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中学班主任个人工作总结(高中新班主任工作总结)

发布于：2021-05-21 03:02:50 作者：admin

中学班主任培训综述

班主任的工作是培养、教育和塑造人。班主任的工作要与时俱进，这是德育工作者的生命力所在。他应该是一个持续改进的过程。长期以来，我们称班主任为道德教育者，这主要体现在班主任的主要工作是对学生进行道德、思想政治、纪律等方面的教育。为了有效提高班主任的整体素质和管理能力，提高班主任的专业素质和履行班主任职责的能力，建设一支高素质的班主任队伍，充分发挥班主任在学校整体工作中的重要作用。根据教育局政(XX)108号文件精神和我校教育教学工作的部署，现将班主任培训工作总结如下：

第一，领导重视，精心组织

班主任培训由曹XX校长管理、组织、安排，各年级班主任参加培训。培训地点在我校会议室，培训以学习、反思、实训、经验交流的形式进行。在学校领导的指挥下，在政治教育部门的精心组织和班主任的共同努力下，培训活动取得了良好的效果，达到了预期的目标。

第二，制定计划，及时训练

根据县局文件精神，特制定我校班主任培训计划和方案。首先，明确要求培训对象、目的、内容、组织管理和班主任考核，并列出培训时间计划表。

其次是培训内容。本次班主任培训在县局文件要求的基础上，围绕班级德育、养成教育、安全教育做了详细的安排，安排参评班主任老师进行交流，让大家分享优秀班主任的班级工作经验。具体内容是以下三个主题：

专题1 3:学习《3360,教师职业道德》中的《中小学班主任工作规定》和《学生伤害事故处理办法》，编写班主任工作底稿，阳城县教育网阳城县XX主题班会设计——班主任课堂教学记录。

题目二：写作学习与训练经验。

题目三：班主任工作经验交流

这些话题极具针对性和启发性，在培训中受到了所有班主任的广泛欢迎和认可。包括芮冰先生在内的四位优秀班主任代表介绍了他们在工作中的成绩和效果。探讨我的班主任在教育教学过程中的工作经验。这些经验的交流对年轻的班主任有很大的帮助，为他们以后做好班主任工作打下了良好的基础。

优秀的班主任会根据自己的知识，结合自己的班级工作经验，围绕培训主题进行深入讲解。讨论的观点清晰，经验新鲜，可操作性强，可学性强；体现理论与实践相结合，案例分析与推广相结合；它使培训者获得了大量丰富而有价值的信息，并重新认识到班主任工作的重要性。通过交流学习，广大班主任在吸收工作经验的同时，也大大开阔了眼界，启发灵感，启迪智慧，增强了工作信心。

第三，精心准备，统筹安排

一是领导重视，学员按时到位

领导非常重视班主任的培训。曹XX校长多次指导工作，强调建立班主任岗位制度。所有在中小学担任班主任的教师都必须接受专业培训。培训旨在全面提高班主任的整体素质，提高班主任履行职责的能力。我校负责德育工作的副校长徐XX亲自组织培训，确保全班老师都参加。

第二，认真到位，培训师的职责到位

培训前，曹XX总裁对培训材料提出了详细的要求，确认了此人在

认真组织和加强培训过程的管理。一是培训前与学校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，安排宣传培训场地；多媒体能否正常使用；后勤供应得到了协调，以确保正常的培训过程。二是派专人负责，对参加培训的教师信息进行清理登记，培训过程中严格考勤，既有纪律要求又有人文关怀，将培训参与情况纳入培训考核范围，并记录集中培训情况，以供参考。保证训练有序进行。

第四，选择内容，注重实效

由于培训针对性强，目的性强，要求明确具体，方案实用，效果显著，主要体现在以下几个方面：

(1)对班主任工作重要性的认识有了很大提高；

(2)班主任的观念和方法有了很大的提高；

(3)我对做好班主任更有信心；

(4)培训的形式和质量得到普遍认可。

综上所述，本次培训使所有班主任提高了思想认识和政治意识，增强了班主任工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和班级管理工作的专业水平，开阔了视野，开阔了思路，明确了下一步的工作方向。

四、未来努力的方向

1.要加强对班级工作的长远思考，需要创新内容和措施，需要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长发展等问题进行深入探讨。

2.培训班教师的工作要注重可持续性，培训的发展和引导要进一步探索。

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