不断完善自己的知识结构，掌握获取信息的先进手段，把自己的角色从传统的“经验型”转变为“学者型”和“研究型”。在实施新课程的同时，我们不应再充当教学大纲的“忠实执行者”。我们要不断反思自己的教学工作，深刻理解新课程的教育价值，把课本当成“面粉”而不是现成的“面包”，根据自己的实际，尤其是学生的实际，创造性地工作。只有不断学习，用新知识充实自己，才能在教育改革中找到自己的位置，真正教书育人，成为真正的教师。

奉献是进步人类世世代代推崇的一种高尚的道德品质、道德行为和道德境界。老师应该给学生无私的奉献。爱学生，尊重和理解学生的以人为本，关心和爱护学生，是教师正确处理与直接客户关系的标准。爱学生不是一件容易的事，学生更难体会到老师对他们的爱。爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！这种爱是老师教育学生的情感基础。学生一旦体会到这种感受，就会“亲老师”，“信老师的道”。教育爱作为一种具有崇高目的、充满科学精神的普遍的、持久的、深刻的爱，其内涵极其丰富，这就要求教师要爱学生、教育学生。总之，师德是中国优秀文化的精髓，是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教师首先要当老师，教育者首先要展示自己的行为。教师的专业特点决定了教师必须具备较高的素质，师德是教师最重要的素质和灵魂。

通过学习，我

认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。所以教师要不断的学习，不断的补充新知识，努力提高自己的教育教学水平和实践能力。加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

暑期教师师德学习心得体会2

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

暑假通过师德师风文件和宣传资料的培训学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：

　　一、爱党爱国。

关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。

二、热爱教育事业。

要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。

　　三、热爱学生。

学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。

一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

　　五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。

要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

六、坚持真理，实事求是。

教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。

　　七、工作积极、认真负责。

工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

八、团结互助、廉洁从教、为人师表。

团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。

廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。

为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。

　　暑期教师师德学习心得体会3

通过暑期师风师德的学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的.社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守法律和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

　　三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。

这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。

反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有爱的教育和奉献的教育还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。真正名副其实如教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表！

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